课件20张PPT。教学目标知道什么是机械运动
知道要判断物体是否运动首先要选取参照物，会根据参照物科学地描述物体的运动与静止
了解自然界存在着多种多样的运动形式
知道运动与静止的相对性精彩的故事 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西。它敏捷地把它一把转过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一刻德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢？
为什么飞行员能够抓住子弹？？？
预习检测： 比较 （a）（b）： 号和 小朋友运动了； 号和 小朋友保持不动。1243你判断的根据是什么？7.1 怎样描述运动一、机械运动
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动（简称运动）。二、参照物
判断一个物体是否运动时，被选作参照参照的另一个物体叫做参照物。
思考：如果以地面作参照物，则:图中
青山是 ，
停留在山巅
之上的白云
也是 ；
瀑布是 。 但是，著名诗句“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”中，飞渡的乱云相对于地面是 的。运动静止静止运动这幅图中观光电梯里的人是静止还是运动呢？以地面为参照物，人是运动的；
以电梯为参照物，人是静止的。 看图讨论：
坐在行驶的车上乘客，你认为他是运动还是静止？ 三、运动的相对性
同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。参照物不同，可能说这物体运动、也可能说这个物体静止。机械运动的这种性质叫做运动的相对性。小结：关于参照物需讲明五层意思:
1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。参照物是被假定不动的物体。
2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的 物体，并不说明物体是不动的。
3.参照物可以任意选择。但不能选择物体本身作为参照物
4.对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。
5.一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。
预习检测：运动和静止是相对的1.给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？例题、下列有关运动的说法中，错误的是：（ ）
A， 宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的；
B，? 宇宙里绝对不动的物体是没有的；
C，? 我们日常说的运动和静止都是相对的，是相对于参照物而言的；
D， 我们把一切机械的各种运动总称为机械运动。 D自然界中运动的多样性自然界中运动的多样性自然界中运动的多样性自动扶梯和航天飞机运动时的快慢相同吗？按照运动的路径可分为： ；按照运动的快慢是否变化可分为： 。直线运动和曲线运动匀速运动和变速运动自然界中运动的多样性分子的热运动
光的传播
声音的传播
核外电子绕核运动 课堂小结：
1.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动（简称运动）。
2.判断一个物体是否运动时，被选作参照参照的另一个物体叫做参照物。
3.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。参照物不同，可能说这物体运动、也可能说这个物体静止。机械运动的这种性质叫做运动的相对性。
4.参照物可以任意选择,但应根据需要和方便而定。研究地面上的物体，常选地面为参照物。课堂练习：一个物体相对于另一个物体 叫
做机械运动。
2.以地面为参照物，路旁的树木是 的；坐在行驶的校车上看路旁的树木往后退，此时是以 为参照物。
3.我们平时认为教学楼是静止的，实际上是以
为参照物；若以太阳为参照物，地球是
的，地球上的教学楼也是 的。位置的改变静止校车地面运动运动作业：课堂作业：P41页的2、3、4
导学（预习）：
1、比较物体运动快慢的两种方法
2、速度及其计算公式
3、什么是匀速直线运动？什么是变速直线运动
提升：教师的收获1、
2、
3、课件32张PPT。骏马在快速奔驰蜗牛在缓慢爬行物体的运动有_____快慢
我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？7.2 怎样比较运动的快慢教学目标1、用速度描述运动快慢
2、知道速度的定义、单位及公式
3、会简单运用速度公式及变形公式的应用
4、知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动谁运动的快？________中间的相同时间比较路程你是依据什么判断的？_______________预习检测1:比较快慢的两种方法：谁运动的快？________你是依据什么判断的？_______________中间的相同路程比较时间相同的时间比路程相同的路程比时间比较运动快慢的方法飞机2s飞行1000m汽车2min行驶1200m比较汽车和飞机运动的快慢 速度:物理学中，把物体在单位时间通过的路程叫做速度。 物理学中，一般采用相同时间比较路程的长短的方法比较物体运动的快慢。预习检测2：速度人们用速度这个物理量来表示物体运动的快慢。速度物体单位时间内通过的路程的多少．速度ＶＳt路程时间＝国际单位：米／秒 m/s 或者m·s-1你还知道有其他的速度单位吗？千米／时 km/h１米／秒和１千米／时到底哪个更快一些１m／s＝＝３.６km／h１米／秒＞１千米／时练习：54km/h= m/s 20m/s= km/h
600m/min= m/s 36km/min= m/s 20m/s 读作 。 20m/s 表示 。 20米每秒该物体每秒钟行驶20米例题：已知小明家距离学校600m远，小明骑自行车上学，用了200s，求小明骑自行车的速度是多少？已知：S＝600m t＝200s求：Ｖ答：小明骑车的速度为3m/s。使用公式时应注意的事项：1、解答时要有解、答。2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。公式 3×108m/s
3×104m/s
7.9× 103m/s
220m/s
28m/s
25m/s
1.4m/s
2×10-2m/s一些物体的运动速度交通运输中测量速度的仪器——速度表到达上海需要多长时间？计算 汽车距离上海s=180km,
车速 v= 100km/h
到达上海需要多长时间t
由
得
到达上海需要1.8h。 Vts=Vts==100km/h180km=已知:求:解： 答：1.8h第二课时你知道吗？?还可以变形为什么形式？S=vt例题： 声音在空气中的传播速度为３４０m／s．需要多长时间才能听到距你１000m处产生的雷声？已知：声音传播的速度Ｖ＝３４０m／s， 路程Ｓ＝１０００m。求：听到雷声需要的时间t答：需要大约２.９４s才能听到相距１km处产生的雷声例题?南京长江大桥的全长6700米，一列全长200米的火车匀速通过大桥时，在前40秒内通过了600米的距离，火车全部通过大桥所用时间为多少秒。 例题1答案
已知：S1=6700m S2=200m t=40s s3=600m
求：t
解：由v=s/t得
v=600m/40s=15m/s
t=s/v=（s1+s2）/v =(6700+200)m/15m/s=460s
答：火车完全通过桥需要460秒 。
一列长为200米的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8千米长的大桥所用的时间是100秒．那么，这列火车行驶的速度是多少米/秒？例题2 两车从不同地点同时出发，他们的目的地相同，甲车在前面以60千米／小时的速度行驶，乙车在后面以90千米/小时的速度追赶，经过2分钟后同时到达目的地，求他们出发前相距多远。
?
例题2答案已知：V甲=60千米/小时， V乙=80千米/小时，T=2分钟
求 ：两车出发前相距的距离S
解：2分钟=1/30小时
由 V=s/t 得
S甲=vt=60千米/小时*1/30小时=2千米
S乙=vt=90千米/小时*1/30小时=3千米
S=S乙-S甲=3千米-2千米=1千米
答：他们出发前相距1千米。
一、行人、非机动车、拖拉机、轮式专用机械车、铰接式客车。全挂拖斗车以及其他设计时速低于70公里的机动车，不得进入高速公路。
二、高速公路最高车速不得超过每小时120公里，最低车速不得低于每小时60公里。
三、在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过每小时120公里，其他机动车不得超过每小时100公里，摩托车不得超过每小时80公里。
四、同方向有两条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里，中间车道的最低车速为第小时90公里。道路限速标志标明的车速与上述车道行驶车速的规定不一致的，按照道路限速标志标明的车速行驶。 匀速直线运动定义：
物体在一条直线上运动，如果速度保持不变，这种运动叫匀速直线运动。特点：
1.直线运动
2.速度不变变速运动平均速度总总爆破用的导火线的长度为0.8m，燃烧速度为2cm/s,某人点燃后以5m/s的速度跑开，他能否跑到距180m的安全区呢？
作业：课堂作业：P48页的2、4、5、6
导学（预习）：
1、力与运动的关系式什么
2、牛顿第一定律的内容是什么
3、什么是惯性
提升：教师的收获1、
2、
3、课件19张PPT。7.3 探究物体不受力时怎样运动 教学目标 1、认识牛顿第一定律的内容 2、知道什么是惯性及会解释惯性现象力和运动的关系如何呢？伽利略笛卡儿物体的运动不需要力来维持结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。 预习检测：该实验是怎么样做的？
器材：
相同条件：
不同条件：问题：为什么小车要从斜面的同一高度滑下？结论：如果运动的物体不受力，它将 。 一、牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。1、牛顿第一定律不可能用实验来直接验证。
2、物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。二、惯性讨论2：静止的物体有这种性质，运动的物体有这种性质吗？ 用尺迅速打出下面的棋子，上面的棋子还保持静止状态，于是落在下方。讨论1：你还能设计出哪些小实验来演示物体的这种性质？一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 一切物体保持运动状态不变的性质，叫做惯性。（即静止或匀速直线运动状态）二、惯性下列各问中的物体的惯性如何体现？
（1）静止在桌面上的书？
（2）正在以10m/s速度运动的汽车？
（3）一个正在加速的汽车，某时刻的速度是5m/s． 讨论：要想击中地上的目标，飞机应当飞到目标上空再投弹，还是提前一段距离？为什么？ 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的一种属性。 飞机投弹预习检测：惯性现象的分析 解释方法：
1、交待研究对象原状态。
2、物理过程（突然发生的情况）
3、研究对象由于惯性要保持原状态惯性现象知识讲解惯性现象的应用与防止练习1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）
A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来
B、力是使物体运动状态改变的原因
C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上
D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用2、下列哪些现象是利用惯性的（ ）
A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B、司机和前排的乘客要系安全带
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴
D、跳远运动员起跳前要尽力助跑一、牛顿第一定律的内容：
二、惯性：物体保持运动状态的性质叫做惯性。
一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性。
一切物体任何情况下：是否受力、是否运动、运动快慢、匀速变速。
三、?? 惯性现象及解释
?? 惯性与牛顿第一运动定律的区别。
惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都有惯性。
惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。 小结作业：课堂作业：p55页2、3、4、6、7题。
导学（预习）：1、什么是二力平衡
2、二力平衡的条件是什么
3、非平衡力，物体怎么运动
提升：教师的收获1、
2、
3、课件17张PPT。
7.4 物体受力时怎么运动
教学目标
1、知道二力平衡的条件是什么？
2、知道二力平衡时物体的运动状态
3、了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的预习检测：一、什么是平衡状态
匀速直线运动
静止{静止的电灯受力分析：二力平衡静止放在桌面上的书二力平衡做匀速运动的小汽车四力平衡一个物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力互相平衡或二力平衡。
平衡的物体所受的力叫做平衡力。二、二力平衡三、二力平衡的条件探究二力平衡的条件实验结论：二力平衡的条件：
1、大小相等
2、方向相反
3、作用在同一直线上
4、作用在同一个物体上图中哪些反映了二力平衡？乙、丙试试你的眼力思考:
1、一本书重5N，我用手拿着静止在空中，我对书的拉力F1多大？2、我拉着书以1m/s的速度在空中做匀速直线运动，我对书的拉力F2多大？3、我又以5m/s的速度拉着书在空中做匀速直线运动，问拉力F3与F2谁大？四、二力平衡的条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=?
2、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力 N=?(g=10N/kg)
3、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=? B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？
2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？例、质量是50克的灯泡悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？解：G=mg=0.05kg×9.8N/kg=0.49N方向：竖直向上
二、二力平衡条件静止状态
匀速直线运动状态受力为
平衡力 平衡状态小结一、平衡状态三、二力平衡条件的应用作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上作业：课堂作业：p59页2、3、4、5、6题。
导学（预习）：1、复习第七章
2、什么是压力以及压力的作用效果
3、什么是压强
4、怎样增大或减小压强
提升：教师的收获1、
2、
3、
