课件14张PPT。中国石拱桥茅以升 制作者：大顾店初中语文备课组
备课人： 张文忆 程恭乐教学目标：
一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 二、学习本文说明事物的顺序。
三、揣摩语言，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。
四、了解本文的说明方法。húg?ngd?uyúnchèndūnchóngdīxiào 弧形： 拱桥： 陡坡：
匀称： 桥墩：
推崇： 河堤：
惟妙惟肖： 巧妙绝伦lún检查预习 茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。整体感知1、中国石拱桥的特征是什么？
(以赵州桥或卢沟桥为例说明)
2、正确分段，写出大意。
3、分析本文的说明顺序。本文的说明对象是 中国石拱桥历史悠久结构坚固形式优美赵州桥卢沟桥石拱桥的特点 从整体看，全文用了什么说明顺序？一般特殊逻辑顺序合作探究：
1.作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥卢沟桥2.找出本文所使用的说明方法，并品析其好处。
赵州桥卢沟桥提示：打比方
举例子
列数字
摹状貌3.揣摩说明文语言的准确性 （1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约 建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
（3）我国的石拱桥几乎到处都有。
（4）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。自学指导：把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？（先思考后讨论） 用表格的形式，写出赵州桥与卢沟桥的异同。拓展延伸总结提升：
赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条理。这样的文章使我们学习的典范。1.完成《11.中国石拱桥》的同步训练。
2.预习《12.桥之美》
? 熟读课文，扫清生字词。
?了解作者。
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