5.2.1 动物的运动 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
复习动物的运动依赖于一定结构
2 运动的产生
制作肌肉牵拉骨运动的模型
观察各种动物的运动
初中生物学
回顾旧知识
3 运动的意义
动物的运动(第二课时)
动物的运动依赖于一定的结构
运动是如何产生的
初中生物学
让我们回忆并做一下屈肘、伸肘的动
作，边做边思考完成此过程需要哪些结构 协调配合呢
运动是如何产生的呢
初中生物学
说说你的猜想
运动是如何产生的呢
初中生物学
制作肌肉牵拉骨运动的模型
运动是如何产生的呢
学生活动：
初中生物学
制作肌肉牵拉骨运动的模型
材料准备：
一张A4纸
两支铅笔
一把剪刀
一个胶棒
橡皮筋(若干)
初中生物学
步骤一：
将A4纸卷成一个直筒
用胶水封住
用剪刀剪成10厘米左右
初中生物学
制作肌肉牵拉骨运动的模型
步骤二：
用剪刀剪2个橡皮筋
制作肌肉牵拉骨运动的模型
初中生物学
将2支铅笔分别套在纸筒两边
将剪好的橡皮筋分别绑在纸
筒两边
初中生物学
制作肌肉牵拉骨运动的模型
步骤三：
制作肌肉牵拉骨运动的模型
肱骨
前臂骨
初中生物学
-1
-2
伸肘
屈肘
制作肌肉牵拉骨运动的模型
初中生物学
制作肌肉牵拉骨运动的模型
初中生物学
制作肌肉牵拉骨运动的模型
骨骼肌收缩，牵拉骨绕关节
活动，躯体就产生了运动
运动是如何产生的呢
初中生物学
制作肌肉牵拉骨运动的模型
1
-2
肱骨
前臂骨
屈肘
初中生物学
伸肘
每个动作的产生至少需要由两
组肌肉相互配合才能完成
如：
屈肘 肱二头肌收缩
肱三头肌舒张
伸肘： 肱三头肌收缩
肱二头肌舒张
初中生物学
运动是如何产生的呢
解释生活中的现象：
(1) 当你手提重物时，感觉到累，是因为
肱二头肌和肱三头肌同时处于 _ 状态。 (2)当你双手自然下垂时，感觉到比较轻 松，是因为肱二头肌和肱三头肌同时处于
_状态。
初中生物学
运动是如何产生的呢
运动的产生是不是仅仅依
靠骨，关节和肌肉的协调配 合呢
初中生物学
运动是如何产生的呢
运动的产生是不是
仅仅依靠骨，关节和肌 肉的协调配合呢
初中生物学
运动是如何产生的呢
运动系统
初中生物学
神经系统
彦
运动是如何产生的呢
呼吸系统
循环系统
消化系统
>引体向上可以同时锻炼肱二头肌、 背阔肌等多块肌肉。
> 据 图 分 析 ，引体向上时， 背阔肌 _ :牵引肱骨绕_ _ 活 动 ，
使躯体向上臂方向靠拢。
>随着运动量的增加，肋间肌、膈肌 和心肌的收缩频率加快，使 频 率和 速 度 提 高 ， 以 满 足 肌 肉细胞对氧气和营养物质的需要。
初中生物学
运动是如何产生的呢
初中生物学
动物名称 运动方式 运动器官特点
运动能力
蚯蚓
蜗牛
蝗虫
鸟
袋鼠
豹
比较几种动物的运动特点
初中生物学
动物名称 运动方式 运动器官特点
运动能力
蚯蚓 缓慢蠕动 只有肌肉、没有骨骼
较弱
蜗牛 缓慢爬行 肉质足
较弱
蝗虫 跳跃、飞行 有肌肉和外骨骼 三对足和两对翅
强
鸟 飞行 胸肌发达、前肢变成翼
强
袋鼠 跳跃 四肢(后肢)发达
强
豹 奔跑、行走 四肢发达
强
比较几种动物的运动特点
初中生物学
动物运动的意义
有利于觅食和避敌
有利于适应复杂多变的环境
初中生物学