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训练·达标检测
一、双基积累
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）
A.挣脱（zhēnɡ） 疲惫（bèi） 喷薄（pēn）
B.绯红（fēi） 富饶（ráo） 隧洞（suì）
C.迷惘（mǎnɡ） 淤滩（yū） 稻穗（suì）
D.纤绳（qiàn） 簇新（cù） 干瘪（bǐ）
2.下列诗句中加点的词语使用有误的一项是 （ ）
A.我是你额上熏黑的矿灯
B.我是干瘪的稻穗
C.我是你簇新的理想
D.喂养了/迷惑的我、深思的我、沸腾的我
3.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是 （ ）
A.我是你/河边上/破旧的老水车
B.我/是新刷出的雪白的/起跑线
C.你/以伤痕累累的/乳房
D.照/你在历史的隧洞里蜗行/摸索
4.综合性学习。
学完了《祖国啊，我亲爱的祖国》后，同学们举行了以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动。请你完成下面任务。
（1）假设你是主持人，请你为本次活动写一段开场白。（50字左右）
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（2）如果让你组织这次活动，你将采取怎样的形式？（至少说出两种）
答：_______________________________________________________________
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二、美文品析
赏析下面诗歌，回答5～9题。
祖 国
谷 禾
小小的祖国
掌心上的祖国
舌尖含着的祖国
糖的 蜜的
一只河蚌里吐蕊的祖国
花的 草的
千万树鸟鸣飘香的祖国
黑眼睛黄皮肤的祖国
编花篮的祖国
山高路远的祖国
云的 风的
打马向西的祖国
河的 海的
碧波荡漾的祖国
哈哈笑的祖国
长不大的祖国
秋风里挂红灯的祖国
歌的 舞的
城楼上挥手的祖国
不夜的 无眠的
火树银花的祖国
比天大
比地大
比笔管里的墨水大的祖国
比父亲的瓷碗大
比母亲的乳房大
比你的苦难大
比我的欢笑大
比每天升起的太阳大的
我的小小的
呵在心跳里的
亲亲的
祖国啊——
5.仔细品读诗歌，说说诗歌的前三节分别从哪几个角度描绘了祖国。
答：_______________________________________________________________
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6.请你试着用自己的话来描绘一下诗歌第三节的情景。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7.诗歌第四节抒发了作者怎样的感情？
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
8.“我的小小的/呵在心跳里的/亲亲的/祖国啊——”一句中的“呵”用得十分巧妙，为什么？
答：_______________________________________________________________
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___________________________________________________________________
9.请你仿照着诗歌前三节的形式，再为诗歌续写一节，尽量与前面的三节保持一致，可以自由仿写，但要注意形式一致，语意连贯，语言通顺。
答：_______________________________________________________________
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___________________________________________________________________
三、写作练笔
10.【写法借鉴】这首诗以第一人称写成，表达了诗人强烈的爱国之情，诗中运用反复的手法，如“我是你……”或“我是……”的句式反复出现，强调“我”与祖国血肉相连、荣辱与共的感情。
【片段仿写】在你的人生路上，老师是你的引路人，他给了你知识，引导你走向光明。请你运用反复的句式表达对老师的感恩之情。（80字左右）
答案解析
1.【解析】选B。A项，“挣”应读zhènɡ；C项，“惘”应读wǎnɡ；D项，“瘪”应读biě。
2.【解析】选D。“迷惑”形容辨不清是非；摸不着头脑。不符合语境，这里应用“迷惘”。
3.【解析】选C。A项，正确的划分节奏是“我/是你河边上/破旧的老水车”；B项，正确的划分节奏是“我/是新刷出的/雪白的起跑线”；D项，正确的划分节奏是“照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索”。
4. （1）答案：同学们！祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。
（2）答案（示例）：①朗诵爱国诗歌。②回顾祖国历史。③搜集爱国名言。
④举办以“祖国在我心中”为主题的舞蹈、绘画、歌唱比赛等。
5.【解析】本题考查对诗歌内容的理解。阅读前三节，抓住中心词，如第一节中的“掌心上”“舌尖含着”等，可见其珍贵；第二节中的“山高路远”“打马向西”等可见其辽阔；第三节中的“秋风里挂红灯”可见其丰收的季节。
答案：弥足珍贵的祖国；幅员辽阔的祖国；庆祝丰收的祖国。
6.【解析】本题考查学生的语言运用能力。根据本节中“秋风里挂红灯”“歌的 舞的”“火树银花”等词描绘载歌载舞的丰收景象。
答案（示例）：秋风传送着丰收的气息；幸福的人们跳起欢快的舞步，唱起优美的曲子；我们古老的祖国，也到处洋溢着青春的气息；一个个不眠的夜晚啊，那是幸福的人儿在向他的祖国倾诉衷肠！
7.【解析】本题考查诗歌所表达的情感。在诗人笔下的祖国是伟大的，他无法用笔墨来形容，也不能用亲情来衡量。祖国又是小巧玲珑的，可以让爱她的人，把她珍藏在心里，和心跳融为一体。从中可见对祖国的热爱。
答案：真切地抒发了诗人对祖国无以言表的热爱。
8.【解析】本题考查对诗歌语言的赏析。要从“呵”在语气上的作用和诗人对祖国的情感等方面思考。
答案（示例）：“呵”字在此处起到了舒缓语气的作用。生动传神地表达出诗人把祖国视若珍宝的心情，仿佛能让人感受到诗人正在用整个的心灵来包容祖国。
9.答案（示例）：成长的祖国/腾飞的祖国/孩子笑靥里绽放花朵的祖国/写的 画的/撩人的雪山舞动长蛇的祖国/南疆的 北域的/心神交汇的祖国
10.答案（示例）：老师，是您教会我写字，是您教会我读懂文章，是您引领我迈出人生的第一步。您是我开启智慧的敲门砖，您是我打开幸福之门的金钥匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏响人生乐章的指挥者。
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课件12张PPT。第3课 *祖国啊，我亲爱的祖国 1.作者名片 2.背景介绍
这首诗写于1979年4月，从“文化大革命”中走过来，有着太多的坎坷经历的舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，不由地生发出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。正是在这种感情的推动下，舒婷在工作之余写下了这首抒情诗。 3.图解课文1.正音辨形
干瘪（ ） 纤绳（ ） 胚芽（ ）
绯红（ ） 稻穗（ ） 驳船（ ）
yū（ ）滩 suì（ ）洞 xūn（ ）黑
答案：biě qiàn pēi fēi suì bó 淤 隧 熏 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词
（1） ：极新；全新。
（2） ：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
（3） ：形容水涌起或太阳上升的样子。
（4） ：非常疲乏。
答案：（1）簇新 （2）迷惘 （3）喷薄 （4）疲惫 近义词辨析
疲惫、疲乏
【同】都是形容词，都表示疲劳、劳累过度的意思。 【异】“疲惫”侧重于非常疲劳，程度深，语意较重，多用于书面语。 “疲乏”侧重在无力、困乏、缺少足够的精力，语意较轻，书面语、口语都常用。 3.走进文本
（1）经历了“文化大革命”的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？
答案：诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我”与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任。
诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”
“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。（2）“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”的前面，都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？为什么？
答案：不可以去掉。因为“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等修饰语，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；“驳船”在“淤滩上”，“纤绳深深/勒进你的肩膊”，显示前行之艰难。（3）怎样理解“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”这句诗的意思？
答案：“飞天”袖间的“花朵”，代表着过美好生活的愿望；“落到地面”，代表着希望变成现实。
