28.有的人——纪念鲁迅有感 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
有的人
——纪念鲁迅有感
统编版六年级上册
有的人——纪念鲁迅有感
诗歌朗读会
环节一：借助资料，了解背景
鲁迅
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。
原名周树人，浙江绍兴人。
主要作品
伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
主要成就
关于鲁迅
1949年10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，此时，赢得了革命胜利的人民，在新中国的土地上，第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。作家臧克家亲身参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，有感而发，写下《有的人——纪念鲁迅有感》这首诗来纪念他。
写作背景
选手朗读：有感情地朗读诗歌。
评委听读：边听边做标注。
用波浪线标记好句子；
用圆圈标记选手读错的字；
用问号标注自己觉得疑惑的地方。
海选规则
海选规则
环节二：初读诗歌，朗诵会预热
有的人——纪念鲁迅有感
同学们，听完选手的朗读，请大家开始进行朗诵评分（满分五颗星），
说说自己的评分依据，并一起补充朗诵评分表。

朗诵评分表
声音洪亮
吐字清晰
内容准确
节奏恰当
感情真挚
大众点评
姓名
环节三：再读诗歌，冲刺决赛
：再读诗歌，关注标色的标点，说说臧克家在这首诗歌中使用的标点有什么特殊的地方。
探究任务
有的人
——纪念鲁迅有感
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。

有的人
骑在人民头上：
“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。


①
②
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
④
⑤
⑥
⑦
把名字刻入石头
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
③
（一）关注标点差异
感叹号
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！
有的人
俯下身子给人民当牛马。
②
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
⑤
强烈的讽刺之情。
强烈的敬佩之情。
对比
”
分号
强调两类人的区别。
有的人
——纪念鲁迅有感
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。

有的人
骑在人民头上：
“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。


①
②
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
④
⑤
⑥
⑦
把名字刻入石头
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
③
有的人
——纪念鲁迅有感
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。

有的人
骑在人民头上：
“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。


①
②
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
④
⑤
⑥
⑦
把名字刻入石头
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
③
无标点
无标点，和下一行是完整的一句话。朗读时，比有标点处的停顿短。
（二）关注诗歌节奏
：每个人对诗歌句子内部的节奏，都可以有自己不同的理解。请再读诗歌，参考给出的节奏示范，尝试自己划分出这首诗的节奏。
探究任务
有的人
——纪念鲁迅有感
有的人/活着，
他/已经死了；
有的人/死了，
他/还活着。

有的人
骑在/人民头上：
“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子/给人民当牛马。
①
②
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着/地下的火烧。
有的人
他活着/别人就不能活；
有的人
他活着/为了多数人/更好地活。
骑在/人民头上的
人民/把他摔垮；
给人民/作牛马的
人民/永远/记住他！
④
⑤
⑥
⑦
把名字/刻入石头
名字比尸首/烂得更早；
只要/春风吹到的地方
到处/是青青的野草。

他活着/别人就不能活的人，
他的下场/可以看到；
他活着/为了多数人/更好地活着的人，
群众/把他抬举得/很高，很高。
③
有的人——纪念鲁迅有感
朗诵会决赛
“有的人”围读会
《有的人》这首诗好在哪里？想一想，把话说完整。
探讨
探讨
环节一：探究诗歌写法，体会鲁迅精神
对比
两种人，一种人是活着他已经死了，一种人是死了他还活着。
有的人
——纪念鲁迅有感
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。

有的人
骑在人民头上：
“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。


①
②
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
④
⑤
⑥
⑦
把名字刻入石头
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
③
含蓄
全篇从头到尾都是在纪念鲁迅先生，表达对其品质的敬佩，却没有一处提到鲁迅先生的名字。
有的人
——纪念鲁迅有感
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。

有的人
骑在人民头上：
“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。


①
②
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
④
⑤
⑥
⑦
把名字刻入石头
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
③
横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）
鲁迅的散文集《野草》。
用典
臧克家想要纪念鲁迅，又不能出现鲁迅的名字，就使用用典的写法，将鲁迅的作品巧妙隐含在诗歌中。
有的人
——纪念鲁迅有感
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。

有的人
骑在人民头上：
“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。


①
②
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
④
⑤
⑥
⑦
把名字刻入石头
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
③
俯下身子给人民当牛马。
情愿作野草，等着地下的火烧。
可能写的是野草“野火烧不尽，春风吹又生”的生命力。野草其实就是鲁迅在黑暗环境中坚韧不拔的精神，因为鲁迅说自己爱野草，但是他憎恶野草装饰的地面，这个地面应该指的就是当时整个社会环境。鲁迅自己就像其他革命战士一样，拥有野草一样顽强的生命力。
结合题目《野草》，猜一猜这本书写的什么内容。
拓展
拓展
自嘲
鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
译：
交了不好的运气，我又能怎么办呢？想摆脱却碰得头破血流。
破帽遮脸，穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。
横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。
坚守自己的志向和立场，永不改变，不管外面的环境发生怎样的变化。
朗读诗歌《自嘲》，进一步感受鲁迅精神。
拓展
拓展
环节二：畅谈“人们为什么一直记着鲁迅”
人们为什么一直记着鲁迅？请结合你所查到的资料说一说。
探讨
探讨
鲁迅家里有两个保姆，不知何故，经常发生口角。他受不了整天的吵闹，竟然病倒了。
隔壁一个小姑娘问道：“大先生，你为什么不喝止她们？”
鲁迅微笑着说：“她们闹口角是因为彼此心里都有气，即使吵闹暂时压下去了，心里那股气也是压不下去的，她们恐怕也要失眠。与其三个人或两个人失眠，还不如让我一个人失眠算了。”
因为鲁迅设身处地为他人着想。
因为鲁迅设身处地为他人着想。
人们为什么一直记着鲁迅？请结合你所查到的资料说一说。
探讨
探讨
20世纪30年代的上海，每至夏天，沿街店铺常备有茶桶，过路者可自行用一种长柄鸭嘴状竹筒舀茶水，消渴解乏。
鲁迅的日本好友内山完造在上海山阴路开设内山书店，门口也放置了一个茶桶。鲁迅因会见友人、出售著作、购买书籍等事项常去内山书店。他看到茶桶，十分赞同内山此举，于是多次资助茶叶，合作施茶。
1935年5月9日，鲁迅在日记中记录道：“以茶叶一囊交内山君，为施茶之用。”鲁迅还托人从家乡绍兴购买茶叶，亲自交给内山先生。
鲁迅逝世后，内山完造曾写过一篇名为《便茶》的回忆性文章记述其事。
因为鲁迅心系人民。
因为鲁迅心系人民。
人们为什么一直记着鲁迅？请结合你所查到的资料说一说。
探讨
探讨
鲁迅先生的伟大思想与精神品质不断激励着后人。如果“感动中国世纪人物”组委会要委托我们写一段综合评价先生的文字，你们会怎么写呢？和同学商量一下，合作完成一则颁奖词。
一、为鲁迅先生写颁奖词
二、推荐阅读，深入感知
1.鲁迅名言
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
2.推荐阅读《呐喊》《野草》《朝花夕拾》以及其他作家写鲁迅先生的文章，如阿累的《一面》……