课件16张PPT。三峡郦道元制作者：大顾店初中语文备课组
备课人： 张文忆 程恭乐教学目标1.有节奏．有感情地朗读课文，正确翻译。
2.反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言。
3.理解文意，背诵文章。 郦道元(466-527),字善长,北魏地理学家、散文家范阳涿鹿（今河北涿鹿）人。他好学博览，文笔深峭，在各地留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。检查预习提醒读音阙处（ ） 曦月（ ）
沿溯（ ） 素湍（ ）
绝山献（ ） 飞漱（ ） quēsùyǎn xītuān shù疏通文意翻译课文整体感知翻译《三峡》 在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方，层层悬崖，排排峭壁，如同屏障一般，遮蔽了天空和太阳。如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。
到了夏天水涨，漫过小山丘的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能航行，有时皇帝的命令急需传达，这是早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相隔一千二百里，即使骑着飞奔的马驾着疾风，也不及它快。
春天和冬天的时候，就看见白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波倒映着影子，极高的山峰大多生长着奇形怪状的松柏，悬泉和瀑布，在山峰之间飞流冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
每次到了天刚晴下霜的早晨，山林清凉，山涧寂静，经常听到在高山上的猿猴在长声鸣叫，声音接连不断，凄惨怪异，在空荡的山谷传来猿鸣的回声，声音低哀婉转很久才消失，所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 第一句写山的长、多。“＿＿ ＿”可见其长；
“＿ ＿”可见其多。
第二、三句写山的 ＿ 、＿ ，暗写江面的狭窄，
为下文写夏水的迅猛作铺垫。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;
重岩叠嶂,隐天蔽日,
自非亭午夜分不见曦月。山连绵不断山遮天蔽日 正面描写侧面描写正侧结合七百里两岸连山,略无阙处;连高合作探究第二层写三峡的夏水。表现江水凶险的句子有
“＿ ＿ ＿”，表现江水迅疾
的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿”
使人感到惊心动魄，豪气万丈。襄陵--阻绝朝—暮--虽乘奔御风，不以疾也至于夏水襄陵，
沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。水势盛大凶险 水流湍急 正面描写侧面描写正侧结合 写夏水时，作者说“朝发白帝，暮到江陵” 这是什么写法？有什么作用？你由此想到了李白的哪首诗？
写法：侧面描写。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。作用：烘托夏天的水涨流急的特点。李白的《早发白帝城》。春冬之时,
则素湍绿潭,
回清倒影.
绝谳多生怪柏,
悬泉瀑布,
飞漱其间。
清荣峻茂,
良多趣味。良多趣味”表现在何处？
水清季节怪柏飞瀑总括春冬之景 内心感受 素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。静景动景动静结合春冬之景风景秀丽。? 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 秋季清幽，
寂寥，
凄清。 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄清的气氛。 引用正面描写侧面描写正侧结合引用渔歌作用：1、古诗文中描写三峡的名句还有哪些？即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
——杜甫《闻官军收河南河北》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
——李白《早发白帝城》拓展延伸夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
——李白《峨眉山月歌》2、 有人认为修筑三峡水利枢纽工程，破坏了三峡举世闻名的自然风光，弊大于利。请试着谈谈你的看法？我认为：有利也有弊，但是利大于弊。
弊：是生态系统的改变，从河流变湖泊，一些生物可能会绝种；淹没了库区周边地区的文物古迹。
利： 1发电量增大，2环保，3能防洪，调水，蓄水，灌溉，养殖，有利于经济发展，4对航运也有促进作用。
从总体来说，就国家的暂时国情来说,水坝利大于弊。只要专家及时的对问题进行研究解决，那么三峡大坝必将造福人类。总结提升：本文以简练精确的文字“素、绿、怪、悬、清荣峻茂”，描绘了长江三峡的形势和四季景色。那连绵不断、隐天蔽日的重岩叠蟑，那奔腾浩荡、一泻千里的夏日江水，生动地表现出祖国山川的壮美雄奇；而那春冬之时的“素湍绿潭”、“悬泉瀑布”和“清荣峻茂”的山水草木，以及秋日晴初霜旦的寒林肃涧，却又显示了祖国山光水色的清幽秀丽。 布置作业1.完成《26.三峡》的同步训练。
2.背诵本文。
3.预习《27.答谢中书书》
?熟读课文，扫清字词障碍。
?了解作者。
?了解作品相关知识。教师反思
