鲁教版九年级化学上册 第二单元 到实验室去：化学实验基本技能训练（二）课件(共25张PPT内嵌视频)

(共25张PPT)
化学实验基本技能训练（二）
初中化学
第二单元 到实验室去
学习目标
1.初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。
2.学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。
3.通过对仪器的清洗，学会有条不紊进行实验的科学态度。
新知导入
装在试剂瓶中的药品怎么定量取用呢？
知识点1 物质的称量
新知探究
取用一定量固体药品，要用到什么仪器
托盘天平
使用托盘天平称量药品，需要注意：
防止污染或腐蚀天平的托盘
干燥固体药品放在纸上称量，易潮湿、有腐蚀性药品（如烧碱）应放在玻璃器皿中称量
砝码质量
药品质量
游码示数
左物
右码
使用托盘天平称量药品，需要注意：
药品与砝码的位置
称量药品时，药品和砝码的位置放反，怎么办？
砝码质量
药品质量
右盘物质质量
左盘物质质量
游码示数
砝码质量
药品质量
游码示数
砝码质量
药品质量
游码示数
放反：
放对：
取用一定量液体药品，要用到什么仪器
选用能一次量取的最小规格的量筒
如果要取48mL水，选用哪种量程的量筒呢？
先倾倒再用滴管滴加
注意事项
量筒平放，视线与液体凹液面的最低处保持水平
量筒读数时，为什么视线要与液体凹液面的最低处保持相平？
读数比实际值大
读数比实际值小
视线与液体凹液面的最低处保持相平
俯视
仰视
知识点2 仪器的连接与洗涤
新知探究
试管
胶皮管
玻璃管
玻璃管
橡皮塞
想一想，如何将仪器连接成所需的装置？
玻璃仪器的连接方法
把玻璃管插入带孔橡皮塞
连接玻璃管和胶皮管
小窍门：润湿、转动
玻璃仪器的连接方法
在容器口塞橡皮塞
仪器连接好后，需检查装置的气密性
连接好仪器后，将导管口浸入水中，用手紧握试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，松开手一段时间后，导管内形成一段水柱且长时间不回落，说明装置气密性良好。
清洗仪器的方法和标准
所用仪器
试管刷
仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
洗净标准
主要方法
首先倒净废液（倒进指定容器）然后多次注水振荡，转动或上下移动试管刷刷洗（必要时可蘸洗涤液），不能用力过猛。
课堂达标
1.实验室用天平准确称量11.6g的食盐（1g以下用游码），发现称量时左物右码放颠倒了，则实际称得的食盐的质量为(　　)
C
A、11.6g B、10g C、10.4g D、9.6g
解析：称量11.6g食盐时砝码质量为11g，游码示数为0.6g；由于称量时左物右码颠倒了，结合左盘的质量=右盘的质量+游码的示数可知，药品的质量=砝码的质量-游码的示数，即实际称得的食盐的质量=11g-0.6g=10.4g。
2.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为11mL，则该学生实际倒出液体的体积（ ）
A.小于8mL B.大于8mL C.等于8mL D.无法判断
B
解析：仰视读数，读数比液体的实际体积小，读数为19mL，可知液体的实际体积比19mL大；俯视读数，读数比液体的实际体积大，读数为11mL，可知液体的实际体积小于11mL，则实际倒出的液体体积大于8mL。
A.把玻璃管插入带孔橡胶塞时，需先把玻璃管口用水润湿
B.在容器口塞橡胶塞时，不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子
C.检查装置气密性时，先用手紧握试管，再把导管的一端放入水中，若导管口无气泡冒出，说明装置漏气
D.仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明已清洗干净
3.下列说法错误的是(　　)
C