5.5 病毒 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
国家中小学课程资源
病毒
(1)通过认识多种多样的病毒，了解病毒形态特点，概述病毒的结构、繁殖等特征。
(2)通过病毒发现的科学史，认同技术进步对于科学研究的促进作用，感悟科学家严
谨认真的态度。
(3)通过对病毒的认识，关注病毒与人类的关系，养成正确预防病毒性疾病的卫生习
惯，确立积极健康的生活态度。
学习目标
初中生物学
初中生物学
麦尔 正常烟草叶 患病烟草叶
猜测： 是不是由于感染病原体造成的呢
初中生物学
病毒的发现
1886年，麦尔把患有烟草花叶病植株的叶片加水磨碎，将
汁液注射到健康烟草的叶脉中，结果能引起健康烟草叶患病。
说明烟草花叶病是可以传 染的，麦尔大胆推测该病是由细 菌引起的。
病毒的发现
初中生物学
1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基发现患病烟
草植株的叶片汁液通过细菌过滤器后仍具有感染性。
初中生物学
病毒的发现
研磨 过滤 喷洒 健康烟草 患病
原因一：这种细菌太小，可以通过细菌过滤器；
原因二：细菌虽被过滤掉，但细菌分泌的毒素留在
了滤液中，引起烟草患病。
初中生物学
病毒的发现
细菌过滤器
研磨 过滤 喷洒 健康烟草 患病
致病的病原体是比细菌还小的“滤过性病毒”,
简称病毒。
病毒的发现
细菌过滤器
初中生物学
1935年，美国科学家斯坦利从烟草提取的汁液中获得
了病毒的结晶，证实了病毒的存在。
病毒的发现
初中生物学
病毒的发现
20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到
烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
初中生物学
烟草花叶病毒 腺病毒 流感病毒 噬菌体
病毒的大小
初中生物学
1纳米到底多大呢
·请同学们拿出直尺，找到1毫米——最小的一个格。
·把1毫米分成1000份，其中的1份是1微米；
·把1微米分成1000份，其中的1份就是1纳米。
·1纳米等于1/1000000毫米。
初中生物学
病毒的大小
A. 大肠杆菌噬菌体
B. 腺病毒
C. 脊髓灰质炎病毒
D. 乙脑病毒
E.蛋白质分子
F.流感病毒
G. 烟草花叶病毒病毒
1 μm
10 pm
100μm
1mm
1cm
0.1 m
1m
初中生物学
] 一 细菌(1～2微米)
]动物细胞(20 ～30微米)
原生生物(0.1至数毫米) 蛙卵
某些神经元轴突长度
病毒的大小
一个艾滋病病毒的直径约为0.1微米，而其侵
染的体细胞直径为20微米，体细胞体积是艾滋
病病毒的 800万_倍
病毒的大小 非常小，只能用电子显微镜才能观察
艾滋病病毒侵染细胞
(放大70000倍)
初中生物学
O
烟草花叶病毒
(杆状)
冠状病毒
(球形颗粒)
噬菌体 (蝌蚪形)
病毒的形态
初中生物学
烟草花叶病毒 腺病毒
初中生物学
观察病毒结构模式图，请你说出病毒结构的特点。
病毒的结构
病毒的结构
· 病毒结构简单，由蛋白质外壳和内 部的遗传物质组成
· 病毒无细胞结构
初中生物学
噬菌体
噬菌体DNA
寄主细胞 蛋白质外壳 噬菌体
→ WW
0
吸附 → 注入 → 合 成 → 组装 → 释放
初中生物学
病毒的繁殖
寄主细胞DNA
病毒的繁殖
病毒不能独立生活，必须寄生在活 细胞内， 靠自己的
遗传物质中的遗传信息， 利用被寄生细胞内的物质，制造出 新病毒，这是它的繁殖方式。
初中生物学
动物病毒
植物病毒
噬菌体
病毒的种类
病毒对寄主有专一性
病毒
初中生物学
病毒与人类生活的关系：害
天花病毒
狂犬病病毒
艾滋病病毒
初中生物学
病毒与人类生活的关系：害
初中生物学
病毒与人类生活的关系：利
初中生物学
大面积烧伤的病人非常容易受到
绿脓杆菌的感染，这种感染能导致人 死亡，早在1958年的时候人们就用绿 脓杆菌噬菌体来防控感染。
病毒与人类生活的关系：利
初中生物学
北 京 市
免 疫 预 防 接 种 证
BELJING CERTIFICATE OF VACCINATION
(入托、入园，入学必备)
PI
北京市卫生局
病毒与人类生活的关系：利
接种禁忌：
对鸡蛋或鸡蛋制品过敏者。
初中生物学
病毒与人类生活的关系：利
如何在实验室条件下培养病毒呢
初中生物学
从进化角度看病毒与人类生活关系
细胞
病毒
初中生物学
寄生
· 麦尔
· 伊万诺夫斯基
比细菌小的多， 只能用电镜观察
· 寄生
初中生物学
· 有害
· 有利
结 构
· 无细胞结构
关 系
繁 殖
发现
谢谢