1.《春》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
朱自清
　　
　　朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。
朗读指导
1、读音正确 ，声音洪亮。
2、把握好感情的变化。
3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
理清文章思路
（一）盼春
（１）（总领全文，开启下文）
（２）总绘春天
（３）春草图
（４）春花图
（５）春风图
（６）春雨图
（７）迎春图
（8）“新”
（9）“美”
（10）“力”
（二）绘春
（三）颂春
盼春
作者的心情怎样？
急切、喜悦
“盼望着，盼望着”
盼 春
反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。
“东风来了，春天的脚步近了”
拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。
山朗润起来了
水涨起来了
太阳的脸红起来了
文章抓住了春草的什么特点？
坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）
嫩、绿、满、软——草　 （生机勃勃） 　　　　
人与自然的和谐
春草图
作者如何全方位的描写春花？
树上繁花
树中昆虫
树下野花
自上而下
眼前花儿争春
想象结果实
由实到虚
花的色彩（“红”、“粉”“白”）
花的味道
色味结合
像星星眨呀眨
暗写风与太阳
明暗结合
全方位描绘春花的美
作者从哪些感觉来写春风？
像母亲的手抚摸着你
泥土的气息
草味
花香
鸟鸣、流水、短笛
触觉
嗅觉
听觉
运用各种感觉描绘春风的
　和煦、芳香、悦耳
春风图
作者抓住了春雨什么特点？
像牛毛、像花针、像细丝
密亮细
……一层薄烟
轻盈
一下就是三两天
绵长
抓住特点描绘春雨的“润”
春雨图
“ 一年之计在于春”
　　激励人们把握时机，
奋发向上，辛勤劳作，也
抒发了作者热爱生活，进
而要创造美好生活，积极
向上的感情。
迎春图
颂春
像娃娃——“新”
（万物复苏，新的生命的开始）
像小姑娘——“美”
（百花争艳，景色动人）
像青年——“力”
（春天充满活力）
　　三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。
（一）盼春
（１）总领全文
（２）总绘春天
（３）春草图
（４）春花图
（５）春风图
（６）春雨图
（７）迎春图
（8）“新”
（9）“美”
（10）“力”
（二）绘春
（三）颂春
　　春
朱自清
激励人们奋发向上
如何写景
一、运用各种修辞手法；
二、从不同的感官角度来描写；
三、按照一定的顺序来描写；
四、虚实结合，动静结合；