第七单元 燃料及其利用 复习题(含答案)-2023-2024学年九年级化学人教版上册

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名称 第七单元 燃料及其利用 复习题(含答案)-2023-2024学年九年级化学人教版上册
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2023-11-24 23:28:55

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第七单元 燃料及其利用 复习题-2023-2024学年九年级化学人教版上册
一、单选题
1.有关燃烧和灭火的说法错误的是(  )
A.用水来灭火,是因为降低了可燃物的着火点
B.油锅着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了空气
C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,是因为氧气浓度不同
D.山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延,是因为隔离了可燃物
2.下列做法有利于保护环境的是(  )
A.开发洁净能源 B.丢弃废旧电池
C.大量使用化肥 D.焚烧废弃塑料
3.具有可燃性和还原性的固体单质是()
A.H2 B.CO C.CO2 D.C
4.近两年来国内发生了多起重大的化学品爆炸事件,严重危害了人民的生命财产安全。提高全民认识管理危险化学品的常识刻不容缓。下列做法符合安全的是(  )
A.随身携带浓硫酸乘坐公交车
B.在运输烧碱的容器外张贴“腐蚀品”警告标志
C.疑似天然气泄漏时开灯检查
D.携带鞭炮乘坐地铁
5.下列有关资源和能源的叙述正确的是(  )
A.空气中氮气的体积分数约为 21%
B.地球表面约 96%被水覆盖,但淡水资源有限
C.石油是化石燃料,加热炼制可以得到汽油、煤焦油、沥青等
D.废旧电池的回收利用,不仅可以节约金属资源,而且可以减少对环境的污染
6.某同学为探究物质燃烧条件,设计并完成如图中三组对比实验所示实验,根据如图所示的实验现象,下列对此实验的判断与认识中错误的是(  )
A.实验1观察到木条可以燃烧,玻璃棒不能燃烧,说明燃烧需要的条件是可燃物
B.实验2在玻璃杯内观察到的现象是点燃的蜡烛会熄灭
C.实验3的结论是不同的物质有不同的着火点
D.物质与氧气接触或达到着火点,就可立即燃烧
7.分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是(  )
A.物质和氧气发生的反应是氧化反应,所以发生氧化反应一定有氧气参加
B.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点,所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D.化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
8.下列有关化学的说法不正确的是(  )
A.“绿色化学”的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展
B.空气中氮气的体积分数约为78%,所以空气的性质等于氮气的性质
C.氢气具有可燃性属于其化学性质
D.化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学
9.实验室制取氢气,最好选用的试剂是(  )
A.锌与浓硫酸 B.锌与稀硫酸 C.铁与稀硝酸 D.镁与浓盐酸
10.小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅。该灭火方法的主要原理是(  )
A.清除可燃物
B.降低可燃物的着火点
C.隔绝空气
D.使可燃物的温度降低到着火点以下
二、填空题
11.可燃物燃烧除需要氧气外,还需要满足的条件是   ,煤块经粉碎处理后燃烧的更快,这是因为   .
12.创意表达.
营地晚会上同学们表演了“滴水生火”的化学魔术.用棉花包住约0.2g过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,向棉花上滴加几滴水,观察到棉花迅速燃烧.
(1)完成化学方程式:2Na2O2+2H2O 4NaOH+     .
(2)依据燃烧的条件分析,上述反应为棉花燃烧提供的条件是    .
三、计算题
13.2022年10月12日下午,神舟+四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站进行了“天宫课堂”第三次授课,其中微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水等实验给我们留下了深刻印象。神舟十四号三位航天员计划在空间站工作生活6个月,每日大约需要消耗氧气2.4kg,他们如何获得氧气呢?据科研人员介绍,我国在空间站核心能中使用了制氧机,其工作原理是:由空间站的太阳能电池板提供电力,通过电解让水分解成氢气和氧气。
请回答下列问题:
(1)目前,氢气作为一种能源,优点有   
(2)通过电解水的方法制取2.4kg氧气,理论上至少需要电解水的质量是多少千克?(请根据化学方程式进行计算,写出规范的解题步骤,结果精确至0.1kg)
四、实验探究题
14.为了探究燃烧条件,设计了如图2的实验装置。
(1)与课本实验装置图1相比,这个实验改进的优点是   ;
(2)图1实验中,烧杯中热水的作用是   ;
(3)图2实验验证燃烧需要与氧气接触的实验现象是   ;
(4)要使图2试管中红磷燃烧的操作是   。
15.下图是初中化学常见的实验,请回答相关问题。
(1)实验一:一段时间后,观察到无色酚酞溶液变红,由此可知分子具有的特性是   。
(2)实验二:验证质量守恒定律。取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡。取下石棉网,在石棉网上方点燃镁条,燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,发现质量减轻,出现这种结果的原因可能是   。
(3)实验三:探究燃烧条件。现有如下实验事实:
①不通氧气时,冷水中的白磷不燃烧;②通氧气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;④通氧气时,热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物需要接触氧气才能燃烧的实验事实是   (填序号,下同);能证明温度必须达到可燃物的着火点才能燃烧的实验事实是   。
五、综合题
16.南极的一块叫作“拉伸B”的冰架坍塌了,这是大自然又一次的警告.
(1)全球变暖主要与空气中的   气体有关(写化学式)
(2)地球表面的二氧化碳主要来自于化石燃料的燃烧,化石燃料包括:煤、天然气和   .(写名称)
(3)天然气与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示.
(4)图1中用“→“画的是一条碳在自然界的循环转化路径.请你在图中也画出一条碳的循环转化路径.(部分线段可与示例重复)
17.联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应。
(1)近年来全球大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是   的大量燃烧,自然界“消耗CO2”的主要途径是绿色植物的   。
(2)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建设可行的是   (填序号)。
①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物质燃料
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐
(3)甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,在催化剂的作用下,CO2与H2反应生成甲醇(CH4O)和H2O,写出该反应的化学方程式为   。
答案解析部分
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】温度达到可燃物的着火点;煤粉与氧气有更大的接触面
12.【答案】O2↑;提供了氧气和热量
13.【答案】(1)燃烧热值高、产物是水无污染
(2)解:设需要电解水的质量是x
答:理论上至少需要电解水的质量是2.7千克。
14.【答案】(1)防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散危害人体健康
(2)提供热量,隔绝空气
(3)试管中的白磷、水中的白磷不燃烧
(4)取出试管,擦干试管外壁,在酒精灯上加热
15.【答案】(1)在不断地运动
(2)生成的部分氧化镁以白烟形式扩散到空气中
(3)③④;②④
16.【答案】(1)CO2
(2)石油
(3)
(4)
17.【答案】(1)化石燃料;光合作用
(2)①③
(3)CO2+3H2CH4O+H2O