第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 -2023-2024学年七年级上册历史评优课优质教学课件

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名称 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 -2023-2024学年七年级上册历史评优课优质教学课件
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资源类型 试卷
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科目 历史
更新时间 2023-11-25 08:17:20

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(共23张PPT)
你认为谁最有实力一统三国?
三国乱世将以何种方式结束
它又将迎来一个怎样的时代?
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
三国后期,魏、蜀、吴发展状况如何?
曹丕去世后,司马懿及其子孙控制魏国大局,在司马家族的影响下,魏国实力增强。



刘备、诸葛亮去世后,蜀国渐渐走下坡路。
264年暴君孙皓即吴国皇帝之位,吴国众叛亲离。279年冬司马炎兵分六路大举伐吴。280年,孙皓投降,吴国灭亡。
在分裂再现之时,中国人并不自安于分裂,分争各方总是力求寻得恢复统一的路径,人们生活的各个方面,包括思想感情、文化交流、经济联系、政治交往,也自然而然地孕育再统一的条件,使统一成为全社会不可抗拒的潮流。 ——田余庆《秦汉魏晋史探微》
司马懿
诸葛亮
结束了三国鼎立的分裂局面 ,实现了全国的统一,社会安定下来,有利于经济逐渐恢复和发展。
一、西晋的建立



西晋

西晋
263年
266年
280年
“是时(指西晋建立之初),天下无事,赋税平均,人咸安其业而乐其事。”
——《晋书·食货志》
一、西晋的建立
A
C
B
“三国尽归司马氏”
(1)时间:公元266年
(2)建立者:
司马炎(晋武帝)
(3)都城:洛阳
西晋统一:280年
西

晋武帝
人物扫描:司马炎即晋武帝(265年-290年在位),晋朝开国皇帝。公元265年,司马炎袭父爵晋王,数月后逼迫魏元帝曹奂禅让给自己,国号晋,建都洛阳。
一、西晋的建立
1.西晋建立:
(1)政策:制定了一系列优待大地主、大贵族的政策,以保护他们的利益。
(2)现象:缺乏治国能臣,而处处维护自己家族的权势,生活上以豪华奢侈为荣,追求享乐。
西晋贵族、富豪用斗富的方式炫耀财富。大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧;王恺用紫色丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。
社会道德沦丧,唯利是图,享乐之风盛行。
2.西晋的统治:
《钱神论》讥讽道:钱被奉为神物,“无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀。……凡今之人,惟钱而已!”还说钱“为世神宝。亲之如兄,字曰‘孔方’”。
大臣:启禀陛下,近几年闹饥荒,各地都报告说老百姓没饭吃,到处都有饿死的人……。
晋惠帝:没有饭吃,为什么不吃肉粥呢?
这些材料说明了当时什么样的社会风气?
一、西晋的建立
“钱之为物,无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼,危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!”还说钱“为世神宝,亲之如兄,字曰‘孔方’”。 ——《钱神论》
※大 臣:天下慌乱,百姓饿死。
※晋惠帝:百姓无粟米充饥,
何不食肉糜?
3、西晋的社会风气:
在大地主、大贵族当权的背景下,社会上下道德沦丧,唯利是图,奢侈腐化,享乐之风盛行。
一、西晋的建立
表现:①西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身。西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策,以保护他们的利益。
②当时的很多大贵族、大地主在治国方略上往往缺乏雄才大略,而多是处处维护自己家族的权势,在生活上以豪华奢侈为荣,追求享乐。





狗尾续貂
何不食肉糜
石崇王凯斗富
西晋时期的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身。他们拥有很大的权势,在生活上以奢侈为荣,追求享乐。如大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用蜡烛当柴烧。
统治:社会上下道德沦丧,唯利是图,享乐之风盛行
一、西晋的建立
西晋的社会风气
影响
晋惠帝昏庸无能、朝政腐败
及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:“何不食肉糜?”
——《晋书·惠帝纪》
傻瓜皇帝
①西晋从此衰落
②中原人口大量死亡,幸存者南迁,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮
晋武帝分封同姓王,手握重兵,势力强大
八王之乱
1.背景
事件
魏晋以来积蓄,
扫地无遗。
——《资治通鉴》
北方民族迁往中原
中原汉族迁往江南
二、八王之乱
魏晋以来积蓄,扫地无遗。
——《资治通鉴》
促进江南地区的开发。
二、八王之乱
2、概况:晋惠帝时,手握重兵的八个封王在洛阳一带为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。
3、影响:
(1)对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋从此衰落。
(2)中原人口为躲避战乱,逃往南方,形成我国历史上第一次大规模的人口迁徒高潮。
西晋为何会短命而亡?
4.灭亡的原因:
统治者昏庸无能;
材料四:(晋惠帝司马衷)及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:“何不食肉糜?”
——《晋书 惠帝记》
内迁的少数民族起兵反晋。
材料四:匈奴左贤王刘宣愤恨地说:“晋为无道,奴隶御我”……
——《二十四史全译 晋书》
316年,西晋灭亡
西晋统治者的剥削压迫
激起内迁各族的反抗
二、八王之乱
西晋为何会短命而亡?
4.灭亡的原因:
(4)统治者昏庸无能;
(5)内迁的少数民族起兵反晋。
(1)社会风气唯利是图,金钱至上;
(2)政治腐败,奢侈腐化,追求享乐;
(3)八王之乱,耗竭了西晋的国力;
二、八王之乱
启示:
提倡节俭;处理好民族关系;注意民族平等团结
下面的文物图片反映出北方少数民族过着怎样的生活?
农耕民族
(汉人)
游牧民族
(胡人)
游牧生活
敕勒川狩猎图
东汉以来,随着气候的变化,居住在我国西部和北部边疆地区的许多少数民族,不断向内地迁徙,其中主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族,历史上称为“五胡”内迁。
北方游牧民族的内迁
东 汉、 魏、 晋 时期,我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族,由西向东迁入陕西关中;分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带;而鲜卑族有 一 部 分 迁 到 辽宁,有一部分迁到陕西及河套地区。 西晋时,山西、陕西内迁的各族人口,已经占当地总人口的一半。
东汉、魏、晋时期
1)西北的羌族和氐族,由西向东迁入陕西关中
2)蒙古草原的匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带
3)鲜卑族有一部分迁到辽宁,有一部分迁到陕西及河套地区
内迁时期
路线
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族
三、北伐游牧民族的内迁
1.内迁时期:
东汉、魏、晋时期
2.民族及迁入地区:
①西北的羌族和氐族,由西向东迁入陕西关中;
②蒙古的匈奴族和羯族,由北向南迁到山西;
③鲜卑族迁到辽宁,以及陕西及河套地区。
④中原汉族迁往江南。
3.内迁结果:
西晋时,山西、陕西内迁的各族人口,已经占当地总人口的一半。
“五胡内迁”:匈奴、鲜卑、羯、氐、 羌
羌族作为独立民族保存至今
4.内迁意义:
内迁促进文化交流和北方的民族大融合;给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式。
三、北伐游牧民族的内迁
内迁影响:汉族与少数民族相互学习,民族交融不断增强。
少数民族采桑图(魏晋墓砖画)
少数民族耕作图(魏晋墓砖画)
汉族士大夫食用烧烤(魏晋墓砖画)
少数民族从游牧转入农耕
汉族学习少数民族的文化习俗
三、北伐游牧民族的内迁
西晋统治腐朽,向其收取重税,征兵派役,掠买人口。
暴政激起内迁民族起兵反晋,史称“五胡乱华”。
西晋统治者是怎样对待内迁的少数民族?
公元316年,在少数民族(匈奴)的进攻下,西晋灭亡。
想一想:西晋从建立到灭亡,只有短暂的50年,为什么?带给我们什么历史启示呢?
③民族矛盾加深,内迁民族反晋,最终覆亡。
①统治集团腐朽不堪:奢侈浪费,加重农民负担,破坏社会经济。
②分封制导致宗室诸王实力强大,八王之乱导致西晋衰落。
④晋惠帝昏庸无能。
统治者应励精图治、勇于改革;提倡节俭;以民为本;实行恰当的民族政策。
原因:
启示:
三、北伐游牧民族的内迁
北方少数民族墓葬砖画《耙地图》
杂居地区的汉人,学习经营畜牧业。
北方少数民族内迁有何影响?
山西南部
的羯族人,善于织布,喜欢穿青绛色的衣服。
洛阳汉族使用少数民族的胡床、椅子、方凳
促进了北方民族大交融
三、北伐游牧民族的内迁
北方:
西晋灭亡后,北方各族统治者先后建立了许多政权,史称“十六国”。十六国时期,各国彼此攻战,经济遭到严重破坏,人民颠沛流离。
南方:
317年,司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。
四、十六国时期
1.时间:
4世纪后期
2.建立者:
苻坚
3.巩固措施:
任用汉人王猛为丞相,锐意改革
(1)整顿吏治,厉行法治,加强集权
(2)招抚流民,减赋禁奢
(3)大力兴办学校,提倡儒学
前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
4.影响:
四、十六国时期
王猛改革
4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。氐族贵族深受汉族文明影响,苻坚汉文化修养很高。苻坚任用汉人王猛为丞相,锐意改革。他们整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,还大力兴办学校,提倡儒学。那时候,前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
苻坚
四、十六国时期
西晋
北方
南方
十六国
(前秦)
东 晋
北魏
东魏
西魏
北齐
北周
宋 齐 梁 陈
北朝
南朝
这一时期虽然国家分裂,政权交替频繁,北方战乱不断,但民族交融趋势不断加强。三国以来,尤其是南北朝时期的民族交融,促进了各民族经济、思想和文化上的认同,为新的大一统(隋唐)的到来奠定了基础。
1、结束三国鼎立局面重新统一中国的王朝是(  )
A.曹魏   B.东晋   C.西晋 D.前秦
2、苻坚是中国历史上的一位杰出的少数民族首领,下列对他的统治描述不正确的是( )
A.任用王猛为丞相,锐意改革 B.整顿吏治,厉行法治
C.大力兴办学校,提倡儒学 D.统治残酷民族矛盾尖锐
3、西晋第一个皇帝是( )
A.司马懿   B.司马师 C.司马昭   D.司马炎
4、三国结束的先后顺序是(  )
A.魏蜀吴 B.蜀魏吴 C.吴蜀魏 D.蜀吴魏
课堂练习
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