三年级科学上册期中自主检测培优卷（含答案）

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三年级科学上册期中自主检测培优卷
考查范围：第1、2单元 (满分：100分，时间：50分钟)
班级： 姓名： .
一、填空题(每空1分，共10分)
1.冰融化的过程中要向外界 (填“吸收”或“放出”)热量，会使周围的温度 .
2.食盐加入水中，过一段时间后会 ,通过 的方法可以
分离水和食盐。这两个过程的相同之处是 .
3.用天平称量物体时， 会往上翘。
4.酒精灯能在空气中燃烧，说明空气有 的性质，用酒精灯的
给物体加热效果最好。
5.在做风的模拟实验时，我们可以借助 和纸条观察空气的 .
二、判断题(每小题2分，共20分)
1.物体的三态变化跟物体的温度无关。 ( )
2.其他条件相同时，搅拌比不搅拌溶解食盐更快。 ( )
3.我们可以直接研究“一杯水中能溶解多少克食盐”这个问题。 ( )
4.舞台表演时的烟雾效果是水蒸气。 ( )
5.把橡皮泥捏成不同的形状，橡皮泥就变成了其他的物质。 ( )
6.在“比较水的温度对食盐溶解能力的影响”实验中，在其中一个杯子中搅拌不会影响实验结果，但是不应该这样做， ( )
7.液化石油气是通过外力压缩气体的一个例子 ( )
8.孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空 ( )
9.我们可以通过旗子飘动来感受空气的流动。 ( )
10.植物的叶子会制造氧气，所以植物生长不需要空气。 ( )
三、选择题(每小题2分，共40分)
1.下列现象中，属于液体溶解在水中的是( )。
A.酒精溶解在水中 B.食盐溶解在水中 C.汽水
2.过滤时，漏斗颈的底部应紧贴在烧杯的( )上。
A.外壁 B.内壁 C.杯底
3.下列方法中，能加快冰的融化速度的是( )。
A.放在冰箱里 B.放在棉被里 C.放在阳光下
4.关于“比较食盐在不同温度下溶解快慢”的实验中，下列说法不正确的是( )。
A.两份同样多的食盐同时放入水中 B.烧杯里的水要一样多
C.可以在一杯中搅拌，另一杯不搅拌
5.比较物质的溶解能力强弱的实验中，下列说法正确的是( )
A.两个烧杯的水量要一样，水温可以不一样
B.只要每份的克数一样，物质的颗粒大小可以不一样
C.为了节约时间我们可以多份一起加
6.关于露和霜的相同点，说法正确的是( )。
A.都是水的固体形态 B.都是温度下降形成的
C.都是温度下降到0℃以下形成的
7.下列哪种仪器是我们实验室用来分离溶液中食盐和水的 ( )
8.下列哪个是蒸发现象 ( )
A.盛水的瓶子放入冰箱，水结冰了 B.瓶子中的水，放久了会变少
C.把冰放在手中，冰变成了水
9.刚刚从冰箱里拿出来的冰激凌周围可以看到有“白汽”,这是( )。
A.冰激凌里面漏出来的水 B.冰激凌周围的水蒸气
C.冰激凌周围的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠
10.在做蒸发食盐水的实验时，( )。
A.一出现白色颗粒物就熄灭酒精灯 B.出现大量白色颗粒物后熄灭酒精灯
C.水完全蒸发后熄灭酒精灯
11.最早证明空气由多种气体组成的科学家是( )。
A.牛顿 B.伽利略 C.拉瓦锡
12.房间里的暖气片一般安装在( )。
A.上部 B.下部 C.中间
13.用注射器做压缩水的实验时，我们发现( )。
A.注射器中的水能够被压缩到0毫升 B.水几乎不能被压缩
C.水可以被压缩，但无法压缩到0毫升
14.砖块放入水中，有气泡冒出，这一现象不能说明( )。
A.砖块中有空气 B.空气容易压缩 C.空气比水轻
15.固体的性质是( )。
A.有固定的形状和体积 B.没有固定的形状，有固定的体积
C.有固定的形状，没有固定的体积
16.下列现象不能说明袋子中装有空气的是( )。
A.挤压袋子，袋口的纸条飘动 B.袋子鼓鼓的
C. 放入水中，袋口有气泡冒出
17.有两个大小不同的塑料袋里分别装满水和空气，它们称量的重量一样大，则它们体积的比较结果是( )。
A.装满水的塑料袋大 B.装满空气的塑料袋大 C.两个塑料袋一样大
18.往盛满空气的玻璃瓶内再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是( )。
A.重量增加，体积减小 B.重量增加，体积不变 C.重量和体积都增加
19.夏天的室内，空调周围的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理，我们在夏天使用空调时，应当朝房间的( )吹风。
A.上部 B.中部 C.下部
20.如图所示，水槽里装有水，先在水面上放一个乒乓
球，再用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压，直到杯子
完全进入水中。这时，乒乓球会停留在玻璃杯中的( )。
A.A位置 B.B位置 C.C位置
四、简答题(共30分)
1.水和冰有什么相同和不同 请完成以下维恩图。(6分)
2.小金配制了一杯浓盐水，他想研究水分蒸发减少后，盐水的变化情况。老师建议他用如右图所示的实验器材展开实验探究。
请回答以下相关问题。(14分)
(1)做实验用到的器材有： 、 、
、 . (4分)
(2)做实验时应该注意的安全事项：(6分)
① .
② .
③ 。(2分)
(3)酒精灯的作用是 .
(4)当水分被完全蒸发后，我们能看到什么现象 (2分)
.
3. 热空气真的会上升吗 请你提出假设并用实验证明。(10分)
(1)提出假设： . (2)你准备选择哪些实验器材 .
(3)写出实验证明过程：(6分)
步骤1: .
步骤2: .
步骤3 : .
参考答案
一、1.吸收 降低2 . 溶解 蒸发水分 还是原来的物质3 .轻的一端
4 . 支持燃烧 外焰 5.蚊香的烟雾 流动
二、1.× 解析：物体的三态跟温度高低有关。
2. √ 解析：搅拌可以使食盐溶解得更快。
3.× 解析：并不清楚一杯水具体是多少毫升的水。
4. × 解析：舞台上固态的二氧化碳变为气态，吸热导致周围温度降低，使水蒸气凝结成 小水滴，产生烟雾效果。
5.× 解析：橡皮泥捏成不同的形状还是原来的物质，只是形状发生了变化。 6. √ 解析：搅拌只会影响溶解的快慢，但不会影响溶解的能力。
7. √ 解析：液化石油气是将气体压缩成液体。
8. √ 解析：热空气比空气轻，会上升。
9. √ 解析：旗子飘动说明有风，有风说明空气在流动。
10.× 解析：植物生长也需要空气。
三、1.A 解析：酒精是液体；汽水中溶解的是气体；食盐是固体。
2.B 解析：本题考查过滤中的操作步骤，漏斗颈的底部应该紧贴在烧杯的内壁上。
3.C 解析：提高温度可以加快冰的融化速度。
4.C 解析：两杯要同时搅拌或者都不搅拌。
5.B 解析 ：水温会影响溶解的快慢和能力；颗粒大小会影响溶解的快慢，不会影响溶解的多少；多份一起加会影响结果的准确性，要等前一份完全溶解了再加第二份。
6.B 解析：露是液态的水，霜是固态的水。
7.A 解析：蒸发皿是实验室用来蒸发水分的。
8.B 解析：水结成冰是凝固，冰变成水是融化。
9.C 解析：水蒸气是肉眼看不见的。
10.B 解析：出现大量晶体后用余热将水蒸发完。
11.C 解析：拉瓦锡通过实验证明了空气是由多种气体组成的混合物。
12.B 解析：热空气会上升，所以暖气片安装在房间的下部。
13.B 解析：液体几乎不能被压缩。
14.B 解析：砖块在水中冒出气泡，不能说明空气容易压缩。
15.A 解析：固体有固定的形状和体积。
16.B 解析：袋子鼓鼓的也可能是装有固体或液体。
17.B 解析：相同体积的空气重量比水轻，相同重量的空气体积比水大
18.B 解析：玻璃瓶的体积不会改变，空气的体积也不会改变，重量增加。
19.A 解析：夏天使用空调，应该对着房间的上部吹风，因为冷空气会下降。
20.A 解析：空气占据杯中的空间，乒乓球会停留在玻璃杯的下部。
四、1. 图解略
2.(1)蒸发皿 三脚架 石棉网酒精灯(2)①要用灯帽盖灭酒精灯的火②万 一 有 酒精洒出燃烧，应该用湿抹布或用沙土扑灭③加热后的蒸发皿、铁三脚架、石棉网等在 相当长的一段时间内是很烫的，不能直接接触(合理即可)(3)用来加热，以便加快水的 蒸发(4)蒸发皿中有白色颗粒残留
3 . (1)热空气会上升(2)一个较大的塑料袋、 一 个纸筒、 一支蜡烛、火柴等(3)步骤1:将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子 罩住纸筒，加热
袋子中的空气
步骤2:用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双 手，观察接下来发生的现象
步骤3:记录现象并重复实验(合理即可)
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