第5单元 位置与速度 复习课件(共21张PPT)-2023-2024学年四年级科学上册期末专项复习（青岛版）
文档属性
| 名称 | 第5单元 位置与速度 复习课件(共21张PPT)-2023-2024学年四年级科学上册期末专项复习（青岛版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 19.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-24 22:44:27 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第五单元
四年级科学上册期末核心考点集训
延时符
About Us
目 录
测量距离和时间
20
运动物体的位置
21
物体运动的快慢
22
测量距离和时间
20
二十、测量距离和时间
1.要想知道两地之间有多远，可以用的测量方法有：（ ），（ ），（ ）用（ ），用（ ）测量。
2.利用工具确定两棵树之间有多远，就是在（ ）。
3.我们常用的测量长度的工具有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等
用脚
卷尺
木棒
用庹
卷尺
测量
用步
直尺
测绳
米尺
二十、测量距离和时间
4.两点之间相隔的长度就是两点之间的（ ）。常用的距离单位有（ ）、（ ）、（ ）等。
5.（ ）是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表（ ），按下（ ）开始计时，按下（ ）停止计时。
6.常用的计时工具有：（ ）、（ ）、（ ）等。
7.常用的时间单位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
距离
电子停表
千米
米
开始键
归零
厘米
停止键
电子停表
手表
月
年
秒
分
时
秒表
日
二十、测量距离和时间
8.先进的计时方法、计时工具有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
9古代劳动人民是怎样计时的：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
10.古代的计时单位还有：（ ）、（ ）等。
11.测量两棵树之间的距离用（ ）更合适，测量课桌两条桌腿之间的距离用（ ）更方便。
田径比赛终点计时系统
圭表
现代原子钟
现代电子表
水钟
日晷
现代机械表
沙漏
一炷香
一盏茶
米尺
卷尺
12.用卷尺测量两棵树之间有多远
【活动名称】：用卷尺测量两棵树之间有多远
【活动目标】:学会使用卷尺测量距离。
【活动材料】:卷尺等。
【活动过程】:
（1）标出表示两棵树距离的起止点。
（2）一个学生把卷尺的零刻度对准起点。
（3）另一个学生拿着卷盘到达终点附近,拉直、拉紧卷尺后读出终点对应的示数。
二十、测量距离和时间
13.生活中测量距离的工具有哪些？
钢直尺、钢卷尺、皮尺、三角尺、游标卡尺等常用工具，以及应变式传感器、电感式传感器、激光测距仪等先进的电子测量工具。
14.怎么测量树叶的周长？
把树叶平铺，拿一根细线，从细线的一端沿着树叶的外沿绕一圈并记录好终点，用直尺测量出这段细线的长度，即树叶的周长。
二十、测量距离和时间
运动物体的位置
21
二十一、运动物体的位置
1.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说（ ）发生了变化。
2.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作（ ）。
3.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的（ ）和（ ）来描述。
4.要想描述运动物体在某一时刻的位置，需要明确以下信息：一是（ ），二是（ ），三是（ ），四是运动物体与参照物的（ ）。
参照物
距离
位置
距离
方向
时刻
方向
参照物
5.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，哪些物体是在运动，哪些物体是静止的？答：假设以船为参照物，岸边的树木、站在岸边的人、岸边的楼房等都是运动的。船里的乘客、船上的物品是静止的。
6.怎样描述物体的位置？
答：以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。比如形容学校在我家的方位可以是学校在我家北方 600 米处。
二十一、运动物体的位置
7.判断物体是否运动
【实验名称】判断物体是否运动
【实验目的】：了解如何判断物体是否运动。
【实验材料】：小车、橡皮等。
活动过程：
（1）把橡皮作为参照物摆放在一个固定位置。
（2）推动小车远离橡皮。
（3）描述小车相对于橡皮的位置变化。
（4）判断小车是否在运动。
二十一、运动物体的位置
8.描述运动物体在某一时刻的位置
【实验名称】描述运动物体在某一时刻的位置
【实验材料】：卷尺 手表
活动过程：
（1）小明同学站立不动作参照物。
（2）小红按照一定的路线行进，并不断报出时刻以及相对于小明同学的方向。
（3）小亮同学标出小红同学的位置，并测量小红、小明同学之间的距离。
（4）根据方向和距离，描述运动物体在某一时刻的位置。
二十一、运动物体的位置
物体运动的快慢
22
二十二、物体运动的快慢
1.物体运动的快慢可以用（ ）的大小来描述。速度的常用单位有（ ）、（ ）等。
2.距离相同时，时间短的跑得（ ）；时间相同时，距离长的跑得（ ）。
3.我们日常生活中，常用到哪些交通工具？你的家人在外出时是怎样选择交通工具的？
快
千米/时
答：常用到的交通工具有：自行车、汽车、高速列车、飞机、电动车、普通列车等。妈妈接送我上学时会骑电动车，爸爸上下班时会开汽车，一家人外出短途旅游时会开汽车，长途旅游时会乘高速列车或飞机等。
速度
米/秒
快
二十二、物体运动的快慢
4.在选择交通工具时，首先要考虑的是什么？
答:首先考虑的是速度，因为它直接影响到达目的地需要的时间。
5.我们在选择交通工具时,还要充分考虑交通工具的优缺点。
常见交通工具的特点:自行车价廉、便捷、环保,骑自行车对路面状况要求不高,但速度比较慢,受天气影响较大;汽车使出行更舒适、快捷,驾驶员不怕风吹雨打,可以按照自己的意愿安排行驶路线,但开汽车会污染环境、费用较大,长期驾驶会使人疲惫;高速列车速度快、舒适安全,但出行路线会受高铁线路的影响;飞机速度很快,但出行路线会受航线的影响,飞机场远离城市中心,乘客到机场不方便。
二十二、物体运动的快慢
6.选择交通工具应从下面几个方面考虑
答:出行时间、出行便捷度、出行费用等。
7.常用交通工具的速度范围 ：
走路5千米/时；自行车18千米/时；汽车在公路上的时速为80-120千米/时，在城市道路上的时速为30-60千米/时；高速列车时速为250-350千米/时；飞机时速为800-1000千米/时。
8.谁用的时间短
【活动名称】谁用的时间短
【活动目的】：比较跑50米谁跑得快。
【活动材料】：卷尺、电子停表等。
【活动过程】：
（1）用卷尺测出50米的距离。
（2）几个学生同时从50米起点跑到终点，测出他们各自所用的时间。
（3）根据时间的长短，判断谁跑得快。
二十二、物体运动的快慢
9.比较8秒钟谁跑得远
【活动名称】：比较8秒钟谁跑得远
【活动目的】：比较8秒钟谁跑得快。
【活动材料】：卷尺、电子停表等。
【活动过程】：
（1）几个学生同时从起点开始跑，到8秒时停止跑动。
（2）用卷尺测出从起点到学生停止跑动位置的距离。
（3）根据跑动距离的长短，判断谁跑得快。
二十二、物体运动的快慢
10.比较时间、距离不同时谁跑得快
【活动名称】：比较时间、距离不同时谁跑得快
【活动目的】：比较时间、距离不同时谁跑得快。
【活动材料】：卷尺、电子停表等。
【活动过程】：
（1）几个学生从起点开始跑，用不同时间跑一定距离。
（2）测量并记录每个学生跑的时间和距离。
（3）计算每个学生的速度，根据速度大小比较谁跑得快。
二十二、物体运动的快慢
谢谢观看
Thank you for watching
第五单元
四年级科学上册期末核心考点集训
延时符
About Us
目 录
测量距离和时间
20
运动物体的位置
21
物体运动的快慢
22
测量距离和时间
20
二十、测量距离和时间
1.要想知道两地之间有多远，可以用的测量方法有：（ ），（ ），（ ）用（ ），用（ ）测量。
2.利用工具确定两棵树之间有多远，就是在（ ）。
3.我们常用的测量长度的工具有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等
用脚
卷尺
木棒
用庹
卷尺
测量
用步
直尺
测绳
米尺
二十、测量距离和时间
4.两点之间相隔的长度就是两点之间的（ ）。常用的距离单位有（ ）、（ ）、（ ）等。
5.（ ）是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表（ ），按下（ ）开始计时，按下（ ）停止计时。
6.常用的计时工具有：（ ）、（ ）、（ ）等。
7.常用的时间单位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
距离
电子停表
千米
米
开始键
归零
厘米
停止键
电子停表
手表
月
年
秒
分
时
秒表
日
二十、测量距离和时间
8.先进的计时方法、计时工具有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
9古代劳动人民是怎样计时的：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
10.古代的计时单位还有：（ ）、（ ）等。
11.测量两棵树之间的距离用（ ）更合适，测量课桌两条桌腿之间的距离用（ ）更方便。
田径比赛终点计时系统
圭表
现代原子钟
现代电子表
水钟
日晷
现代机械表
沙漏
一炷香
一盏茶
米尺
卷尺
12.用卷尺测量两棵树之间有多远
【活动名称】：用卷尺测量两棵树之间有多远
【活动目标】:学会使用卷尺测量距离。
【活动材料】:卷尺等。
【活动过程】:
（1）标出表示两棵树距离的起止点。
（2）一个学生把卷尺的零刻度对准起点。
（3）另一个学生拿着卷盘到达终点附近,拉直、拉紧卷尺后读出终点对应的示数。
二十、测量距离和时间
13.生活中测量距离的工具有哪些？
钢直尺、钢卷尺、皮尺、三角尺、游标卡尺等常用工具，以及应变式传感器、电感式传感器、激光测距仪等先进的电子测量工具。
14.怎么测量树叶的周长？
把树叶平铺，拿一根细线，从细线的一端沿着树叶的外沿绕一圈并记录好终点，用直尺测量出这段细线的长度，即树叶的周长。
二十、测量距离和时间
运动物体的位置
21
二十一、运动物体的位置
1.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说（ ）发生了变化。
2.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作（ ）。
3.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的（ ）和（ ）来描述。
4.要想描述运动物体在某一时刻的位置，需要明确以下信息：一是（ ），二是（ ），三是（ ），四是运动物体与参照物的（ ）。
参照物
距离
位置
距离
方向
时刻
方向
参照物
5.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，哪些物体是在运动，哪些物体是静止的？答：假设以船为参照物，岸边的树木、站在岸边的人、岸边的楼房等都是运动的。船里的乘客、船上的物品是静止的。
6.怎样描述物体的位置？
答：以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。比如形容学校在我家的方位可以是学校在我家北方 600 米处。
二十一、运动物体的位置
7.判断物体是否运动
【实验名称】判断物体是否运动
【实验目的】：了解如何判断物体是否运动。
【实验材料】：小车、橡皮等。
活动过程：
（1）把橡皮作为参照物摆放在一个固定位置。
（2）推动小车远离橡皮。
（3）描述小车相对于橡皮的位置变化。
（4）判断小车是否在运动。
二十一、运动物体的位置
8.描述运动物体在某一时刻的位置
【实验名称】描述运动物体在某一时刻的位置
【实验材料】：卷尺 手表
活动过程：
（1）小明同学站立不动作参照物。
（2）小红按照一定的路线行进，并不断报出时刻以及相对于小明同学的方向。
（3）小亮同学标出小红同学的位置，并测量小红、小明同学之间的距离。
（4）根据方向和距离，描述运动物体在某一时刻的位置。
二十一、运动物体的位置
物体运动的快慢
22
二十二、物体运动的快慢
1.物体运动的快慢可以用（ ）的大小来描述。速度的常用单位有（ ）、（ ）等。
2.距离相同时，时间短的跑得（ ）；时间相同时，距离长的跑得（ ）。
3.我们日常生活中，常用到哪些交通工具？你的家人在外出时是怎样选择交通工具的？
快
千米/时
答：常用到的交通工具有：自行车、汽车、高速列车、飞机、电动车、普通列车等。妈妈接送我上学时会骑电动车，爸爸上下班时会开汽车，一家人外出短途旅游时会开汽车，长途旅游时会乘高速列车或飞机等。
速度
米/秒
快
二十二、物体运动的快慢
4.在选择交通工具时，首先要考虑的是什么？
答:首先考虑的是速度，因为它直接影响到达目的地需要的时间。
5.我们在选择交通工具时,还要充分考虑交通工具的优缺点。
常见交通工具的特点:自行车价廉、便捷、环保,骑自行车对路面状况要求不高,但速度比较慢,受天气影响较大;汽车使出行更舒适、快捷,驾驶员不怕风吹雨打,可以按照自己的意愿安排行驶路线,但开汽车会污染环境、费用较大,长期驾驶会使人疲惫;高速列车速度快、舒适安全,但出行路线会受高铁线路的影响;飞机速度很快,但出行路线会受航线的影响,飞机场远离城市中心,乘客到机场不方便。
二十二、物体运动的快慢
6.选择交通工具应从下面几个方面考虑
答:出行时间、出行便捷度、出行费用等。
7.常用交通工具的速度范围 ：
走路5千米/时；自行车18千米/时；汽车在公路上的时速为80-120千米/时，在城市道路上的时速为30-60千米/时；高速列车时速为250-350千米/时；飞机时速为800-1000千米/时。
8.谁用的时间短
【活动名称】谁用的时间短
【活动目的】：比较跑50米谁跑得快。
【活动材料】：卷尺、电子停表等。
【活动过程】：
（1）用卷尺测出50米的距离。
（2）几个学生同时从50米起点跑到终点，测出他们各自所用的时间。
（3）根据时间的长短，判断谁跑得快。
二十二、物体运动的快慢
9.比较8秒钟谁跑得远
【活动名称】：比较8秒钟谁跑得远
【活动目的】：比较8秒钟谁跑得快。
【活动材料】：卷尺、电子停表等。
【活动过程】：
（1）几个学生同时从起点开始跑，到8秒时停止跑动。
（2）用卷尺测出从起点到学生停止跑动位置的距离。
（3）根据跑动距离的长短，判断谁跑得快。
二十二、物体运动的快慢
10.比较时间、距离不同时谁跑得快
【活动名称】：比较时间、距离不同时谁跑得快
【活动目的】：比较时间、距离不同时谁跑得快。
【活动材料】：卷尺、电子停表等。
【活动过程】：
（1）几个学生从起点开始跑，用不同时间跑一定距离。
（2）测量并记录每个学生跑的时间和距离。
（3）计算每个学生的速度，根据速度大小比较谁跑得快。
二十二、物体运动的快慢
谢谢观看
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