课件9张PPT。3.蜡烛制作者：大顾店初中语文备课组
备课人： 程恭乐 张文忆 教学目标 1.分析品味重点语句，把握文章思想感情；
2.分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界；
3.感悟本文真挚感人的人性美。
检查预习1、给下列字注音：
拂晓（ ） 瓦烁（ ）
地窖（ ） 鞠躬（ ）
颤巍巍（ ）
2、介绍作者的资料；
3、说说这篇文章的写作背景；整体感知1、快速浏览课文，找出通讯的六要素。
２、理解课文的结构层次。
3、本文的主题是什么？合作探究?1、你发现文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？
2、说说课文倒数两小节有什么含义？
3、课文以写人为主，为什么以“蜡烛”为题？拓展延伸1、老妇人始终没有说一句话，丰富的内心世界都是通过她的动作来表现，给我们留下了难忘的印象。精读文章倒数第四段，展开想像，揣摩一下老妇人的内心世界。
2、你还能举出像老妇人这样的例子吗？
总结提升 这篇通讯是一首赞美诗，一曲颂歌，赞美反法西斯同盟国各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
布置作业1.完成《3.蜡烛》的同步训练。
2.预习《4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
1）雨果怎样评价圆明园？理清第三段的思路。
2）这段文字中包含了作者怎样的思想感情？教师反思
