人教版体育三年级上册篮球原地运球（教案）（表格式）

年级：四年级 人数：35人 授课形式：新授课 单元课时数：3 课次：1
授课内容 篮球原地运球；“游戏”（运球接力） 重点 按球正上方，五指自然分开、弯曲
难点 手指、手腕柔和用力
教学目标 1.认知目标：熟悉球性及原地运球学习，初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。 2.技能目标：在运球中体验原地运球的正确技术动作，80%以上的学生掌握原地控球能力。 3.情感目标：激发学生对篮球的爱好，发展学生的学习能力，培养学生良好的组织性、纪律性。
教学过程 教学内容 运动负荷 教与学的活动 德育渗透 组织与队形
次数 时间 强度 教师活动 学生活动
咋准备部分 一、课堂常规 1.体委整队，清点人数 2.宣布上课师生问好 3.体委报告人数 4.宣布课的任务和要求 5.安排见习生 6.安全教育 二，跑步篮球热身操， 1头部运动（4╳8拍） 2.肩部运动（4╳8拍 3.腰部运动（4╳8拍） 4.弓步压腿（4╳8拍） 5.抬腿绕球（4╳8拍） 6.手腕踝关节运动（4╳8拍） 11 分8分钟 低较低 1.指定集合地点 2.听取体育委员汇报上课人数 3.师生问好 4.宣布本课内容及要求 5.检查服饰、安排见习生。 1.教师口令调动 2.给予点评 要求：口令洪亮，准确、调动合理 3. 教师讲解示范 口令引导学生齐做 1.组织 成四列横队集合，如图所示 2.要求：精神饱满，注意力集中。见习生场边听课 要求：动作到位，活动充分，认真模仿，与教师同做 1.在教师引导下进行熟悉球性 2.注意练习秩序，不与同伴发生碰撞。 热爱集体、服从指挥、认真有序 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ☆
基 基本部分 一、原地高运球 动作要领： 两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方； 五指自然分开， 手心空出，用手指和指跟部位控制球； 肘关节自然弯曲，以肘关节 为轴，上下摆动。 二、运球练习 （一）集体练习多种运球方式 （二）指导，纠错，分小组练习。 （三）运球延伸：多种练球方法：半蹲运球，全蹲运球，地滚球，两人一组站在圆圈中，一边运自己的球，同时保护好自己的球。数对方的运球次数。 （四）展示教学成 三 “游戏”（运球接力） （1）规则：分四小组每组人数相等成单队排头持球跑步接力。在中圈运球三次继续跑绕过标志桶往返，经过中圈再运球三次跑回把球交给本组下个同学。 （2）要求：未跑同学需站好队排队等候，比赛过程中丢球需捡回球原地重新开始，每组最后一个同学最先到达终点为胜。 (3)目的：发展奔跑能力，提高手对球的感知能力，培养团队意识。 改 改 23 2 五5 1 和2 分27分钟 较较高 1.教师讲解示范原地高运球动作要 2.引导学生模仿练习 3.教师巡视指导 4.引导学生做高运球、低运球、 5.教师口令提示运球节奏转换 6.教师出手指让学生边运边报数 1.教师讲解练习的要求 引导学生练习不同的运球方法不同姿势的运球（坐、蹲、半蹲、单膝跪地、地滚球、胯下运等） 2.请学生示范，学生评价。 3. 通过分小组练习 4.教师巡视指导，纠错与指正 1教师宣布游戏方法和规则 2.教师示范指导 3．教师示范 “运球接力”方法→学生认真听 4．教师鼓励学生积极参加游戏，遵守游戏规则。 5．教师口令指导， 6.教师小结并给予适当的评价 1.学生认真聆听和观察教师的讲解和示范 2.在教师的引导下，跟随教师徒手练习，体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球 3.尝试高低运球和不同方式的运球 4.互相学习、互相帮助 5.自己创新原地运球动作。 要求：积极思考，运球时目视前方 ，注意身体重心在两脚之间，腰立直。 1.仔细聆听，认真观察教师的讲解和提示 2.在教师的引导下进行多种方式运球练习 3. 完成任务向老师举手示范，积极评价。 要求：态度认真、诚实 组织：分组练习，观察并记住同伴运球姿势和次数。 1. 学生认真聆听和观察教师的讲解和示范 2. 学生在教师的引导下开始游戏 3. 按要求练习，尊重对手，团结协作 注意力集中、互相学习、互帮互助 竞争意识、团结协作
结结束部分 1.放松 2.集合整队 3.教师点评总结 4.师生再见 5.回收器材洗手下课 基1 低5分钟 分低 1.带领学生进行“花式球操”的放松练习 2.教师点评和总结以表扬和鼓励为主 3.师生再见 1.在教师的引导下进行放松 2.短时高效的集合 3.师生再见 4.回收器材 高效有序、有始有终 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ☆
场地器材 篮球场、篮球36个 标志桶8个 安全保障：预防为主，积极施救，安全第一
心率预计：110~140次/分 练习密度:45% 强度:较强
课后小结