五柳先生传

课件30张PPT。五柳先生传 传（zhuàn）：自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。
文体特点：史传体例的"传",开头要介绍传主的姓名表字,接下来介绍传主的生平、性格、爱好、志趣等。在传的结尾部分要有评论性的文字，一般由“赞”引起。 先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好（hào）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜（shì）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。既醉而退，曾（céng）不吝（lìn）情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢(piáo)屡空，晏（yàn）如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔(qián)娄（lóu）之妻有言：“不戚(qi)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵。”其言兹若人之俦（chóu)乎?衔觞（shāng)赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤（yú）？葛天氏之民欤？ 朗读节奏先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。
赞曰： /“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？” 五柳先生传 陶渊明 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅
边 有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣
利。什么地方 姓名和表字 “以之为” 羡慕荣华利禄 就 处所、地方 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘
食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，很 领会、体会书中的意旨 特别爱好 亲戚、老朋友喜欢 这种情况 喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，高兴的样子或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。环堵
萧然，不蔽风日；表承接 到、往 希望、愿望 竟不舍不得 周围环着四堵墙 空寂 阳光有时 就 有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。短褐穿结， 箪瓢屡空， 晏如也！
常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，
以此自终。 粗布短衣 打补丁 盛饭的竹器饮水用具经常稍微 安然自若的样子 表现 志趣 过完自己的一生 粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。赞 曰： 黔 娄 之 妻 有 言：“不 戚 戚于
贫贱，不 汲 汲 于 富 贵。”其 言 兹 若
人之 俦 乎？传记的评论性文字 忧愁的样子 心情急切的样子 此、斯，这样 辈、同类 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。” 这话大概说的是五柳先生一类的人吧？衔 觞 赋 诗 ，以 乐 其
志。无 怀 氏 之 民 欤 ？葛 天 氏 之 民
欤？ 酒杯 使……快乐，形容词使动用法语气助词，吧 一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？ 思考：
1、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？整体感知五
柳
先
生性格：生活志趣闲静少言，不慕荣利住：穿：环堵萧然，不蔽风日短褐穿结吃：箪瓢屡空安贫乐道读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章以自娱率真自然
淡泊名利晏如也黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”赞曰：
2、根据课文中的语句，用四字词语概括五柳先生的性格。
读“ ”这句话，我看到一个 的五柳先生。
“闲静少言，不慕荣利”：
一个 的五柳
先生。隐者风范　　 “闲静少言，不慕荣利”：
一个 守志不阿 的五柳先生“常著文章自娱” “好读书，不求甚解”：
一个 的五柳先生
“性嗜酒” “期在必醉”：
一个 的五柳先生
“环堵萧然” “晏如也”：
一个 的五柳先生
“忘怀得失” “不汲汲于富贵”：
一个 的五柳先生 自得其乐率真放达安贫乐道淡泊名利1、怎样理解“好读书，不求甚解”这句话？
五柳先生读书不死抠字句，而要求真谛。他读书的目的不是为名利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解正是他率真自然性格的反映。 疑难探究 今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。2、怎样理解“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”的含义？
不仅写出五柳先生安于贫困，而且含蓄地引用了古贤颜回的典故，追求高尚的道德情操。可谓含而不露，有弦外之音。 疑难探究3、找出文中否定句，想想有什么作用？ “先生不知何许人也，亦不详其姓字”，
“不慕荣利”，
“不求甚解”，
“不能常得”，
“曾不吝情去留”，
“不蔽风日”，
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。“不知何许人也,亦不详其姓字”
“不慕荣利”
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
“不求甚解”
“家贫不能常得”
“不蔽风日”
“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔，意存高远开朗乐观耿直率真 ９ “不”作用：
因为世人有种种追名逐利，矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。
4、他为什么“常著文章自娱”?
他实际上有痛苦，但能从读书、饮酒、写文章当中得到解脱和乐趣。
这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比。
5、最后一段“赞”有什么作用？ 文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。 请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于_____________。
2、“五柳先生”最突出的性格特征是_______________。
3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、_____。
4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________
_________________________________。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？
_________________________。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利不汲汲于富贵五
柳
先
生
传传文赞语名号来历：性格：生活：志趣：宅边有五柳树。闲静少言，不慕荣利。环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空。好读书性嗜酒常著文章自娱不戚戚于贫贱
不汲汲于富贵
衔觞赋诗，以乐其志
安贫
乐道不慕
荣利洁身
自好照应：“不慕荣利”照应：环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空。照应：“常著文章自娱，颇示己志。”积累——培养美感，丰富词汇。1、名句：好读书，不求甚解。不戚戚于贫贱不汲汲于富贵2、精炼雅致的四字句。课内的有：造饮辄尽，期在必醉闲静少言，不慕荣利环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，箪瓢屡空忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志迁移联想：芳草鲜美，落英缤纷 土地平旷，屋舍俨然解释多义词：或置酒而招之（ ）黔娄之妻有言（ ）之他，代词的，助词闲静少言（ ）黔娄之妻有言（ ）言说，说话，动词言语，话，名词不求甚解（ ）急湍甚箭（ ）甚详细，形容词比，动词每有会意（ ）目似瞑，意暇甚（ ）意意旨，意图神情家贫不能常得（ ）忘怀得失（ ）得得到，获得益处曾不吝情去留（ ）日始出时去人近（ ）去离开距离亲旧知其如此（ ）其言兹若人之俦乎（ ）其他，代词加强语气蜀之鄙有二僧，其一贫（ ）其中颇示己志（ ）以乐其志（ ）志志趣志向寻向所志（ ）标志先生不知何许人也（地方、处所）
杂然相许（赞同）
高可二黍许（左右、上下）许以为医之好治不病以为功（把……作为）
撰长书以为贽，辞甚畅达 （把……作为）
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之（认为）箪箪瓢屡空
妇姑荷箪食，童稚携壶浆晏晏如也（安然自若的样子）
吏禄三百石，岁晏有余粮（晚）
晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》　　同学们也来介绍一下自己吧。
　　可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。课外练一练