2015年春期鹤游片区小学五年级学生第二学月学业质量监测
语 文 试 题
（考试时间：90分钟 满分： 100分 ）
题号 一 二 三 总分 总分人
得分
一、基础知识积累与运用。（42分）
1、看拼音，写词语。 （4分）
wú liáo ( http: / / www.21cnjy.com ) sū cuì fán zhí yóu piào
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǎng luò xīn yǐng máng lùfán zhí （ ） （ ） （ ） （ ）
2、先弄清字的音、形、义，再在括号里组一个词（6分）
咆（ ） 聊（ ） 傲（ ）
抱（ ） 柳（ ） 鳌（ ）
坊（ ） 躁（ ） 谋（ ）
仿（ ） 燥（ ） 媒（ ）
3、在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的结局 （ ）的景色 （ ）的光芒
（ ）的舞台 （ ）的夏天 （ ）的夜空
4、在下面的括号里填上适当的关联词。（5分）
与其……不如…… 虽然……但是…… 既……又……
因为……所以…… 只要……就…… 不但……而且……
（1）（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳了。
（2）他们知道（ ）骗我说处祖母睡着了，还（ ）对我说实话。
（3）（ ）你一直和时间比赛，你（ ）就可以成功！
（4）毕昇找到了一种（ ）不吸水，（ ）可以刻字的东西——黏土。
（5）万维网的发现（ ）不是源于瞬间的灵感，（ ）人们把各种主意结成一张网产生的力量。
5、修改病句。（3分）
（1）我还有其他别的打算。
（2）课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用具。
（3）张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校里也主动为同学服务。
6、仿写句子。（4分）
（1）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是清风，我将 所有的苦难。
（2）例：燕子衔来了一个花枝招展的春天。
仿写：母亲用毛线编织出了 。
7、根据课文内容填空。（9分）
（1）补充谚语。 霜重见晴天， 。芒种火烧天， 。
（2）《有趣的生命时钟》这课让我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )们知道了生物都有自己的生命时钟。有的是昼夜节律，如 、 等；有的是 ，如 、 等。
（3） ，有容乃大；壁立千仞， 。 （4）《与时间赛跑》告诉我们要懂得 。本文中的一句格言是“ ， ”再写一句珍惜时间的格言 。
（5）“我们明白了， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )那一定是星星偷偷躲在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。”这两句话选自作家 的《 》一文。在“我们”眼里“大人”指的是 ，而星星则是 。从这句话我们可以深切地感受到作者
８、选择修辞方法填空。（2分）
夸张 拟人 排比 反问 比喻 设问
（1）难道你还没有嗅到丽江古城月光的香味？ （ ）
（2）桥栏上的雕刻，有东巴象形文字的吉祥语，有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。（ ）
（3）青苔像绒丝线似的，随波柔柔摇摆。 （ ）
（4）月光在水波上舞蹈，溢着月光的香味。 （ ）
9、按要求写句子。（3分）
（1）在铺满金色落叶的林间小道上，她遇到了一个正在散步的高个儿先生。
缩句 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
（2）这么伟大的音乐家怎么会将一支乐曲献给我呢？
改为陈述句：
（3）在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河，像
。（补充完整，使之更具体、生动。）
10、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上正确的顺序号。（3分）
（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
（ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。
（ ）所以，泥土是一切之源，它默默为人类奉献自己。
（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？
（ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
二、阅读理解与感悟。（28分）
（一）阅读片断，完成练习。（7分）
我占地少，生长快 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，绝对化覆盖面积大。目前，城市房屋毗连，空地减少，开辟庭院的可能性变小。如果注意发挥我的作用，就能增大绿色的空间。我只需利用围墙一角，便能生根发芽，攀墙生长。一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便把整幢房屋的墙面攀满，我的这个本领，是其他植物望尘莫及的。
1、这段话的第一句 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和后面的句子之间的关系是 ，最后一句中的“这个本领”指的是 。（1.5分）
2、从本段文字中找出由近义词组成的词语并写下来。（1.5分）
例：房屋
3、画线句子中的“至”能不能改成“或”，为什么？（2分）
4、本自然段所运用的说明方法有 。（2分）
（二）读短文，完成文后练习。 （21分）
呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个小女孩拦住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有几只漂亮的蝴蝶。你不要惊吓了它。”C在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一只美丽的小生灵，她关爱的是自己面对的美好的世界。
②在我们面对自己时时触摸的生活， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )面对与你打交道的人时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大刹风景，破坏了美好的景致？
③当然我们享受 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪在流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。 ④我通过一段 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是美国文学家王尔德。在我们生活中的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心呵护一片美丽的世界。
⑤在接触那些容易碎的物品时 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来。小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1、请依据文中的意思，给画“ ”的A句扩写。（2分）
2、修改文中画“ ”的B句中欠妥当的地方，并说明理由。（2分）
3、下面对文中画“ ”的C句的理解有误的一顶是（ ）。（2分）
A、表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
B、描绘了作者的心理活动。
C、表示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
D、赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明中心。
4、选择合适的词，将序号依次填入第②自然段的空白处。（3分）
A、一声 B、一句 C、一副 D、一时
5、第②自然段画“～～～”的句子中的“呵护”“关爱”的对象是 。（2分）
6、结合上下文，分析两个加点的“呵护”的用法有何不同.(4分)
（1）小心呵护： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
（2）投入关爱和呵 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )护
7、上文中与⑤自然段中画横线的“细致”一词相呼应的词语是什么？（2分）
（ ）
8、用简明的语句写一写文中列举的哪两件事？（4分）
（1）
（2 ）
三、习作表达与展示。（30分）
从下面两题中任选一题，写一篇400字以上的文章。
（1）因为有爱，所以感动；因 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾经感动于一个微笑，一声祝福，一句劝慰，那么请你拿起你的笔，去记录你的情感历程。用一颗感恩的心，去感谢生活中的美吧！请以“感恩”为话题，写一篇内容具体，条理清楚，有真情实感的作文。2、每个学期，你们学校 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一定会举行不少活动吧！比如歌咏比赛、运动会、文艺汇演，在这些活动中你们的表现如何 成绩又怎么样呢？请你任选你觉得最难忘的一次活动写下来，题目自拟，注意要按一定的顺序来写，要把活动经过写具体。
附参考答案：
一、基础知识
1、略 2、略
3、完美的结局 华丽的舞台 美丽的景色
酷热的夏天 耀眼的光芒 夏日的夜空。（此题答案不唯一）
4、虽然……但是……，与其……不如……，只要……就……
既……又……，不是……而是……
5、（1）我还有别的打算。（2）去掉“黑板擦”。（3）把“所以”换成“而且”。
6、(1)吹走，一个温暖的家。（此题答案不唯一）
7、（1）瑞雪兆丰年 夏至雨绵绵
（2)招潮蟹 猫 年周期节律 燕子 花卉 （此题答案不唯一）
（3）海纳百川 无欲则刚
（4）珍惜时间 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 略
（5） 贾平凹 《天上的星星》 月亮 孩子 童真，童趣
8、 反问，排比，比喻，拟人
9、 (1)她遇到了先生.(2)这么伟大的音乐家不会将一支乐曲献给我。
（3）在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河，像一条绿色晶莹的绸带缠绕在大地母亲的身上。
10、 2 1 6 5 4 3
二、阅读
（一）1、总分，爬山虎绿化覆盖面积的本领。
2、覆盖，毗连、种植。
3、不能改成“或”。“至”说明爬山虎种植两年，覆盖面积在30到50平方米之间，改成“或”就与实际情况不相符合了。
4、列数据，举例子。
（二）1．一位像鲜花一样美 ( http: / / www.21cnjy.com )丽的小女孩挡住了我。 （答案不唯一）
2．在“你不要走过去”前加“请”；添加一个“请”字语言更文明礼貌。
3、B。
4、A，C，B，D。
5、与你打交道的人们（意思对即可）
6、（1）动词，表示一个动作和行为。
（2）名词，表示一个行为的名称。
7、小心翼翼
8、 小女孩呵护蝴蝶。
王尔德关爱花朵。2015年春期鹤游片区小学五年级学生第一学月学业质量监测
语 文 试 题
（考试时间：90分钟 满分： 100分 ）
题号 一 二 三 总分 总分人
得分
一、基础知识积累与运用。（42分）
1、看拼音，写词语。（注意汉字在田字格中的位置）（5分）
cǎi xié ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) wēn xīn zhàng péng yǎo wú yīn xùn
2、给下面加点的字选择正确的读音。（3分）
（1）我又徜（cháng chǎng）佯在家乡的“水墨画”中了。
（2）有些人自由散（sǎn sàn）漫，不守纪律。
（3）他俩查了一下，发现爱德华遇难（nán nàn）前曾拨出三个电话。
（4）他似乎总是在窥伺（cì sì）着什么时机。
（5）我总算把那匹烈马驯（shùn xùn）服了。
（6）这个博物馆可供（gōng gòng）应太空食品，让参观的人们通过色、香、味感受科技。
3、把下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）
（ ）壁（ ）立 波（ ）滔（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） 峰（ ）路（ ） 水（ ）交（ ）（ ）峰（ ）列 （ ）妆（ ）砌 冰天（ ）（ ） 波涛（ ）（ ）
描写山的成语
描写水的成语
4、照样子，写词语。（5分）
闪烁 （闪亮） （明亮） （明白） 苍白
遐想 （想法） （ ） （ ） 考试
身体 （ ） （ ） （ ） 健康
5、 选词填空。（3分）
清澈 清晰 清楚
（1）你要早点把这件事弄（ ）。
（2）小溪（ ）见底，人见人爱。
（3）这种照相机拍出来的照片也相当（ ）。
6、按要求改写句子。（5分）
（1）儿子经常异想天开。我置之不理。
用关联词联成一句： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
(2)儿子对我说：“我准备到国外去旅游。”
改为转述句：
（3）人到了一个陌生的地方也会水土不服，更何况葡萄呢？
改为陈述句：
（4）菱角的美味让我回味无穷。
改为双重否定句： ( http: / / www.21cnjy.com )
（5）这里的景色太美了。
改为比喻句 ：
7、读句子，体会加点词在表达中的作用。（4分）
（1）儿子遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土间要留有空隙……”
（2）她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。
8、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”.（4分）
（1）红丝带，是世界艾滋病的国际性标志。（ ）
（2）课题《生命中的药方》中的“药方”指的是生命存在的一种药品。（ ）
（3）“课文《儿子的创意》作者是毕淑敏写的。”这不是病句。（ ）
（4）“它们张开嫩绿的小手，轻轻地 ( http: / / www.21cnjy.com )呵护着一串串的‘绿玛瑙’”中的“绿玛瑙”是应用的借喻修辞手法，指的是“葡萄”。 （ ）
9、根据课文内容填空。（5分）
（1） 在作家吴建的笔下，故乡的池塘 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )像一幅幅大大小小的 。在作家萧乾的笔下，美丽的草原像 。他们都运用了 的修辞手法。
（2）《生命的药方》 ( http: / / www.21cnjy.com )阐述了 的话题，教育我们要 ， 。《遇难者的第三个电话》让我们感受到了 对 深沉的爱。《儿子的创意》让我们知道了“儿子”具有 的精神。
二、阅读理解与感悟。（28分）
（一）阅读片断，完成练习。（13分）
每年初春，过了一冬的池 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )塘便渐渐有了生机。起初，细小菱叶疏疏朗朗地（ ）在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张（ ）的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛（ ）的，（ ）色的小花，微风送来（ ），红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地（ ）。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘宗璞，翻起来看结了菱角没有。
1、在文中括号里填上所缺的词语。（3分）
2、仔细读读这段话，你应会知道本段是围绕第一句话来描写的，这种构段方式叫 。（1分）
3、第二、三句 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )写菱叶的变化，由 、 到 、 ，这使得池塘渐渐有了生机。第五句写池塘里的小动物，“尽情嬉戏”形象地写出了池塘里充满了一种 美。第六句是写孩子，一个“奔”字，可以体会孩子们 的心情，一个“拨“字形象、生动地写出了 ，这说明池塘给孩子们带来了 和 ，这才使得春天的池塘有了名副其实的生机。（9分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
无题
黑板上赫然写道：“学杂 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )费总计97.5元。”他盯着这个数字，口袋里的的攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去。
他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头上说：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖。他记得母亲是怎样颤巍巍地从衣袋里取出那钱的……
“娃，咋回来了 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )？‘母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲眼里噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
找开里屋的门 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，他和母亲一前一后地进了屋。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了出来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗！”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
他到了学校，老师正为这个 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣服的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——
啊？！一篮白生生的鸡蛋！
老师拿着他的录取通知书，看着这50元钱和一篮鸡蛋——
愕然无语！
1、第1自然段中的“盯”和“攥”两个字让你体会到了什么？（2分）
2、“他不得不一步一回头地向校门口走去”，回家后，他却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好……”这是为什么？ （3分）
3、用“ ”画出第3 自然段中最能体现母亲理解儿子良苦用心的一句话。（3分）
4、“啊？！”这里两个标点符号有什么作用？（3分）
5、结尾“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。如果你是老师，你会怎样说，怎样做？（4分）
三、习作表达与展示。（30分）
从下面两题中任选一题，写一篇400字以上的文章。
1、你有没有出去旅游的经历 ( http: / / www.21cnjy.com )？在旅途中有哪些风景？请从中选出给你留下深刻印象的美丽的风光并写下来。如果没有这样的经历，也可以写写你身边的风景。用你的眼睛去发现美，用你的笔去记录下美吧。
2、我们的生活丰富多彩， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )每天，我们都在快乐与幸福中成长，请以“我的一天”为题，选取你认为有意义的一天，快乐的一天，有收获的一天……写下来，注意把一天发生的事情写具体。
参考答案：
一、基础知识
1、采撷 温馨 帐篷 杳无音讯
2、cháng sǎn，nàn，sì，xùn，gōng
3、峭壁林立 波浪滔天 峰回路转 冰天雪地
奇峰罗列 粉妆玉砌 水乳交融 波涛汹涌
描写山的成语：峭壁林立 峰回路转 奇峰罗列
描写水的成语：波浪滔天 水乳交融 波涛汹涌
4、略
5、清楚 清澈 清晰
（1）（因为）儿子经常异想天开，（所以）我置之不理。
（2）儿子对我说，他准备到国外去旅游。
（3）改为陈述句：人到了一个陌生的地方也会水土不服，葡萄也会这样。
（4）改为双重否定句：菱角的美味不得不让我回味无穷。
（5）改为比喻句 ： 这里的景色真像神仙们住的地方，太美了！
6、 这里的景色真像神仙们住的地方，太美了！
7、（1）“遐想”指超越现实的深远的想象， 这个词形象地表现了儿子大胆尝试、勇于创造、敢于想象、执着的思想感情。
这句话里的“掀”、“掐”用得准确，表现了姑娘们采菱动作的轻巧和熟练。 8、√，×，×，√。
9、(1)水墨画，一幅没有框子的画，比喻。
(2)友谊 热爱生命、珍惜友情；母亲 ；不平凡的创新
二、阅读
（一）1、漂浮，翠绿，白色，淡红色，缕缕馨香，嬉戏。
2、总分关系。
3、细小，涨满，一张张，密密匝匝，动态，急切，想吃菱角的动作，希望，欢乐。
（二）1、这两个词都表示注意力集中在某物上，表明“他”因带来的钱不够交学费而产生的焦虑、不安的心理。
2、因为他交不起学费，又不想继续苦了他母亲。
3、她问：“是不是钱不够？”
4、这两个标点符号写出了老师的惊讶和疑惑。
5、（略）
