第3单元 天气与气候（复习课件）(共30张PPT)-2023-2024学年四年级科学上册期末核心考点集训（青岛版）

(共30张PPT)
第三单元
四年级科学上册期末核心考点集训
延时符
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目 录
一天的气温
11
风向和风力
12
降水量
13
台风来了
14
天气和气候
15
一天的气温
11
十一、一天的气温
1.空气的冷热程度称为空气温度，简称（ ）。
2.天气预报中所说的气温，是指在（ ）、（ ）、不受太阳直射的环境下测得的（ ）温度。一般在（ ）内测定。
3.（ ）是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱。百叶箱一般安装在离地面有一定高度（1.25米）的架子上，箱底保持水平。
气温
百叶箱
室外空旷
空气
空气流通
百叶箱
十一、一天的气温
4.百叶箱是里面放有（ ），而空气能流通的箱子，箱子里面放有温度表、湿度表、最高和最低温度表等多种仪器。这些仪器是用来测量空气的（ ）和（ ）的。
5.利用百叶箱测量气温，测量过程中要（ ）。
6.一天中，气温变化的大致规律是（ ）温度比较低，（ ）温度比较高。一天中气温最高出现在（ ）时。
气象观测仪器
中午
湿度
温度
做好记录
早晚
14
十一、一天的气温
7.气温计的使用方法：
（1）拿温度计时，用拇指、食指、中指拿住玻璃管上端，以防手的温度影响测量结果。
（2）停留片刻，等到温度计内液体不再升高或降低稳定停留时，才能读取数值。
（3）观察温度计的刻度时，视线要和液面平行。
（4）测量室内气温时，不可将温度计放在暖气或火炉旁。测量室外气温时，应将温度计放在空气流通、阳光不直射的地方。
风向和风力
12
十二、风向和风力
1.风，是由空气流动引起的一种（ ）。从科学的角度来看，风常指空气的（ ）分量，包括方向和大小，即（ ）和（ ）。
2.（ ），是指风吹来的方向。即风从哪边来。风来自北方叫做（ ），风来自南方叫做（ ）。气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
水平运动
风速
自然现象
南风
风向
北风
风向
十二、风向和风力
3.风向是指风吹过来的方向,风向可以用（ ）来测量,风向标的箭头指向（ ）的方向。我们可以用八个方位来描述风向,分别是:北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
4.风吹来的方向叫作风向， 风的强度叫作（ ）。风力在气象上用（ ）表示。
5.风力等级简称（ ），是风强度(风力)的一种表示方法。风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力大小分为（ ）个等级，最小是（ ）级，最大为（ ）级。
风级
13
0
风力
风吹来
风级
风向标
12
十二、风向和风力
6.风级歌：
0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏
2级风来吹脸面，3级叶动红旗展
4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇
6级举伞步行艰，7级迎风走不便
8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片
10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见
十二、风向和风力
7.自制风向标的方法：
材料：
（1） 一张圆形的纸板
（2）风向标指针长约20-30厘米的木棒
（3）一张风向标上的方向指示图表
（4）一支针
（5）一些颜料、画笔等
（6）一把剪刀和胶水
步骤：
（1）制作纸板底座。将纸板切成一个圆形并将其划分为四个等份。
（2）将方向指示图表放在纸板上，将其固定在纸板上并用针刺穿它。
（3）确定风向标指针的长度，并将木棒削成相应的长度。
（4）将风向标指针沿中心位置平分为两部分。
（5）将两个木棒穿过方向指示图表，在中心点处固定它们。
（6）用颜料或画笔将箭头按照方向指示图表进行涂色。
（7）最后，将风向标指针固定在中心点上，使用胶水固定。
十二、风向和风力
8.用自制风向标测风向：
（1）将风向标固定在空旷且足够高的区域中，确定风不受干扰。
（2）确定地理方向，可以通过指南针或其他仪器等确定各个朝向，可以标记在底座上，以便在风向标进行指向时，可以对风向进行判断。
（3）当风吹过风向标后，观察风向标箭头所指向的位置即风向，可以对此进行记录。
（4）根据方向示意图，结合风向标的指向，得到较为精确的方向。
（5）风来自哪就叫什么风,来自东北称东北风,来自西南称西南风,以此类推。
降水量
13
十三、降水量
1.（ ），是指地面从大气中获得的水汽凝结物，自然界中发生的雨、雪、露、霜、霰、雹等现象等都属于降水的范畴。
2.（ ）是指液态或固态的水汽凝结物或冻结物从云中或空中降落到地面的现象。雨的种类有很多，包括：雨、冻雨、阵雨、毛毛雨等。
3.人们用（ ）观测降水量。雨量器是用来收集降水的专用器具，并通过与之配套的雨量量筒，用来测定以（ ）为单位的降水量。
降水现象
降水
毫米
雨量器
4.自制雨量器：
材料：
（1） 一个透明的塑料瓶（如矿泉水瓶或可乐瓶）
（2） 一根直尺或标尺
（3） 一支圆珠笔或细长的铅笔
（4） 一把剪刀
（5） 一小段小直径的塑料管或吸管
步骤方法：
（1） 将塑料瓶清洗干净，并彻底晾干。:
（2） 使用直尺或标尺，在塑料瓶的一侧画上一系列刻度线，代表不同的容量或体积，用来测量降雨量。
（3） 在瓶口处，用剪刀小心地剪一个小口，足够粗细的塑料管或吸管可以插入其中。
（4） 将圆珠笔或铅笔插入塑料管或吸管的一端，固定好，确保它不会滑落。
（5） 将塑料管或吸管插入瓶口的小口，使得圆珠笔或铅笔处于瓶的中央位置。
十三、降水量
5.自制雨量器使用方法：
将自制的量雨器放置在户外，让雨水直接落入瓶内。根据测量的刻度线，可以记录下降雨的量，从而了解降雨量的大小。
十三、降水量
7.发布的天气预报中小雨、中雨、暴雨等专业术语，它们之间的区别是：小雨是指24小时内降水量不超过10毫米的雨，小到中雨为5毫米~16．9毫米，中雨为10毫米~24．9毫米，中到大雨为17毫米~37．9毫米，大雨为25毫米~49．9毫米，大到暴雨为38毫米~74．9毫米。24小时内雨量超过50毫米的称为暴雨，超过100毫米的称为大暴雨，超过250毫米的称为特大暴雨。
十三、降水量
8.降水多少对生产生活的影响
十三、降水量
降水过多和降水过少都会造成生产、生活以及环境影响。如果降水过多会洪涝灾害、滑坡、泥石流等自然灾害，对人类的生产生活造成极大的经济损失；若降水过少则会造成生活用水和农田灌溉用水还有工厂用水的严重不足；还造成土地盐碱化或土地沙漠化等等。
台风来了
14
十四、台风来了
1.（ ）属于热带气旋的一种。热带气旋是发生在热带或亚热带洋面上的低压涡旋,是一种强大而深厚的“热带天气系统”。中国把西北太平洋的热带气旋按其底层中心附近最大平均风力(风速)大小划分为（ ）个等级,其中心附近风力达（ ）级或以上的,统称为（ ）。
2.台风总是带来各种破坏，它具有（ ）、（ ）的特点。
3.（ ）是世界上最严重的自然灾害之一。
4.台风的破坏力主要由（ ）、（ ）和（ ）三个因素引起。
12
台风
突发性强
台风
台风
破坏力大
6
强风
暴雨
风暴潮
5.台风的危害性：
台风是一种强烈的气象现象，其危害性主要体现在以下几个方面：
（1）风力巨大：台风中心附近的最大持续风速可达每小时60米以上，甚至有时候可以超过100米。这样强烈的风力会摧毁建筑物、拆掉树木和电线杆等设施。
（2）引发海浪：台风经过海域时，由于暴雨和强劲的飓风引起了庞大而汹涌澎湃的波浪，往往对沿岸地区造成严重损失。
（3）降雨量多：台风带来了非常丰富、长时间持续而又剧烈的降水量。这样容易引起洪水、泥石流、山崩等自然灾害。
（4）影响交通运输：因为路面积水或道路被滑坡堵塞所致，在停止期间各项交通运输都将出现困难甚至完全中断。
（5）对农业产生影响: 台风不仅导致城市地区房屋和公共基础设施遭到毁坏,也会对农作物,林木以及牲畜带来较大影响。
十四、台风来了
6.台风的好处：
（1）降温：由于台风带来的强风和大雨，地表水分蒸发速度加快，并带走了很多热量，从而使得气温下降。在高温天气中，台风的到来可以为人们带来一份清凉与舒适，缓解炎热的环境。
（2）补充水资源：台风不但会带来大雨，还会使得河流、湖泊等水域增加水量，对水资源的补充与更新有着非常积极的作用。这对那些长期受旱的地区来说，尤其重要。
（3）改善空气污染：随着台风接近，空气污染物受到稀释和清除，空气质量有所改善。特别是在城市中，台风能够带来清新的空气，减少空气污染的影响。
（4）促进植被生长：台风降雨丰沛，可以增加土壤湿度和营养物质含量，有利于植物的生长和恢复。此外，台风还能清理一些枯枝败叶等废弃物，为植被生长提供更加宽敞、清洁的环境。
（5）使地层的能量逐渐释放，避免产生大型的地震。
十四、台风来了
7.台风来临前的准备
储备：实时关注台风预警信息，提前准备必要的食物、饮用水、药品以及应急灯等应急用具，保证手机电量充足。
搬移：将阳台、窗台、屋顶等处的花盆杂物等，及时搬移到室内；将低洼地段、江河边等易涝房屋内的家具、电器、物资等，及时转移到高处。
加固：对门窗、室外悬空、高空设施以及简易、临时建筑物进行加固，必要时拆除。
检查：检查电路、燃气、液化气等设施是否安全。
停放：车辆要移至高处停放，忌停在路边障碍物下或积水路边，提前检查雨刷、灯光等电路系统功能是否正常。
此外，山区农民要提前加固瓜类、豆类等各类大棚，及时抢收可上市的蔬菜、水果，以减少灾害可能造成的损失；沿海渔船及时进港避风，渔民及时上岸，做好海上养殖设施的加固工作，最大限度减少强风暴雨和巨浪带来的危害。
十四、台风来了
8.台风到来时的室外避险：
（1）不要在临时建筑物、广告牌、铁塔、大树等附近避风雨。
（2）不要到台风经过的地区，更不要乘船出行。
（3）如果在游泳，应立即上岸避风雨。
十四、台风来了
天气和气候
15
十五、天气和气候
1.（ ）是指一个地区大气的多年平均状况，包括（ ）、（ ）和（ ）等要素。天气是指某一地区在（ ）内大气层的具体状态。
2.中国的气候类型有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候和高山高原气候。气候具有一定的（ ），以冷、暖、干、湿等特征来衡量。
3.天气是大气中（ ）的综合表现，包括气温、气压、湿度、风、云、雨、雪、雷等。
4.我们可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等描述天气。
气温
短时间
光照
气候
降水
稳定性
各种气象要素
云量
降水量
风力
风向
气温
十五、天气和气候
5.描述天气特征基本的有气温、风向、风力、降水概率等等，深入的还有过敏指数、感冒指数等。天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在（ ）内的具体状态。天气过程就是一定地区的天气现象随（ ）的变化过程。
6.一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫做（ ）。
7.气候是在多年观测到的天气基础上所得出的总结和概括,是在一定时段内由大量天气过程综合而得出的（ ）过程。
8.天气是（ ）的,气候是（ ）的。天气具有（ ）,气候则比较（ ）。
时间
短时间
短时间
气候
长期天气
稳定
多变性
长期
气候对生活的影响：
（1）影响农业生产
气候变化对农业生产影响深远。目前，气候变化导致干旱、洪涝、风暴等极端气候事件频繁发生，使得农业生产受到巨大影响。此外，随着温度升高，农作物的生长周期和生产量都将受到影响，这将导致粮食和水果价格的上涨和供应的缺乏。
（2）威胁海洋生态系统
气候变化也对海洋生态系统造成了威胁。海洋中的生物物种在气温升高、酸化以及海平面上升的情况下，生存变得越来越困难。同时，冰川融化和海洋温度上升会导致海洋面积扩大，进而威胁到沿海城市、甚至是国家的安全。
（3）加剧气候灾害
随着气候变化，自然灾害频频发生，导致生命和财产的巨大损失。气候变化引发的自然灾害包括洪水、旱灾、飓风、海啸等，对我们的生活和经济都带来了极大的威胁。
（4）导致健康问题
气候变化对人类的健康产生负面影响。长期的高温天气会导致人体体温过高，进而可能导致暑热病，甚至中暑。另外，空气污染程度也愈加严重，导致呼吸系统疾病高发，甚至死亡率上升。
（5）影响社会稳定
气候变化的影响不仅仅是环境问题，它还会影响到整个社会稳定。气候危机可能导致粮食短缺、灾难扩散、经济崩溃，这些都可能引发社会不安和政治动荡。
十五、天气和气候
天气对生活的影响：
（1）台风、海啸等这些极端天气之下，人们不能出行，甚至危害生产生活；
（2）旱灾，洪涝灾害的时候，这些都将严重影响农业生产，也就是社会生活的基础；
（3）如果是温室效应加剧，这将严重影响农业，从而影响工业等一系列的生活；
（4）大雾天气影响交通行驶
（5）恶劣天气会形象行军，影响武器弹道等轨迹
（6）干旱，洪涝这都是恶劣天气带来的，农业减产，道路冲毁，出门不便。
十五、天气和气候
谢谢观看
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