统编版语文五年级上册第七单元主题阅读试卷（含答案）

第七单元主题阅读
（初步体会文章中的静态描写和动态描写）
一、我爱家乡的秋夜（节选）
家乡的秋夜素雅，幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。水稻的叶子挑起一颗颗的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；癞蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发……
（有删改）
1.【语文要素】用“____”画出第2自然段的中心句，由此句可知，本段运用了______（静态 动态）描写的手法，主要描写了______和______这两处的景物 。
2.【语文要素】阅读第3自然段，完成下面的思维导图。
3.【内容延伸】“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画”，不可能出现在这幅水墨画中的是（ ）
A.月光下的竹林 B.草原上奔驰的野马
C.一望无际的田野 D.迷人的柿子园
4.【内容理解】对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A.文中的静态描写主要借助视觉和想象，勾勒出家乡夜晚风景的美丽。
B.文中的动态描写主要借助听觉，体现了家乡的夜晚充满生气。
C.选文开头说家乡的秋夜是素雅、幽静的，第3自然段与开头表达的意思前后矛盾。
D.选文运用了动静结合的手法，勾勒出了两幅画面，表达了作者对家乡秋夜的热爱。
二、荷塘月色（节选）
朱自清
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊（wěnɡ）蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱（duó）着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。②这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉（mò）脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
③月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不齐的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲（英语小提琴的音译）上奏着的名曲。
1.联系上下文理解文中加点的词语，“蓊蓊郁郁”的近义词是（ ），“参差不齐”的近义词是（ ）。
A.郁郁葱葱 B.郁郁寡欢 C.东倒西歪 D.杂乱无章
2.读文中画线的句子，感受作者描写景物的方法。（6分）
A.静态描写 B.动态描写
（1）第①句运用了____（填序号），表现了荷叶________的特点。
（2）第②句运用了____（填序号），把叶子和花的颤动比作________。把________景物转化为________景物来写，更传神、生动与具体。
（3）第③句描写的是________________，这本来是____（填序号），但句中把月光比作________，“______”字化静为动，表现了月光________、________的特点。
3.读例句，照样子进行扩写，把景物写具体。
例：月光照在叶子和花上。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
荷塘四面都是杨柳。
扩写：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.结合短文内容，下列关于动态和静态描写的说法，不恰当的一项是（ ）
A.静态描写是指描绘人物、景物静止状态下的情景，比如“层层的叶子”写出了荷叶之密。
B.动态描写是指对人物、景物在运动中的状态的描绘，如文中“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，“浮”字写活了雾的轻盈、朦胧。
C.静态描写要赋予描写对象生气和活力，动态描写要写出描写对象的静谧之美。
课内阅读
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（ ）目不可计数（ ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1.给文段中加点的字注音。
2.从文段中找出下面词语的近义词。
临近——（ ） 面貌——（ ）
抖动——（ ） 数不胜数——（ ）
3.读第1自然段，我感受到这是一棵________的榕树。读第2自然段，我感受到这是一棵________的榕树。这两个自然段都是________（静态 动态）描写。
4.从文段画横线的句子中，我感受到__________________________________，表达了作者________________________的思想感情。
5.作者用“这美丽的南国的树！”这句话直接赞美了大榕树，请你也用一句话来赞美这棵大榕树。
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第七单元主题阅读参考答案
一、
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。 静态 田野 竹林 2.动态 歌声 虫鸣声 蟋蟀 3.B 4.C
二、1.A D 2.（1）A 很多 （2）B 闪电 静态 动态 （3）荷塘的月色A流水泻流动轻柔3.示例：荷塘的四面，远远近近，高高低低都是杨柳。轻软的柳枝垂入荷塘，像一位美丽的姑娘梳洗着长长的秀发。远看，它们又像一团烟雾，将这一片荷塘重重围住。 4.C
三、1.shù shǔ 2.逼近 面目 颤动 不可计数 3.巨大 茂盛 静态 4.大榕树充满活力和蓬勃生机对大榕树的喜爱和赞美 5.示例：多么生机勃勃的大榕树啊！