初中语文七年级下册 第一单元 写作《写出人物的精神》教学设计

初中语文七年级下册 《写出人物的精神》教学设计
一、教材分析
部编版七年级语文下册第一单元写作为“写出人物的精神”。这一单元共选了四篇课文，分别是《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生(节选)》和《孙权劝学》。这些课文人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献，展示了名人的风采。如：《邓稼先》以近一百多年来的民族情结和几十年的朋友深情为基础，介绍了邓稼先这位卓越的科学家和爱国者形象，语言平时；《说和做》用简略的事件，勾勒出一个学者、革命家严谨光荣的人生，用笔简练含蓄，选材精当合理，语言如诗；《回忆鲁迅先生（节选）》作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感，剪裁提炼，组织成文，于细微处彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格；《孙权劝学》以对话的方法记事，突出了孙权的善劝、吕蒙的好学、鲁肃的直率，言简而意丰。
基于此，本单元安排的写作既要写出人物的外在特点，也能写出内在的精神。即以行写神，使人物之神跃然纸上。编者精选的这四篇课文，每一篇都是学生写作的范本。
《语文新课标》中关于写作的要求是：写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。因此，对于写作对象，我锁定在今年对抗新型冠状病毒肺炎的各行英雄们。面对这样一场突如其来的全民战役，我觉得应该让学生的心灵参与其中，让学生的精神经受洗礼，让学生的笔底开出温暖之花、感动之花和责任之花。
二、设计思路：
1.指导思想：
本单元《写出人物的精神》，是融观察、体会、评论于一体的一次写作。对于七年级学生来说，写人物不陌生。七年级上册第三单元安排的是《写人要抓住特点》，即通过一两件具体事例，写出人物特点；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法；树立健康、高尚的情感、态度、价值观，对名人有一个客观的认识和了解。这次写作正是以此为根基，在抓住人物特点的基础上表现人物的精神风貌。所以本单元的写作，既链接了旧知，也要求学生把自己的思想融入作文之中，让作文更有血有肉，有形有情有神。
2.教学目标：
（1）悉心搜集资料，发现在疫情中平凡而又温暖的人与事，以此让学生受到精神的熏陶，为国人骄傲，为国家自豪，为自己明确人生方向。
（2）抓住细节表现人物风貌。人物的精神蕴藏于人物的言行举止中，平凡的小事中，待人、待己、待物中。
（3）学习运用对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等写作手法来写出人物精神。
3.教学重难点：
（1）重点：通过资料链接,了解疫情,认识英雄、了解英雄，培养爱国之情。
（2）难点：能运用合适的写作手法写出人物的精神。
4.教学时间:1课时
三、教学准备：
1.师：搜集整理在此次防疫抗疫中涌现出的感人事迹,并于第一单元的写作融合；精心设计教学流程，以求达到内容丰实但不冗杂，流程简单但清晰明畅；制作多媒体课件。
2.生：观看报道新型冠状病毒肺炎和在抗疫中感人的视频，搜集与之相关的文字资料。
四、教学过程：
（一）情境导入
他们，是这个时代的楷模，是这个时代的发光者，是这个时代最可爱的人。今天，我们结合第一单元写作“写出人物的精神”，为英雄们“画像”，向英雄们致敬。
出示课题：写出人物的精神——向英雄们致敬
（二）链接文段，回顾旧知
片段一：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。
“不认识了么？我还抱过你咧！”我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”
······
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
明确：
通过外貌、动作（搭、张，故意装出一副不可一世的不自然的站姿）和语言描写（一句微不足道的客套话，几句子虚乌有的造谣），就让一个尖酸刻薄、自私自利、搬弄是非的小市民形象跃然纸上。这是鲁迅在《故乡》里塑造的一个可笑、可气、可恨而又可怜的人物。
片段二：她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
明确：
神态描写。还有嘴的细节刻画，突出她可爱、活泼、直爽的性格。
片段三：我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。（都德《最后一课》）
明确：
心理描写。一连串的心理活动，写出了小弗郎士懊悔的心理，从“舍不得”能感受到他的爱国之情。
过渡：以上属正面描写。如果让人物形象更加丰满、立体，还可运用其它的描写方法，请看下面的文段：
（1）这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，草拂之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。
她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流……
（2）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
明确：
（1）景物描写。天气的冷与母亲眼中的暖对比，从侧面写出了母亲对孩子的无限关爱。 （2）以反面写正面。用一些人对工作、对人民的态度从反面凸显白求恩毫不利己专门利人、对工作的负责对人民的热忱的崇高品质。除了以上两点还可以以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。
过渡：这是上学期我们学的刻画人物的方法，今天我们不仅要写出抗疫一线英雄们的特点，更要凸显他们灵魂的高贵。
（三）抗击疫情，英雄群像
1.了解疫情，知英雄之重
英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁鹜的人。
——（法国）波特莱尔
首先咱们来了解今年新型冠状病毒肺炎的现状，才会知道在这场没有硝烟的战役中值得我们敬重、铭记、感恩的英雄们。
新型冠状病毒因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。它主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播，气溶胶和粪—口等途径也能传播。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。
它传染性极强，截至2月20日，全国累计报告确诊病例74643例，累计死亡病例2118例。我们安康也有确诊病例25例。
2.明了事迹，晓英雄之伟
（1）抗疫一线的科学家
武汉疫情爆发之后，钟南山院士告诫全国民众能不去武汉就不去武汉、能不出武汉也不出武汉。然而1月18日傍晚，84岁的他却带上了自己的团队，坐上了去武汉的高铁，冲向了抗疫救援的第一线。
国内唯一一个传染病学科院士李兰娟。当“武汉肺炎”确诊过万，已经73岁的她率领她的团队立即奔赴武汉抗疫一线。树兰医院副院长汤灵玲告诉记者，李院士工作忘我，每天只睡3小时。
1月27日，72岁中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼来到武汉，除了深入一线探索中药诊治患者方案，他还在新闻发布会或媒体上向公众科普一些预防知识。
此外，由中科院院士蒋华良、饶子和领衔20余个课题组参与的联合应急攻关团队通过努力，迅速发现了30种可能对2019-nCoV有治疗作用的药物、活性天然产物和中药，证明一些老药和中药对抗击疫情有效。中国工程院院士、军事科学院军事医学研究院研究员陈薇团队正式进驻武汉。她的团队一边抓确诊病例，一边快马加鞭、争分夺秒地研发新型冠状病毒疫苗。
还有许多科学家也奋战在抗疫战场上！他们是国家进步与发展的脊梁，是全国人民战胜疫情的“定心丸”！疫情发生后，他们为民亲征，努力研发，为胜利的早日到来打下一步步坚实的根基。
（2）抗疫一线的医护人员
特别除夕特别情:除夕夜，军内某医院呼吸内科医护人员在给医院党委的请战书上，摁下29个红手印。“我们积极请战：若有战，召必至，战必胜！”“在抗击新型冠状病毒感染疫情的关键时刻，我们随时听候调遣，愿奔赴一线贡献我们的力量！”军队的白衣战士们没有犹豫、没人退缩，一个个鲜红的手印，昭示着他们的决心。
除夕夜，本是万家灯火、阖家团圆之时。来自天南海北的450名军队医护人员，放弃假期安排，火速驰援武汉，进驻感染患者病例多、医护人员压力大、医护力量迫切需要加强的地方医院。医疗队队员马凌许下刷屏网络的誓言：“在疫情面前，中国人民解放军誓死不退，一定护佑大家的平安和健康！”
战场冲锋勇争先:宋彩萍，第一批军队支援湖北医疗队队员，抵达战场，来不及休整即投入战斗。1月25日凌晨3点半，她终于结束了第一天的工作。回到房间却睡意全无，一刻不歇地清物资、查资料，不知不觉天色已白。上午7点多，一夜未眠的宋彩萍又开始带着队友们分类清理物资，为转场做准备。为争分夺秒收治病人，宋彩萍带着几名曾跟她一起抗击过埃博拉病毒的医护人员，绘制传染病防护流程路线图。为了让区域划分和进出路线更加科学，他们将图纸修改了十几遍。不眠不休中，不到24小时就完成了改造任务。有队员给她算了一笔时间账：1月25日到1月28日，宋彩萍累计睡眠时间不到7个小时。宋彩萍说：“战场冲锋，哪有那么多时间睡觉。”
你见过穿尿不湿工作的医生吗？为增加接诊患者数量，为了争取更多的时间救治病人，抗疫一线的一些医护人员随身准备了尿不湿。医疗队队员朱丽香介绍：“进入重症病房，一次至少6个小时，上厕所只能靠尿不湿。最长的一天12小时没喝过水。”
连日高强度工作，穿着闷热防护服的沈雪几近虚脱。细心的领导考虑到沈雪的身体状况，把 她换到半污染区工作。第二天，身体刚刚好转的她就申请再次回到ICU病房。“我是呼吸科护士，在最危险的时候更应该陪在患者身边。”她这样说。
湖南省儿童医院感染科护士胡佩身处抗疫一线，每天多次消毒，身为90后，22岁的她双手肿胀粗糙，布满道道血痕。她的日记里面写道“我随时准备被隔离，怎么可能不怕，但如果连我们都怕，这个病毒谁来消灭？”还有满是勒痕的脸，那是坚守与担当的印记！
在这场争分夺秒的战役中，无数的白衣天使坚守在人民生命安全的最前线，成为人民群众可以托付生命的人。虽然很多时候我们只能看到你们忙碌的背影，但是我们知道你们就是伟大的英雄。
（3）闪亮的凡人“疫”举。
菜农秦师傅：武汉卓尔万豪酒店，有北京上海的医疗队，近400医护人员住在这里。大年初三下午，来了一个农民。他开着农用三轮车赶来，车上，装了24箱蔬菜。他说：“听说医疗队住在这里，我送些新鲜的菜来。”他坚持不要钱。这个质朴的农民，骑了40公里电动三轮车。他不会用导航，一路问路找到酒店，脸和手都被风吹得通红。但他很开心，告诉酒店的人：“这是最新鲜的！我只有这么多了。”其实，武汉封城后，本地菜农的菜本来能卖得很好……
让我们记住他：秦师傅， 45岁，武汉的一位菜农。
盒饭小姐姐：封城中的武汉，绝大部分餐馆都关门了。医护人员吃饭，成了难题。而有一家很小很小的小店，一直在忙活。他们每天要做将近1000份盒饭，专门供给金银潭等医院的医护人员。一份盒饭里，有胡萝卜炖牛腩，土豆炖五花肉，一个青菜，再配上一个鸡蛋或半个玉米，料很足，卖16块钱。以当下的物价，店主小姐姐是在赔钱干的。由于忙不过来，她还叫来父母兄妹齐上阵，一家人每天从早忙到晚，两只手当四只手用。店主小姐姐更是每天只睡四小时。别人问她为啥要干。她说不出来，挠着头想半天，说：“我看到医护人员的朋友圈，很受不了，我想做这个事儿。”
团结有力量：大年初五，河南洛阳一家家居厂，接到了一笔20万元的医疗柜订单。老板袁先生定睛一看，原来是武汉火神山医院要用的。他立刻接单，并回复：“不用买，我们免费捐赠！”由于自家储备不足，袁先生把这个消息发到了当地家具协会的群里。协会的人看到消息后，竞相捐赠。14家企业连夜加班，一夜之间就凑齐了订单。医疗柜装车完毕，物流公司得知货物是支援武汉火神山医院后，立刻提出免费运送，保证当天晚上送达！
普通亦可敬：还有武汉火神山，这又是中国速度的另一张名片。当医院顺利完工。一位全程参与建造的工人，拿到了工资。但是，他想全都捐出来。
想想，这是怎样的一种人呢？他们是最最普通的劳动者，在外面工地辛苦了一年，好不容易熬到过年回家，和家人团圆几天。但大年三十，他们接到紧急任务，放下筷子就来灾区建医院了。年夜饭，他们是在工地这样站着吃的。多少次，都是太累了，这样睡一会儿。他们昼夜奔忙，不辞辛劳。好不容易胜利完成任务，他却不要一点回报。还有云南那些跨越3000公里无常捐新鲜蔬菜的菜农和卡车司机们，即使艰辛，即使返回还得隔离14天，但他们无惧、无悔。
侨胞赤子心：播放视频——从墨尔本飞回中国飞机上没有顾客只有他们捐赠的物品，即使身在海外心依然牵挂祖国。
身边有榜样：我们身边防疫抗疫的榜样：一家饭店专为全天候执勤的警察做饭、送饭，志愿者在每个小区严格询问、登记出入人员，在秦楚交界——关垭城门的坚守等。
这些闪闪发光的普通人，让我们温暖，安定，心中有力量，眼前有希望。
小结：国家有难，科学家为民亲征，医生冲上去治病，警察站出来值守，工人紧急建造医院，做医疗物资的连夜加班，懂健康知识的不断宣传……他们就是最美的“逆行者”。是什么力量支撑着他们如此奋不顾身地参与到这场抗疫阻击战中呢？让我一起听听他们的心声，请欣赏歌曲《我愿为你负重前行》！
（四）英雄精神，徜徉笔下
看到这些英雄，还有大家自己观看、搜集的资料，作为初中生的我们就用笔用文字向他们致敬。请同学们选出其中一个或几个英雄，写出人物的精气神，也可以给他们中的一个或一群人写一封信。
1.温馨提示：
写出人物的精气神，要注意以下几点：
首先，可以抓住典型细节来表现人物的精神风貌。
其次，可以借助一些写作手法来加以突出、强调。（对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等）
另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。（如“他，是口的巨人。他，是行的高标”，对闻一多先生的一生做了高度的评价，也是对全文的总结，用抒情和议论，提炼了人物的精神品质，升华了文章的主旨。）
2.参考题目：
《这样的人让我 》
《因为有你》
《疫病无情人有情》
要求：写出真情实感，不少于500字。