课件20张PPT。观 潮周密 制作者：大顾店初中语文备课组
备课人： 张文忆 程恭乐教学目标：
1.能熟练地朗读课文。
2.掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。
3.体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点。检查预习1.读准课文的字音与节奏。
2.检查文章的释义。 观 潮
浙江之潮,天下之伟观/也。自既望以至十八日/为盛。方其/远出海门，仅如银线；既而渐近,则/玉城雪岭/际天而来，大声/如雷霆tíng ,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋zhāi 诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者/是也。
每岁/京尹yǐn/出浙江亭/教阅水军,艨艟méng chōng数百,分列两岸；既而/尽奔腾/分合/五阵之势,并有/乘骑jì/弄旗/标枪/舞刀/于水面者,如履lǚ平地。倏shū尔/黄烟四起,人物/略不相睹,水爆轰震,声如崩山。
烟消波静，则/一舸gě 无迹，仅有“敌船” /为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅qiú者/数百，皆/披发文身，手持/十幅/大彩旗，争先鼓勇，溯sù迎而上,出没mò于/鲸波万仞rèn中,腾身百变,而旗尾/略不沾湿,以此夸能。
江干/上下/十余里间，珠翠罗绮qǐ /溢目,车马塞sè途，饮食百物/皆/倍穹qióng常时,而/僦赁jiù lìn 看幕，虽/席地/不容间也。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。
钱塘江潮,是天下雄伟的景象。从农历(八月)十六到
十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；
当潮水从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条
银白色的线；
既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，
不久潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，
震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
震撼天地，激扬喷薄，吞没天空，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊。每岁京伊出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；
每年,京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,数百条战船分列两岸；
既而尽奔腾分合五阵之势，
然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽其种种变化，
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
同时在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
忽然黄烟四起,人和物一点儿也看不见了, (只听得)传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。
烟消波静，则一舸无迹，
(待到)烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，
仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着文彩，
手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，
手里拿着十幅大彩旗,争先奋力逆流迎潮而上，
出没于鲸波万仞中，腾身百变，
（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，
而旗尾略不沾湿，以此夸能。
而旗尾一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，
江岸上上下下十多里路，满眼都是华丽的服饰，
车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，
车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格比平时加倍的高，
而僦赁看幕，虽席地不容间也。
租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。整体感知文章各段写了哪些内容？1.钱塘江潮的雄伟景观。2.水军演习的精彩场面。3.弄潮健儿的英姿。4.观潮人数之多。1.第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？总起全文合作探究2.接下来作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了描绘，请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。仅如银线 玉城雪岭（形、色）大声如雷霆（声）震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（势） 2 水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？ 参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技术娴熟，战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。 4.一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？ 动静相衬，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。腾身百变，而旗尾略不沾湿。5.你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？6.写观潮的人多，对描写潮水有什么作用？从侧面说明了“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话。 拓展延伸
用优美的语言写一写心目中的潮涌，要求表达方式以描写为主，字数100左右。 总结提升
浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面描写相结合。另一方面也是由于作者惜墨如金,用语十分简练的结果。作业布置1.完成《28.观潮》的同步训练。
2.预习《29.湖心亭看雪》
?熟读课文，扫清字词。
?了解作者。教师反思
