社戏

课件26张PPT。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。? 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。? 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。? 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

——陆游《游山西村》 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做社戏。社戏鲁 迅 xǐnghángdànxù daodàicuān duofúchánjǐyùn zǎojuànjiǎopiāo miǎojiū gé检测学习目标：1、掌握关于作者鲁迅的文学常识，
了解写作背景，了解小说的基本常识。
2、反复朗读课文扫除字词障碍，积累好词佳句，初步感知文章内容。小说的基本常识： 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说三要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。
小说的情节结构：开端，发展，高潮，结局，尾声预习：感知内容1、从用简洁的语言概括全文写了什么事。作者想要赞美什么？
2、“我”在平桥村得到了什么样的优待？表明了村民的什么特点？
3、 “我”在平桥村有哪些乐事？
4、“我”急切看到的戏好看吗？为什么？

学习目标1、默读课文，掌握理清复杂结构的能力。
2、理解景物描写对表达中心的作用。
3、抓住人物描写的方法，分析人物形象。 1、文章的中心情节是什么？围绕这一中心写了哪些事件？
2、根据上题的概括划分文章的结构。夏夜坐船（赵庄）迅哥儿1、戏前波折
2、夏夜行船
3、船头看戏
4、月夜归航看戏试试分别从时间、事情、原因角度概括4-910-1415-2122-303、除了看戏，还写了什么事？开头：随母亲归省平桥村（乐事：钓虾、放牛等。）
结尾：六一公公送豆
4、有人认为文章题目是《社戏》，就应该重点写看社戏的情节，这些与“看戏”无关的事，最好不要写。你认为呢？
体现村民的淳朴真挚、热情好客
赏析景物
1、去赵庄看戏的途中，课文从哪几个方面来描写夏夜行船的美景的？ （从写景方法角度分析）
2、这样描写看戏途中的情景，起着什么样的作用？表现了“我”什么样的心情？
评点人物
小说塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，请同学们深情研读课文，运用“我喜欢文中的（人物）。因为他（她）们 （评价其性格、品质），比如 （举人物表现）”的句式，用三言两语，简笔勾勒人物形象，。幻灯片 13划出环境描写的句子，细读体会：我看到 ,感到了 。
我听到 ,感到了 。
我闻到 ,感到了 。
我感到 ,感到了 。作用和心情
渲染了夏夜温馨和谐美好的气氛，烘托了我快乐而又急切的心情。示例：
　 我最喜欢双喜。
　 首先，因为他最聪明。比如：当迅哥儿看不成社戏，急得要哭时，他马上想出了好主意，解决了船的问题，并讲出三条理由，解除了大人们的顾虑。
　 其次，因为他……总结概括环境人物情节淳朴真挚、热情好客生动有趣、跌宕起伏如诗如画、令人陶醉江
南
水
乡
学习目标1、学习作者根据文章中心的需要取舍材料，安排详略的方法。
2、认识劳动人民的淳朴善良的美好品德，培养热爱生活、热爱劳动人的思想感情。1、 全文写了哪几个故事情节？详略又是怎样安排的？（排列顺序，分出详略）
A 赵庄看社戏 　B夜航去看社戏途中　　C看社戏前的波折 　D看社戏归航偷豆
E六一公公送豆 F钓虾放牛的乡间生活　G随母亲归省小住平桥村
（1）情节顺序是：
（2）详写的是：
（3）略写的是：再回首E、F、GA、B、C、D
G、F、C、B、A、D、E详写略写相配合，既表现出小住农村的诸多乐趣和美好事物，又使文章多姿多彩。 详写略写相配合，既表现出小住农村的诸多乐趣和美好事物，又使文章多姿多彩。探究1、用简洁的语言复述偷豆的情节（抓住记叙的六要素，抓住关键词）
2、怎样评价孩子们的偷豆行为？
3、戏真的好看吗？豆真的好吃吗？为什么会觉得那夜的戏特别“好看” ，那夜的豆特别“好吃” ？“偷豆”的 与 ?“偷”说明了小朋友们诚恳待客的热情，
“偷”跳动着小朋友们纯洁无私的童心，
“偷”体现了小朋友们周到天真的天性。是非“偷”出了情趣, “偷”出了欢乐!
思考讨论： 戏真的好看吗？豆真的好吃吗？为什么会觉得那夜的戏特别“好看” ，那夜的豆特别“好吃” ？ 是童年那段天真烂漫自由有趣的生活的标志
说明甜蜜的童年回忆，一直珍藏在作者的心里
表达了对美好生活的向往之情解读小说的一般方法1、说情节，多角度概括，了解文章的主要内容3、读精段，层次式品析，理解环境描写的作用2、评人物，简笔式速写，体会文章中人物形象4、抓文眼，深入式理解，明确文章的主旨意义 1、结合自己的认识和理解，把你对“童年的美”的理解幻化成美丽的文字。范例：
童年的美，是放学路上与哥哥一起采摘的一片绿叶，清翠而亮丽；
童年的美，是牵起妹妹的手，在夏夜落下斑驳树影的院子寻觅月亮，温馨而浪漫。 反馈自助餐2、追忆童年的趣事（要求口头表述，语言要流畅，要突出“趣”来）白天想戏伙伴帮助开始出发月下航船船上看戏看铁头老生小丑和花胡子老旦出场月下归航偷罗汉豆煮罗汉豆归来见伊