课件36张PPT。教学目标知道什么是压力,压力与重力的区别。
知道压力的作用效果与哪些因素有关
知道什么是压强、压强的计算公式及单位。
知道增大压强及减小压强的方法有哪些检测预习一： 1、什么是压力，压力的方向如何？
2、压力与重力的区别？压力-----垂直作用在物体表面上的力 “一本重力大小为3N的课本放在水平桌面上,它对桌面的压力大小为3N,所以压力就是重力,压力大小总等于物体的重力。” 对吗？请说明理由。压力的方向----垂直于接触面压力F重力 G压力和重力二者的区别压力和重力二者的区别“只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才等于重力大小”竖直向下地球G=mg谁
对
谁
错？巩 固 练 习B 压力可以使物体发生形变1、压力的作用效果是什么？
2、压力的作用效果可能与哪些因素有关？
检测预习二：坦克使用履带而不用轮子。钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？观察观察思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？我要有一副滑雪板多好啊!怎么她就不会陷下去呢?为什么左手指越
用力,气球被陷得
越深呢?体验图９-1-3(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。
图９-1-3(b)，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。
▲ 压力的作用效果可能与下面因素有关?请你猜想：①压力的大小②物体间的接触面积的大小怎样探究提供器材：砝码，小桌，一盘沙
请你说出你的实验方法或步骤A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱探究一 :压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：
结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关实验回顾与数据分析：甲乙丙压力作用效果和 以
及 有关 。 当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显压力受力面积实验结论重为1500N的甲物体放在水平地面上，甲与地面的接触面积为5m2 ；
重为1200N的乙物放在水平地面上，乙与地面的接触面积为3m2 谁对地面的力作用效果更明显?乙:1m2面积上受到400N的压力思考：甲:1m2面积上
受到300N的压力1、什么是压强？
2、压强的计算公式、单位检测预习三：压强:物体单位面积上受 到的压力.压强压力受力面积pFS作用在物体表面上的压力物体间完全接触的面积（国际单位制中） 压强的单位N/m2物理意义？物体每平方米面积上受到压力为1牛1帕斯卡(pa)=1牛/米2压强公式的变化计算压力:
计算受力面积: pp F = FS =S当堂训练：一个人的重力约为600 N,每只脚接触地面的面积大约为0.017m2,求人站立时对地面的压强大约是多少?
请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？
?想一想：1Pa大约有多大？请阅读课文63页图8-4一些物体的压强。我国云南省有一种野牛,俗称“白袜子”，属国家重点保护动物，经动物保护组织测量，成年野牛每只脚掌的面积大约为0.025m2 ,它在水平沙地上站立时留下脚印深度是1.8cm。实验表明，使沙地达到相同深度的压强为2× Pa.假设它四只脚印面积相等（g取10N/Kg）求（1）野牛对沙地的压力F为多少？
（2）野牛的质量m为多少?当堂训练：ABC1.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ ）
A. 压力是由于物体的重力引起的
B. 压力的方向总是竖直向下的
C. 压力越小，压强越小
D. 压力相等时，受力面积越大，压强越小2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍。D单脚站立做一做课堂跟踪反馈D1、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）
A、压力大，则压强一定大。
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。
D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。课堂跟踪反馈2、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C1、增大压强的方法有哪些？
2、减小压强的方法有哪些？
检测预习四：讨论交流:冰面救人 你必须立即思考，因为这个问题很紧急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？压强的增大和减小一、看图分析下面的事例说一说增大压强的方法和减小压强的方法：1.当受力面积一定
时，增大压力
2.当压力一定时，减小受力面积
3.同时增大压力，减小受力面积增大压强减小压强1.当压力一定时，增大受力面积
2.当受力面积一定时，减小压力
3.同时减小压力，增大受力面积增大或减小压强3、同一块砖怎样放置压力的作用效果最明显？
4、以下措施中，能增大压强的是（ ），
能减小压强的是（ ）
A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块
C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带
E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈
G.钢轨下面的路基上要铺上枕木 H.图钉帽做得面积很大
I.针的尖端做得很尖 J.刀锋做得很薄ABCEDFGHIJ√5．（2006汕头）如图7—3所示，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面的压强较小的是( )
A、甲铁柱 B、乙铁柱
C．丙铁柱 D、无法确定
6、（2006吉林）如图7—4所示，一块蛋糕对水平盘的压强为P，将它竖直对半切开取走半块，剩下的蛋糕对盘的压强为P’，则( )6、（2006宜昌）在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中、小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图7—8所示的甲、乙、丙三个实验
(1)在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料 来比较压力作用效果的。
(2)图7—8中 两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；
两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的
(3)在物理学中，用 来表示压力的作用效果．7．答案：(1)形变的大小 (2)乙和丙 甲和乙 (3)压强总结一下：今天我们学会了什么？作业课后练习题
预习
一、液体压强是怎样产生的？
二、液体内部压强有什么特点？
三、如何计算液体内部压强？
四、连通器有什么特点
课件50张PPT。 潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么？ 带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗？§8.2 研究液体的压强教学目标1、知道液体压强产生的原因
2、知道液体压强的特点
3、会利用液体压强公式计算液体压强
4、知道什么是连通器，连通器有什么特点检测目标一1、通过事例说明液体能产生压强吗？
2、液体内部压强有什么特点？一、令人惊奇的实验帕斯卡裂桶实验说明：液体有压强1、 液体对容器底部和侧壁有压强吗思考：液体压强产生的原因是什么？由于液体受重力作用，液体对容器的底部有压强由于液体具有流动性，液体对阻碍它散开的容器侧壁有压强液体内部有没有压强？液体内部的压强有什么规律？如何测量液体内部的压强大小？二、测量液体内部压强的仪器——微小压强计压强计的工作原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，U形管两边液面出现高度差，两边的高度差表示压强的大小，压强越大，液面的高度差越大。 压强计是专门用来测量液体压强的仪器。
原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，Ｕ形管两边液面出现高度差，两边高度差表示出液体压强的大小。压强越大，液面高度差越大，反之亦然。 将一无法直接测量或很难测量的物理量转换为能直接测量的物理量。科学方法：转换法 压强计就是将液体压强的大小转换为Ｕ形管两边液面出现的高度差。用液面高度差这个物理量来直观的反映液体压强的大小，从而探究液体压强的特点。四、液体内部压强的特点2222666633337777(1)当把压强计连着的扎有橡皮膜的塑料盒放入水中时，U形管中出现液面高度差，说明什么问题？结论：液体内部有压强。(2)把橡皮膜朝不同的方向，U形管两管液面是否还有高度差?又说明什么问题？结论：液体内部向各个方向都有压强。
(3)将橡皮膜保持在同一深度，朝着不同的方向，压强计中液面高度差是否相等？说明什么问题？结论：在同一深度，液体内部各个方向压强相等。(4)当橡皮膜处于不同深度时候，U形管内液面高度差有何变化？又说明什么问题？结论：液体压强与深度有关，深度增加，压强增大。
(5)用水和盐水做实验的U形管两管液面的高度差，在同一深度为什么盐水比水大？又说明了什么问题？结论：液体密度越大，压强越大。增加相等存在有关检测目标二如何准确计算液体内部某处压强的大小？三、分析计算液体内部的压强S液柱体积 v=sh液柱质量 m=ρv=ρsh液柱重 G=mg=ρgsh液柱对它底面的压力 F=G=mg=ρgsh液体对它底面的压强FS=ρgshs=ρghP=ρhρS 液体内部压强计算公式：P=ρghρ：液体密度 g ：10N/Kgh ：深度变形公式： 使用范围：用于计算液体压强P：液体内部压强 在液体压强公式中h表示深度。
深度是指从液体的自由面到计算压强的那点之间的竖直距离。
如图所示中，甲图中A点的深度为30cm，乙图中B点的深度为40cm，丙图中C点的深度为50cm .Ah1、在一盛有密度为ρ的容器中，液面下有一点A,如图，则液体在A点向下的压强为 ，液体在A点向左的压强为ρghρgh3、潜水艇有时需要潜入海面下几百米深处，所以外壳用很厚的钢板制成其原因是（ ）水越深压强越大注意:
在液体压强计算公式p =ρgh 中：
p是液体内h 深处的压强，单位是帕；
ρ是液体的密度，单位是㎏/m3；
h 是深度，是指研究点到液面的距离，不是高度，单位是m。
液体内部某一深度处的压强只跟液体的________ 、液体的_________ 有关；
跟受力面积、质量、重力、体积等因素均无关。 密度深度观察水喷出的缓急、远近情况有什么不同？请分析说明原因。 问题1：利用公式p=ρ液gh 进行简单计算
1、有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出，如图所示，正确的是 （ ）C2.比较下面三个底面积相等的容器中水对容器底部的压强 P 的大小关系PA=PB=PC利用公式p=ρ液gh 进行简单计算Pc>pB>pA利用公式p=ρ液gh 进行简单计算4. 潜水员身穿潜水服下潜到水下20m深处，
问该处水产生的压强是多少？（g=10N/kg）利用公式p=ρ液gh 进行简单计算为什么水坝是上窄下宽的？问题2：因为液体的压强随深度的增加而增大,所以越往下越要做得厚实一点 我们在电视或电影上经常会看到人潜入海中去观看美丽的海底世界，我们在电视上看到海水下面各种新奇的景色的同时，也看到在不同深度的潜水员穿着不同的潜水服，为什么呢？问题3： 将三支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭，用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！ 例题 如果一位同学在高5米的阳台上模仿帕斯卡做实验，细管灌满水后对木桶底部的压强为多大？（g取10N/Kg）解： P=ρgh 答：对木桶底部的压强为5×10 4 Pa=1.0×103Kg/m3×10N/Kg×5m=5×104Pa检测目标三1、什么是连通器？
2、连通器有什么特点？五、连通器 1、上端开口，底部互相连通的容器，物理学上叫做连通器。在连通器中，设想在容器连通的部分有一“液片AB”。当容器内的液体静止时，这个“液片”也是静止的。说明“液片两个侧面受到的压力 ，压强也 。根据液体的压强公式，你能否说明左右两管中液体的液面高度必定相同？为什么连通器内的液面总是相平的？大小相等大小相等必须是同种液体2、连通器的原理 静止在连通器内的同种液体，各容器中的液面总保持相平。3、生活中的连通器下水道船闸连通器的应用——液体压强产生原因：受重力影响并具有流动性特点1.对容器底部和侧壁都有压强2.液体内部向各个方向都有压强4.在同一深度，液体向各个方向的压强相等3.液体的压强随深度的增加而增大大小1.只由液体密度与深度决定2.液体压强公式： P =ρgh测量仪器：压强计5.在同一深度，液体的密度越大，压强越大小结连通器原理作业课后练习：2.3.4
预习
一、举例说明大气存在着压强
二、如何测出大气压强？一个标准大气压强值是多大？
举例说明大气压强对天气的影响
举例说明大气压强对人体的影响
1、液体对容器的_____有压强，是因为
对容器的____ 也有压强，是因为
而且在_______ 也有压强。液体内部的压强我们可以用_____ 来测量。
压强计液体内部侧壁底部小结3、连通器是上端_________，下部_________的容器．只有往连通器中注入_________液体，而且当液体_______时，各容器中的液面才会保持相平． 开口连通同种不流动2、液体内部__ __ ______压强；液体内部的压强随深度的增加而______ ；在______ ，液体向各个方向的压强都相等.
液体的压强还跟液体的密度有关，深度相同时，液体的密度越大，压强_____。越大向各个方向都有增大同一深度1.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将 ( )
A．逐渐下凸
B．逐渐上凸
C．保持不变
D．不好判断． B 分析:由于液体内部各方向都有压强，玻璃筒插入水中时，下端橡皮膜应受到向上的压强作用，而且越向下时，压强越大．课堂练习 2.杯子中装有120g水，水深10cm，当杯子底面积为10cm2时，杯子底受到压强为多少？杯子底受到压力为多少？ 解：P=ρ液gh深
=ρ水gh深
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m
=1000Pa
F=PS=1000Pa×10-4m2=1N 4.比较下面三个底面积相等的容器中水对容器底部的压强 P 的大小关系以及容器对桌面的压力 F 的大小关系（不计容器自重，三个容器中的水面相平）PA=PB=PC，ＦA＞ＦB＞ＦC，课件31张PPT。三、大气压强与人类生活教学目标知道大气存在压强及产生原因
了解托拆利实验，知道一个标准大气压强值是多大。
了解大气压强与沸点的关系
了解大气压强与人类生活的关系
检测预习一举例说明大气存在着压强，纸片被什么托住了不掉下来？ 你有办法利用大气压把两个塑料挂衣钩相互“吸”在一起吗？应用 太空里没有空气，所以宇航员都要穿特制的宇航服才能升空。宇航服能起到“微型大气层”的作用，为宇航员提供纯氧、气压，并调节温度。在登月过程中使用的早期宇航服现在已经发展为复杂的载人活动装置。宇航服6.大气压很大但没有把屋面压坏，为什么? ７.医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根针管，一根连着针头给病人输液，另一根好像空着“不用”。请问，该管能省掉吗?为什么? 苍蝇的脚上附有吸盘组织，这种吸盘由环状肌构成，呈碗状，当苍蝇腿上肌肉收缩时，吸盘受到压力，自然缩小，当碰到墙壁时，再放松肌肉，这样，就能紧紧地扣在天花板上 .
海里的墨鱼和苍蝇一样，触手上也有许多吸盘。墨鱼正是利用这些吸盘来获取猎物而生存的 .我与苍蝇和墨鱼的故事 是我在压，别提“吸”字！ 在生活、生产中的种种与“吸”有关的现象．如呼吸、吸吮、吸烟、吸尘、吸排油烟、吸墨水、吸药液、抽水、真空吸盘、拔火罐等例子，都是利用大气压的作用为人类服务的．大气压对人们是有利的． 鸟用自动饮水器
把玻璃瓶装满水，碟中也盛水，用手指压紧瓶口，然后把瓶子倒竖起来，在瓶口不至于碰到碟底但略高于碟面的情况下，把瓶子用支架固定起来放好后，把手指拿开，这时瓶内的水会开始流出，直到碟内的水面升高到瓶口为止，就像有个塞子塞住瓶子似的，瓶内的水不会再滴下来。 如果此时有只鸟来喝水，使磲内水降到瓶口，空气就会由瓶口进入，水又会开始滴，直到水再把瓶口封住为止。这种情形会一直循环下去。 小明在假期中要外出旅游半个月，他担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉. 用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没。检测预习二如何测出大气压强是多大？一个标准大气压强值是多大托里拆利实验步骤一个标准大气压强值是多大？如何计算？ 如果托里拆利实验中把汞柱换成水柱，水柱要上升多高？。宋朝著名文学家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”。
现代的一些登山爱好者，在攀登珠峰的时候，也发现在山顶上，即使水已烧开多时了，但仍不能煮熟放入其中的鸡蛋。后用温度计测得沸水的温度只有70℃左右。为此我们提出一个探究问题！检测预习三大气压强对液体沸点有什么影响高压锅演示理论联系实际1、高压锅的原理液体的沸点随气压的增大而升高 制成的原理：可提高烧煮的速度，节省燃料。 优点：检测预习三说说大气压强对天气的影响 高压区：气压高的区域。
空气从上到下流，天气晴朗、干燥。
低压区：气压低的区域。
空气从下到上流，天气阴雨、多云。4. 晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高。1. 大气压随高度、区域、时间变化而变化一.大气压对天气的影响大气压对人体的影响 晴朗天气心情舒畅，阴雨天气
感到疲倦和心情不宁。高山反应：大气压随着海拔的升高而减小，在2000千米以内。海拔每升高10米大气压降低111帕。初次进入海拔较高地区，空气稀薄，吸进来的空气中含氧量减少，造成缺氧，使人体出现一些不适症状。 如何消除由于快速乘电梯上升时产生的耳膜不舒适感？张开嘴。使耳膜内外气压相等。大气压的应用巩固练习1.在下列设备中，应用大气压现象的是：（ ）
A、活塞式抽气机 B、压强计
C、打气筒 D、温度计
2．在一支观察水沸腾的实验中，发现温度计的示数总低于100℃，这是由于（ ）
A、可能是气温偏低
B、加热时间不够长
C、气压低于标准气压
D、气压高于标准气压AC3.下列说法中，不正确的是 ( )
A、一般晴天的气压比雨天要高
B、拉萨的气压比上海要高
C、在海拔2000米以内，每升高12米，大气压降低1毫米汞柱
D、高压锅内液体的沸点会升高
B4.用高压锅能更快地煮熟饭菜是因为:( )
A、气压大、沸点低
B、气压小、沸点低
C、气压大、沸点高
D、气压小、沸点高
C作业课后练习
预习
什么是浮力，方向向哪？
浮力是怎样产生的？怎样测出物体受到的浮力？
浮力的大小与那些因素有关？
