沪科版八年级物理《第八章压强》单元测试卷(含解析)

沪科版八年级物理下《第八章压强》单元测试题（含解析）
一．选择题（共12小题）
1．下列实例中，目的是为了增大压强的是（　　）
A．书包带做得较宽 B．盲道由凸起的棱和圆点组成
C．火车铁轨铺在枕木上 D．载重汽车装有很多轮子
2．下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（　　）
A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著
B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印
C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著
D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上的留下的痕迹深
3．如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F1向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　）2-1-c-n-j-y
A． F和f不变，p变大
B． F和p不变，f变大
C． F变小，p和f均变大
D． F不变，f和p均变大
4．我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（　　）
A．向A方向飘动 B．向B方向飘动
C．向C方向飘动 D．条件不足，无法判断
5． “和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示．为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线．这是因为列车进站时车体附近（　　）
A．气流流速大，压强小 B．气流流速大，压强大
C．气流流速小，压强大 D．气流流速小，压强小
6．图中为2014年中国海军赴地中海为运输叙利亚化学武器船只护航的情景，舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式护航，并不采用“并排”形式，下图中与之原理相同的是（　　）
7．如图是家用煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是（　　）
A．进口处煤气流速小，压强大于大气压强 B．进口处煤气流速小，压强小于大气压强
C．进口处煤气流速大，压强小于大气压强 D．进口处煤气流速大，压强大于大气压强
8．在如图所示的各实例中，利用连通器原理工作的是（　　）
9．已知水压机大活塞的横截面积是120cm2，小活塞的横截面积是6cm2，则在大活塞上产生的力F2跟加在小活塞上的压力F1之比是（　　）
A． 1：1 B． 1：20 C． 20：1 D．无法确定
10．游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法正确的是（　　）
A．潜入水中越深，胀痛的越厉害
B．在同一深度，耳朵向着水面下，比向着水面上，胀痛的感觉要好一些
C．在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不感觉胀痛，因为两侧的压强都抵消了
D．以上说法都不正确
11．如图所示，水平面上圆柱形容器A，B中分别盛有甲，乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙，现在两容器中各放入一个物体，物体均漂浮在液面上且液体不溢出，小明认为：若两物体质量相等，甲对容器底部的压强可能小于乙，小红认为：若两物体体积相等，甲对容器底部的压强可能小于乙，下列说法正确的是（　　）21cnjy.com
A．两人的观点正确 B．两人的观点均不正确
C．只有小明的观点正确 D．只有小红的观点正确
12．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　）【来源：21·世纪·教育·网】
A． P甲＞P乙 B． P甲=P乙
C． P甲＜P乙 D．条件不足，无法判断
二．填空题（共10小题）
13．　　　　　　叫做压强．压强的计算公式　　　　　　，单位是　　　　　　．
14．船闸是根据　　　　　　的原理制成的，船上的人看到船闸向后运动是以　　　　　　为参照物．两船快速并行时，必须要有一定的安全距离是因为流速越快，压强越　　　．
15．物理知识的应用很广泛，飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的　　　　　　不同，压强不同而产生的升力；如图所示，撞击锤柄，紧固锤头利用了锤头的　 　．
16．首先测定大气压值的实验是　　　　　　实验；　　　　　　标准大气压等于760mm汞柱产生的压强；氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压比较　　　　　　（填“高”或“低”）．【出处：21教育名师】
17．如图所示，迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面上凸下平，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程不同，因而流速　　　　　　，它对机翼的上表面压强　　　　　　，它对机翼下表面的压强　　　　　　．因此在机翼的上下表面产生了　　　　　　．于是产生向上的升力．
18．我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降．飞机在起飞的时候利用了　　　　　　（选填“二力平衡的条件”或“流体压强与流速的关系”）；舰载机往航母甲板上降落后仍然继续高速滑行，这是由于　　　　　　的缘故．
19．如图为研究液体压强规律的实验，实验表明液体对　　　　　　有压强，并且液体压强　　　　　　．
20．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大　　　　　　；注射器能将药液吸入针筒是利用了　　　　　　的作用．
21．）家里用的菜刀，在过了一段时间后常要把它磨一磨，我们这样做的目的是为了减小　　　　　　，从而达到增大　　　　　　的目的．
22．一潜水艇潜入水面下100m，所受水的压强是　　　　　　Pa．在它2m2船盖上所受的压力是　　　　　　N．
三．作图与实验探究题（共4小题）
23．完成下列作图题目．作图要求是：
（1）在图1中已知A物体重30N，画出A物体对水平面的压力示意图；
（2）在图2中已知B物体质量30kg，g取10N/kg，画出B物体所受重力示意图及斜面受到的压力的示意图；
24．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示．
（1）实验中通过观察　　　　　　来比较压力作用的效果；
（2）对比甲、乙两图，可以得出：　　　 　　　；
（3）对比　　　　两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关．你认为是否正确，并叙述理由：　　　　 　　．
25．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：
（1）压强计是通过U形管中液面的　　　　　　来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置　　　　　　（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与　　　　　　的关系；
②实验2是想验证：当　　　　　　相同时，液体的压强与　　　　　　的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是　　　　　　法．
（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图　　　　　　（填a或b）中装的是盐水．2·1·c·n·j·y
26．探究流体的压强与流速的关系：如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中问用力吹气；你观察到的现象是　　　　　　；你通过本实验可以得出的初步结论是：　　　　　　．右图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速　　　　　　车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强　　　　　　车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力　　　　　　车的重力．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
四、综合应用题（共4小题）
27．如图是某型号的水陆两用坦克，它的车体比普通坦克要大，呈船形，既能在陆地行驶，也能在水中浮动．该水陆两用坦克的总质量是22t，每条履带的触地面积是2m2，发动机功率是420kW，水上最大速度14km/h，陆地最大速度54km/h．请根据以上信息求解该坦克：（g=10N/kg）
（1）停在水平地面上时，对地面的压强多大？
（2）在陆地上以最大速度匀速行驶时，10分钟行驶的距离是多少？
（3）在陆地上以最大速度匀速行驶时坦克受到的阻力是多大？
28．小明喜欢雕刻，五一假期游玩时，买了一块底面平整，底面积为2cm2的石块．他用天平测量出石块的质量为20.4g．（g取10N/kg）求：
（1）当石块放在水平桌面上时，对桌面产生的压强；
（2）小明利用量筒测出了石块体积为8cm3，此石块的密度为多大？
29．如图所示为实验室内的一种盛液桶，它的重力为2N，底面积为80cm2．在该容器内装入1800mL染成红色的水，测得水的高度20cm．（g=10N/Kg，ρ水=1.0×103Kg/m3）求：
（1）盛水桶内所装水对容器底部产生的压强．
（2）盛水桶内所装水所受的重力；此盛水桶口部的横截面积　　　　　　80cm2（填“大于”、“小于”、“等于”）．
（3）此时整个盛水桶对水平地面的压强．
30．如图所示，水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，水深10cm，水的质量为500g；玻璃杯的内底面积是40cm2，外底面积是50cm2，杯子的质量为200g．
求：（1）水对杯子底部的压力和压强？
（2）杯子对茶几的压力和压强？
　

沪科版八年级物理下第八章压强单元测试题
参考答案与试题解析
　
一．选择题（共12小题）
1．考点：
增大压强的方法及其应用．
专题：
应用题；压强、液体的压强．
分析：
压强的大小与压力和受力面积的大小有关：
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强；
解答：
解：A、书包带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些，故A不符合题意；
B、盲道由凸起的棱和圆点组成，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，增大脚的感觉，故B符合题意；
C、火车铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁路对路基的压强，保护路基，故C不正确；
D、载重汽车装有很多轮子，是在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故D不符合题意；
故选B．
点评：
本题考查了增大和减小压强的方法，理论联系实际，让学生觉得学习物理有用，是一道好题．
　
2．考点：
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
专题：
控制变量法；转换法．
分析：
（1）压力作用效果用同一物体形变大小来反映．
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著．
（2）探究压力作用效果跟压力大小关系时，控制受力面积不同；探究压力作用效果跟受力面积的关系，控制压力大小不变．
解答：
解：A、铜块放在海绵上，海绵的形变大，只能说明铜块对海绵的压力作用效果大，题目中没有涉及到受力面积的大小，不能说明压力作用效果跟受力面积的关系．不符合题意．
B、水泥地和沙坑的材料不同，不能通过形变大小不同比较压力作用效果，更不能说明压力作用效果跟受力面积的关系．不符合题意．
C、同一块砖放在水平沙面上，对沙面的压力相同，竖放时受力面积小，陷入沙中的程度较显著，说明压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著．能正确反映压力作用效果跟受力面积的关系．符合题意．
D、行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时对泥地的压力大，在泥上的留下的痕迹深，说明在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．反映压力作用效果跟压力大小的关系．不符合题意．
故选C．
点评：
掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究压力作用效果的影响因素．
　
3．考点：
压力及重力与压力的区别；摩擦力的大小；压强大小比较．
专题：
重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．
分析：
（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；
（2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化．
解答：
解：∵水平面上物体的压力和自身的重力相等，
∴向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，
∵p=，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，
∴木板对桌面的压强p变大；
∵向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，
∴摩擦力f不变．
故选A．
点评：
本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量．
　
4．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
从汽车经过后带动马路中央的空气流动快入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．
解答：
解：因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流速大，空气压强小；马路两边的空气流速小，压强大．所以两边的气压大于马路中央的气压，树叶向马路中央运动．
故选A．
点评：
知道汽车经过时，汽车带动空气的流动使马路中央空气流动的速度加快是解决此题的关键．
　
5．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小．
解答：
解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故．21世纪教育网版权所有
故选A．
点评：
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题．
　
6．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
（1）流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；
（2）根据流体流速与压强的关系分析解答本题．
解答：
解：舰艇并排行驶时，舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；
因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强，水的压强差使舰艇靠近，进而发生碰撞，为了避免事故的发生，因此：
舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．
B选项利用浮力，C利用连通器特点，D利用大气压，只有A中是利用流体压强与流速的关系；
故选：A．
点评：
本题考查了流体流速与流体压强间的关系，掌握流体流速与流体间压强的关系并学以致用是本题解题的关键．
7．考点：
流体压强与流速的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较煤气进口处的内外气体的流速是解决本题的关键．
解答：
解：因为流速越快，流体的压强越小，所以进口处煤气流速大，压强小于大气压，煤气和空气在大气压的作用下流向燃烧头，而煤气不会向空气中泄露．
故选C．
点评：
掌握流体的流速和压强的关系，并能运用压强和流速的关系解释生活中有关流体压强的问题．
　
8．考点：
连通器原理．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．
解答：
解：A、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，符合题意；
B、吸尘器是利用流体压强与流速的关系制成的，不符合题意；
CD、用管子吸饮料、离心式水泵都是利用大气压工作的，不符合题意．
故选A．
点评：
此题考查的是连通器在生活中的应用．这就要求我们平时要多观察、多思考．
　
9．考点：
帕斯卡原理及其应用；压强的大小及其计算．
专题：
推理法．
分析：
加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递，这就是帕斯卡原理；如图所示，根据P1=P2和压强公式可以求在大活塞上产生的力F2跟加在小活塞上的压力F1之比．
解答：
解：如图所示，大小活塞受到的压强相等，即P1=P2，
∵p=，
∴=，
∴在大活塞上产生的力F2跟加在小活塞上的压力F1之比：
===．
故选C．
点评：
本题考查了学生对压强公式、帕斯卡原理的掌握和运用，可以借助“小面积小力、大面积大力”记忆，防止因颠倒出错．
　
10．
考点：
液体的压强的特点．
专题：
应用题．
分析：
由于液体内部压强随着深度的增加而增大，同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，且不同液体内部的压强还与液体的密度有关；所以据液体内部压强的特点分析即可解决该题．
解答：
解：A、由于液体内部压强随深度的增加而增大，故潜入水中越深，胀痛感越厉害，故该选项正确；
B、在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，故在同深度，耳朵不管向那个方向，其胀痛感是一样的，故该选项错误；
C、若把人看作一个整体，可以认为人两只耳朵所受的液体压强可以抵消，但对于一只耳朵来说，水对耳朵的压强是始终存在的，因而在此种情况下，两只耳朵是仍然都有胀痛感的．
故选A．
点评：
该题考查了液体内部压强的特点，同时也考查了研究对象的选取，即在研究对象不同的情况下，其所受力（压强）的情况也是不同的．
　
11．考点：
压强大小比较．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
由未放入物体时的压强关系判断出两液体的密度大小，再利用浮沉条件和阿基米德原理分析放入物体时液面的变化情况，由此分析出甲乙对容器底部压强的大小关系．
解答：
解：甲对容器底部的压强大于乙，
∵p=ρgh，h甲＜h乙；
∴ρ甲＞ρ乙；
在两容器中各放入一个物体，物体均漂浮在液面上；
则F浮=G；
若两物体质量相等，则所受浮力也相等，根据F浮=ρ液gV排，
甲中排开液体的体积小，甲的底面积又大，所以液面上升的高度要小于乙液体上升的高度，故甲对容器底部的压强可能小于乙；即小明的猜想正确；
若两物体体积相等，都漂浮在液面上，假设放入甲中的物体密度小，那么该物体的质量小，浮力就小，又因为甲的密度大，所以V排甲更小，所以甲对容器底部的压强可能小于乙．即小红的猜想正确．
故选A．
点评：
本题考查了压强公式、浮沉条件和阿基米德原理，根据题意要仔细分析，还是有一定难度的．
　
12．考点：
压强大小比较．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
先根据质量和体积的关系，并利用密度公式比较液体密度的大小，然后根据公式p=ρgh分析液体对容器底部压强的大小关系．www-2-1-cnjy-com
解答：
解：因为液体的质量相同，并且V甲＞V乙，所以由ρ=可知，ρ甲＜ρ乙；
又因为高度相同，所以根据公式p=ρgh可知，p甲＜p乙．
故选C．
点评：
本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，能够确定液体密度和深度的大小关系是本题的关键．
　
二．填空题（共10小题）
13．考点：
压强．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
根据压强的定义、计算公式和单位进行填空．
解答：
解：物体在单位面积上受到的压力叫压强．
物体受到的压强大小与压力和受力面积有关，所以计算公式为p=，单位为帕．
故答案为：物体在单位面积上受到的压力；p=；帕．
点评：
此题考查的是压强的定义、计算公式及单位，属基础题，难度较小．
　
14．考点：
连通器原理；流体压强与流速的关系．
专题：
应用题；压强、液体的压强．
分析：
（1）上端开口，下部连通的容器称为连通器；
（2）解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
（3）要掌握流体压强与流速之间的关系，知道流体的流动速度越快，则压强越小．
解答：
解：船闸是根据连通器的原理制成的，船上的人看到船闸向后运动是以船为参照物．据压强和流速的关系可知，流速越大，压强越小，两船快速并行时，中间流速越快，压强越小，两侧的流速慢，压强大，故容易发生危险；
故答案为：连通器；船；小；
点评：
该题考查了连通器原理、参照物的选取和压强和流速关系的应用，是一道综合题；
　
15．考点：
流体压强与流速的关系；惯性．
专题：
其他综合题．
分析：
（1）根据气体流速和压强的关系，分析机翼上下方空气流速的大小判断机翼上下方气压的大小，来解释飞机升力的产生；
（2）一切物体都具有惯性，当锤柄停止运动时，锤头由于惯性仍然运动．
解答：
解：飞机的机翼做成如图所示的形状，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．所以上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力．
将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，在这个过程中，完全是利用了锤头的惯性．
故答案为：流速，锤头．
点评：
此题主要考查学生对于流体压强和流速的关系和惯性的理解．
　
16．考点：
大气压强的存在；大气压强与高度的关系．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
测出大气压值的著名实验是托里拆利实验，它是利用大气压支持起管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于大气压强，P大气=P水银=ρ水银gh；　　21*cnjy*com
大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小．
解答：
解：意大利科学家托里拆利首先完成测定大气压的实验，一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一个标准大气压相当于760mm高水银柱产生的压强．
氢气球在升高过程中，球外的大气压强越来越小，而球内的气压不变，所以气球体积逐渐增大，当球内气压大于外界大气压时，就会将球胀破；
故本题答案为：托里拆利；一个；低．
点评：
本题是考查关于大气压的一些基础知识．
　
17．考点：
飞机的升力．
专题：
气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
（1）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体有空气和水，流体的流速越大，压强越小；
（2）相同时间内，经过的路程越长，物体速度越大；
解答：
解：同一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大，故机翼下方压强大于下方压强，机翼的上下表面产生了压力差，这就是向上的升力．
故答案为：不同；小；大；压力差．
点评：
解题关键是看准机翼面向哪弯曲，找出机翼的上下方的空气流速特点．
　
18．考点：
流体压强与流速的关系；惯性．
专题：
应用题；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．
分析：
（1）压强和流速的关系是：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；
（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，该性质称为惯性；
解答：
解：飞机在起飞的时候，机翼上方空气流速大，压强小，机翼下方空气流速小，压强大，故是利用流体压强和流速的关系起飞的；21教育网
舰载机往航母甲板上降落后仍然继续高速滑行，这是由于惯性的缘故．
故答案为：液体压强与流速的关系；惯性；
点评：
该题考查了流体压强和流速的关系，同时也检测了惯性的应用，是一道综合题．
　
19．考点：
液体的压强的特点．
专题：
实验题；压强、液体的压强．
分析：
容器的侧壁开小孔，有液体流出，说明液体对侧壁有压强，液体喷得越远，液体对侧壁的压强越大．
解答：
解：圆筒中灌满水，侧壁开小孔，有水流出，说明侧壁受到压强作用；小孔在液面下越深，喷得越远，受到的压强越大，表明液体压强随深度的增加而增大．
故答案为：容器侧壁；随深度的增加而增大．
点评：
本题考查液体压强的特点，知道液体对容器底和容器侧壁都有压强，液体内部也有压强，液体压强跟液体的深度和密度有关，液体压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等． 21*cnjy*com
　
20．考点：
增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
根据压强的定义式p=知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；
注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒．
解答：
解：由公式p=可知，注射器的针头做得很尖，
是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的．
注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针筒．
故答案为：压强；大气压．
点评：
此题考查学生对增大压强的方法及其应用和大气压应用的理解和掌握．贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想．
　
21．考点：
增大压强的方法及其应用．
专题：
简答题．
分析：
由公式，当压力一定时，受力面积越大，压强越小；当受力面积一定时，压力越大，压强越大．据此分析得答案
解答：
解：家里的菜刀磨一磨减小了受力面积，根据公式知道，在同样压力的情况下，增大了压强．
故答案为：受力面积，压强．
点评：
影响压强（压力作用效果）大小的因素有：压力和受力面积，分析时注意使用控制变量法．
　
22．考点：
液体压强计算公式的应用．
专题：
计算题；压强、液体的压强．
分析：
（1）已知潜水艇潜入海面下的深度和海水的密度，利用公式p=ρgh求出舱盖受到的压强；
（2）已知潜水艇受到的压强和舱盖面积，利用公式F=pS计算受到的压力．
解答：
解：（1）潜水艇受到的压强：
p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×100m=9.8×105Pa；
（2）∵p=，
∴舱盖受到的压力：F=pS=9.8×105Pa×2m2=1.96×106N．
故答案为：9.8×105，1.96×106．
点评：
本题考查了液体压强和压力的计算，是一道基础题目．
　
三．作图与实验探究题（共3小题）
23．考点：
压力及重力与压力的区别；重力示意图．
专题：
作图题；图像综合题．
分析：
（1）压力垂直地面向下；
（2）重力作用点在重心，方向竖直向下；
解答：
解：（1）压力作用在地面，方向垂直地面向下，如图所示：

（2）G=mg=30kg×10N/kg=300N；重力作用点在重心，方向竖直向下，如图所示：
点评：
此题考查了力的示意图是基础性知识，在作图时要认真，难度不大．
　
24．
考点：
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显；
（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（4）在探究压力作用的效果与压力大小关系时，应保持受力面积一定，改变压力大小；
解答：
解：（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小；
（2）图甲乙，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小，由图可知甲丙两图符合．
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关．是不正确的，因为没有控制受力面积不变，同时改变了压力大小和受力面积大小，存在两个变量．
故答案为：
（1）海绵凹陷程度；
（2）压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）甲丙；
（4）不正确，因为存在两个变量．
点评：
本题考查了探究压力作用效果与什么因素有关的实验与有关压强的计算，涉及到的知识点较多，综合性强．
　
25．考点：
探究液体压强的特点实验．
专题：
实验题；探究型实验综合题．
分析：
（1）掌握转换法在实验中的应用，实验中通过U型管中两边的液面高度差来反应被测压强大小的；检查装置时，用手按压橡皮膜，若U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；www.21-cn-jy.com
（2）探究液体压强与深度的关系，需保持液体的密度相同，深度不同；要探究液体压强与液体的密度是否有关，需保持液体的深度相同，密度不同．这都属于控制变量法．
（3）液体的压强与液体的密度和深度有关．本题根据在深度一定时，液体压强和液体密度的关系来分析．
解答：
解：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；
用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
（2）实验1两图液体密度相同，金属盒在水中的深度不同，可知液体压强与液体的深度有关，故可验证当液体密度相同时，液体的压强与深度的关系；21·世纪*教育网
实验2两图，金属盒在液体中的深度相同，液体的密度不同，故可验证当深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；【来源：21cnj*y.co*m】
以上两次实验的探究方法中，都共同用到一个科学方法是控制变量法．
（3）在深度一定时，液体的密度越大，受到的液体压强就越大．
a、b两图中，压强计的探头浸入液体中的深度是相同的，a图中，压强计的液面高度差比较大，表示探头受到的液体压强比较大，液体的密度就比较大，装的就是盐水．
故答案为：（1）高度差；不漏气；
（2）①深度；②深度；液体密度；③控制变量；
（3）a．
点评：
此题是探究影响液体内部压强大小的因素的实验，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，这两种方法在物理实验中经常用到．
　
26．
考点：
流体压强与流速关系的探究实验．
专题：
应用题；实验探究题．
分析：
本题利用流体压强与流速的关系进行分析．两张纸的中间空气流速大，压强小，所以纸向中间靠拢；轿车快速行驶时，上方空气流速大，压强小，上下方所受到的压力差形成向上的升力，对地面的压力减小．
解答：
解：（1）对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间．
（2）轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，轿车上下方所受到的压力差形成向上的升力，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力．
故答案为：两张纸会相互靠近；气体流速越大，压强越小；大于；小于；小于．
点评：
本题考查了我们对实验的分析能力以及运用所学的知识来分析解决生活中的问题的能力，对这两种能力的考查也是中考的重点．
四、综合应用题(共4个小题)　
27．考点：
压强的大小及其计算；速度公式及其应用；二力平衡条件的应用；物体的浮沉条件及其应用．
专题：
长度、时间、速度；运动和力；压强和浮力．
分析：
（1）坦克在水平面上，对地面的压力等于自身的重力，根据公式p=可求坦克对地面的压强．
（2）坦克在水中漂浮时，受到的浮力和自身的重力；
（3）根据速度的变形公式求出10min行驶的距离；
（4）根据P=Fv的变形式求出坦克以最大速度匀速行驶时的牵引力，然后根据二力平衡条件求出受到的阻力．21教育名师原创作品
解答：
解：（1）p=====5.5×104Pa；
（2）F浮=G=mg=22×103kg×10N/kg=2.2×105N；
（3）由v=可得，s=vt=54km/h×h=9km；
（4）在陆地上以最大速度匀速行驶时，
因为牵引力和阻力是一对平衡力，所以坦克受到的阻力：
f=F===2.8×104N．
答：（1）停在水平地面上时，对地面的压强为5.5×104Pa；
（2）在水上航行时，所受浮力是2.2×105N；
（3）在陆地上以最大速度匀速行驶时，10分钟行驶的距离是9km；
（4）在陆地上以最大速度匀速行驶时坦克受到的阻力是2.8×104N．
点评：
本题考查浮力、路程、压强、牵引力等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对地面的压力等于物体自身的重力，解题过程中还要注意单位的换算．
　
28．考点：
压强的大小及其计算；密度的计算．
专题：
计算题；密度及其应用；压强、液体的压强．
分析：
（1）石块对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据G=mg求出其大小，利用p=求出对桌面产生的压强；【版权所有：21教育】
（2）知道石块的质量和体积，根据ρ=求出石块的密度．
解答：
解：（1）当石块放在水平桌面上时，对桌面的压力：
F=G=mg=20.4×10﹣3kg×10N/kg=0.204N，
对桌面产生的压强：
p===1020Pa；
（2）石块的密度：
ρ===2.55g/cm3．
答：（1）当石块放在水平桌面上时，对桌面产生的压强为1020Pa；
（2）此石块的密度为2.55g/cm3．
点评：
本题考查了压强和密度的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算．
　
29．考点：
液体的压强的计算；压强的大小及其计算．
专题：
压强、液体的压强．
分析：
（1）水对容器底的压力根据压强计算，压强根据压强公式计算．
（2）盛水桶内所装水所受的重力利用重力求解．根据重力与盛水桶内所装水对桶的压力的大小判断底与口面积的大小．21·cn·jy·com
（3）盛水桶对水平地面的压力等于重力，整个盛水桶对水平地面的压强利用固体压强公式求解．
解答：
解：（1）水对容器底的压强p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa．
（2）S=80cm2=0.008m2
盛水桶内所装水所受的重力为G=mg=ρVg=1000kg/m3×10N/kg×1800×10﹣6m3=18N，
盛水桶内所装水对桶的压力为F=ps=2000Pa×0.008m2=16N，
∵G＞F，
∴此盛水桶口部的横截面积大于80cm2；
（3）整个盛水桶对水平地面的压力F=G+G桶=18N+2N=20N；
此时整个盛水桶对水平地面的压强：p′===2500Pa；
答：（1）盛水桶内所装水对容器底部产生的压强为2250Pa；
（2）盛水桶内所装水所受的重力为18N；等于；
（3）此时整个盛水桶对水平地面的压强2500Pa．
点评：
本题考查了求容器对桌面的压强、水对容器的压强等问题，应用压强公式与液体压强公式即可正确解题．
　
30．考点：
液体的压强的计算；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算．
专题：
计算题；压强、液体的压强．
分析：
（1）水对杯子底部的压力和压强，是液体产生的，则应先利用液体压强公式P=ρgh求压强．然后再利用F=ps求压力；
（2）杯子对茶几的压力和压强，是固体杯子产生的，则在水平面上时，压力等于物体的重力，然后再利用压强公式p=计算．
解答：
解：（1）水对杯底的压强
p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa，
水对杯子底部的压力F1=p1S内=1×103Pa×40×10﹣4m2=4N；
（2）∵水和杯的总重力
G=m总g=（m水+m杯）g=（0.5kg+0.2kg）×10N/kg=7N；
∴杯子对茶几的压力F2=G=7N，
杯对茶几的压强：
p2===1.4×103Pa．
答：（1）水对杯子底部的压力和压强分别是4N、1×103Pa；
（2）杯子对茶几的压力和压强分别是7N、1.4×103Pa．
点评：
固体压强计算一要注意在水平面上时F=G，二分析清楚受力面积是哪一个？有几个？液体压强计算时注意h是深度从该点到水面的距离．