高中地理湘教版（2019）选择性必修1 4.1陆地水体间的相互关系（共36张ppt）

(共36张PPT)
4.1 陆地水体间的相互关系
湘教版（20119）选择性必修一 第四章
核心素养目标
1.综合思维:结合真实复杂的情境，能够分析陆地各种水体之间相互运动、转化的关系。
2.区域认知:在特定区域环境中能够分析河流径流变化特征及原。
3.地理实践力:能够运用图文资料，综合分析河流特征及成因。
4.人地协调观:能够从人际关系的角度系统分析地球水体运动与人类活动相互影响和相互作用，培养尊重自然规律、科学利用自然的意识。
1.说出新加坡的主要水体类型。
海洋水、河流水、湖泊水、地下水
2.简要分析新加坡各水体间的相互转化关系。
2.简要分析新加坡各水体间的相互转化关系。
海洋水通过水汽蒸发、输送、降水等环节，降水至陆地上，转化为河流水或湖泊水；有些湖泊成为河流源头，将湖泊水转化为河流水；部分降水、河流水、湖泊水下渗至地下，转变为地下水；河流水、湖泊水、地下水注入海洋，转变为海洋水。
3.据图估算新加坡主岛的面积，讨论该国地处热带雨林气候区，但淡水资源供给不足的原因。
新加坡主岛面积约540平方千米。新加坡国土面积小、缺乏河湖的蓄水，而人口密集、经济发达、用水量大。
3.据图估算新加坡主岛的面积，讨论该国地处热带雨林气候区，但淡水资源供给不足的原因。
一.相互联系的陆地水体
陆地水：是指分布在陆地的各类水体的总称，包括地表水和地下水。
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仔细观察右图，说一说水体名称
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河水
湖泊水
沼泽水
冰川水
生物水
地下水
地表水
大气降水和地表水下渗到地下土层和岩石空隙中，成为地下水；还有少量地下水由空气中水汽进入地下凝结而成的。
地下水
陆地水体的相互关系，是指陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。河水的来源称为河流补给，充分体现了陆地水体间的相互关系。
课本P.90，读图4-2陆地上的水体及其相互关系示意图，完成下列问题：
1.大气降水可以成为哪些水体的来源呢？
2.河流水可以补给哪些水体呢？
3.河流补给是指河水的来源。图中哪些水体可以补给河流呢？
4.陆地水体间有怎样的关系呢？
课本P.90，读图4-2陆地上的水体及其相互关系示意图，完成下列问题：
1.大气降水可以成为哪些水体的来源呢？
大气降水可以成为河流水、冰川水、季节性积雪、地下水、湖泊水等水体的来源
课本P.90，读图4-2陆地上的水体及其相互关系示意图，完成下列问题：
河流水可以补给大气水、湖泊水、地下水
2.河流水可以补给哪些水体呢？
课本P.90，读图4-2陆地上的水体及其相互关系示意图，完成下列问题：
3.河流补给是指河水的来源。图中哪些水体可以补给河流呢？
大气降水、冰川水、湖泊水、地下水等可以补给河流
课本P.90，读图4-2陆地上的水体及其相互关系示意图，完成下列问题：
4.陆地水体间有怎样的关系呢？
(1)从陆地水体的水源补给看，是河流水和陆地其他水体的最主要的补给；
(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是补给，即以冰川融水补给河流及其他水体；
4.陆地水体间有怎样的关系呢？
(3)河流水、湖泊水和地下水之间，依据的动态变化，具有水源相互补给的关系:
①河流处于丰水期时,河流水位高于地下水水位及湖泊水位,河流补给地下水及湖泊水。
②河流处于枯水期时,河流水位低于地下水水位及湖泊水位,地下水及湖泊水补给河流水。
二.河流的补给
河流补给
雨水补给
季节性积雪融水补给
冰川融水补给
湖泊和沼泽补给
地下水补给
（一）雨水补给
雨水补给是河流最重要的补给类型和水量来源，其过程主要受制于降雨的季节变化。
降雨是间断的，因而对河流的补给是不连续的；降雨又具有相对集中性，特别是暴雨强度大、历时短、损耗少，汇入河流的水量较多。
河流流量过程曲线图的判读方法：
　1.读纵横坐标
　　一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度以及极值出现的时间)。图中上横坐标表示降雨，下横坐标表示时间月份，图中左纵坐标表示降雨量，右纵坐标表示河流流量。
河流流量过程曲线图的判读方法：
　 2.读流量过程图，分析水文特征
　　(1) 阅读图中雨量、流量过程曲线，依据纵坐标中的雨量、流量数值(绝对值或相对值)推断河流全年雨量、流量的大小。
　 (2) 分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段、丰水期和枯水期流量的差值大小;是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。
河流流量过程曲线图的判读方法：
　3.读流量分布、大小，判断补给类型
　　(1) 汛期出现在夏秋、枯水期出现在冬春季节的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。
(2) 汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，也可能是冰雪融水补给。
(3) 春季和夏季出现两个汛期的河流，除雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。
河流流量过程曲线图的判读方法：
　　(4) 河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
(5) 曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。
从图 4-3 中，可以看出江河流量过程与降雨过程的一致性，以及流量陡涨陡落的变化趋势。
我国东部河流受东亚季风的控制，流域内全年雨水集中在夏季和秋季，雨水补给占绝对
优势，一般占年径流量的 70% ~90%。这些河流多在夏秋两季形成洪水，而且次数多，来势猛，在流量过程线上形成锯齿状的尖峰。总之，以雨水补给为主的河流的水量变与流城降雨量及其变化关系密切。
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（1）河流流量随降雨量增加而增加。
（2）松花江和黄河位于我国北方地区，流域内雨季短(集中7、8月)，降水量少，因而它们的流量小，夏汛短；
长江、西江位于我国南方地区，流域内雨季长，降水量多，因而它们的径流量大，夏汛长.
2、若分布于下列气候区的河流与雨水补给为主，试判断其径流量的季节变化特点，并说明理由。
（二）季节性积雪融水补给
季节性积雪融水补给一般是指流域内地表冬季积雪，至次年春季随着天气转暖而融化，对河流进行的补给。
季节性积雪融水补给具有连续性和日变化的特点。显著积雪从太阳辐射、大气和地面得到热量慢慢融化，连续不断地补给河流；由于气温和太阳辐射的日变化，积雪融化与融水补给也有日变化，大致上与气温的变化一致，比雨水补给的河流的水量变化来得平缓。
春讯：因冬春季节降雪，春季融雪补给河流而出现春汛。
夏讯：黑龙江地区属于季风气候，夏季降水集中形成雨水补给而
出现的夏讯
春讯
夏讯
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1、有人认为，最冷月平均气温低于0℃且有降雪，是季节性积雪融水补给的必要条件。针对这一观点，谈一谈你的看法。
该观点不准确。
季节性积雪融水补给不仅需要最冷月平均气温低于0℃且有降雪，还需要春季气温回升时能达到积雪可融化的温度，否则积雪不融化，不能形成季节性积雪 融水补给。
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2、比较东北地区、黄河中下游地区和四川盆地，指出季节性积雪融水补给占全年径流量比例最大的是哪一个区域，并解释原因；山区与平原相比，季节性积雪融水补给在时间上是提前还是滞后，为什么？
东北地区季节性积雪融水补给占年径流量比例最大，因为东北地区较黄河中下游和四川盆地冬季平均气温低且有大量积雪，春季气温回升快，积雪大量融化，形成春汛；并且夏季降水比黄河中下游和四川盆地少，雨水补给所占比例相对较小。
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2、比较东北地区、黄河中下游地区和四川盆地，指出季节性积雪融水补给占全年径流量比例最大的是哪一个区域，并解释原因；山区与平原相比，季节性积雪融水补给在时间上是提前还是滞后，为什么？
山区季节性积雪融水补给在时间上滞后，因为在山区太阳辐射和气温的变化受地形的影响，气温较平原低，且阳坡与阴坡积雪融化不同步，致使山区积雪融化面积比平原的、融化速度比平原的慢，因此，山区季节性积雪融水补给在时间上滞后。
1.(2022·福建)阅读图文材料，完成下列要求。
赛里木湖是新疆天山西北部面积最大的高山湖泊，位于山间封闭的盆地内部，受人类活动影响小。上图示意赛里木湖流域位置，下表示意1990～2014年赛里木湖年均气温与年均降水的变化。
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用箭头在图中绘出赛里木湖最大淡水补给水源的流向。结合材料，指出1990～2014年赛里木湖面积的变化，并分析原因。
用箭头在图中绘出赛里木湖最大淡水补给水源的流向。结合材料，指出1990～2014年赛里木湖面积的变化，并分析原因。
面积变化：1990～2014年赛里木湖面积呈扩大趋势。原因：气温距平值总体为正值，说明气温升高，高山冰雪融水增多，河流补给增加，入湖河流水量增大；年均降水累积距平值全部为正值，说明湖区降水量整体增加。入湖河流水量增大与湖区降水量增加，导致赛里木湖水量增多，水位上升，湖泊面积扩大。
总结：这节课你有哪些收获？