(共27张PPT)
3.6 探究凸透镜成像的规律
检测预习 交流展示
、凸透镜成像有什么规律？
实验装置
使光源的像成在光屏的中央
(1)在光具座上从左到右依次放上：_________________。
光源、凸透镜、光屏
(2)调节光源、透镜、光屏的____，使它们的____大致在_______。
高度
中心
同一水平高度的一直线上
设计实验
2、实验时应怎样放置器材？
几个物理名词
物体到透镜中心的距离——物距（ ）
像到透镜中心的距离——像距（ v ）
F1
F2
f1
f2
v
u
u
0
凸透镜成像规律
大于2倍焦距
倒立、缩小、实像
凸透镜成像规律
等于2倍焦距
倒立、等大、实像
凸透镜成像规律
小于2倍焦距
大于1倍焦距
倒立、放大、实像
凸透镜成像规律
等于1倍焦距
不 成 像
凸透镜成像规律
小于1倍焦距
正立、放大、虚像
一、凸透镜的成像规律：
物距
物体到凸透镜的距离 像 的 特 点 像距
像或光屏到凸透镜的距离 应用 比较uv
正倒 大小 实虚 位置
u>2f
倒立
缩小
实像
两侧
f照相机
u>v
f倒立
放大
实像
两侧
v>2f
投影仪
uu正立
放大
虚像
同侧
放大镜
u=2f
倒立
等大
实像
两侧
v=2f
u=v
u=f
不 能 成 像
1.凸透镜成像时，什么情况下成实像？什么情况下成虚像？
交流与合作
2.凸透镜成实像时 ，随着物距减少，像距怎样变化？像又怎样变化？
物距大于焦距时成实像，
物距小于焦距时成虚像
随着物距减少，
像距增大，像变大
凸透镜成像规律记忆口诀
分界点：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；
虚像的变化：虚像与物同侧正，物近像近像变小
实像的变化：实像与物异侧倒，物近像远像变大；
检测预习 交流展示
放大镜应用了哪种规律？生活中应用放大镜的实例。
放 大 镜
２．放大镜成像的特点：
正立、放大的虚像。
１．放大镜实质就
是一个凸透镜
原理
利用凸透镜成正立放大虚像
成像特点
从放大镜观察到物体是一个正立，放大的虚像，像和物体在放大镜的同一侧，放大镜距离物体越近，得到的像就越小；反之越大。
1、虚实像的分界处是u=f处， 一焦分虚实
2、成放大像与缩小像的分界处是u=2f，二焦分大小
3、虚像同侧正（正立）实像异侧倒（倒立）
小结：
4、成实像时，u越小，v越大，像越大。物距越小像越大。（物近像远，像变大）
5、成虚像时，u越小，像越小。物距越小像越小。
教学目标
一、知道凸透镜成像的规律。
二、了解放大镜的工作原理。
三、通过实验探究，得出凸透镜成像的规律。
四、养成积极主动与他人交流、合作的习惯。
1、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧10cm处的光屏上得到一个亮点，寻那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前15cm处时，光屏上得到的像是（ ）
A、正立放大的像 B、正立缩小的像
C、倒立缩小的像 D、倒立放大的像
D
设计
课题
预备
实验
10
5
论证
口诀
练习
拓展
挑战
返回
结束
应用
2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）
A、30 cm B、15 cm
C、10 cm D、5 cm
A
设计
课题
预备
实验
10
5
论证
口诀
练习
拓展
挑战
返回
结束
应用
3、使用投影仪时，要增大银幕上的画面，投影仪应 银幕，同时镜头应 投影片。（选填“远离”或“移近”）
运用与挑战 ：
小明同学在一次实验中，不小心用书本挡住了部分凸透镜，你认为此时在光屏上所成的像是一半呢还是完整的？你准备如何验证你的想法呢？
设计
课题
预备
实验
10
5
论证
口诀
练习
拓展
挑战
返回
结束
应用
（1）f=20cm u=30cm 则v在什么范围内？
（2）f=15cm u=40cm 则v在什么范围内？
（3）f=10cm u=6cm 则v在什么范围内？
（4）在光具座上，光源对准零刻度线，焦距为15cm的凸透镜放在30cm的刻度上，则光屏在什么位置可以看到怎样的像？若将透镜移至20cm处，则光屏在什么范围内可以找到像？
巩固练习:
某同学做”凸透镜成像”实验时,把光屏移到离凸透镜16CM处,使在光屏上出现烛焰的倒立.放大.清晰的像,则该同学使用的凸透镜的焦距可能是( )
A.6CM B.8CM .C12CM D.18CM
A
作业：
课堂作业：p72页1、2、3、4、5题。
导学（预习）：a、眼睛成像原理、近视和远视原理、怎样矫正？眼镜的度数怎样计算？b、照相机是哪种原理应用？
c、显微镜和望远镜工作的原理分别是什么？
提升：教师的收获
1、
2、
3、(共47张PPT)
本章课标要求：
1、知道光在真空的传播速度。
2、通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。
3、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系 ；知道平面镜成像的特点及应用。
4、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。
5、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。
第三章 光和眼睛
3.1 光的直线传播
检测预习 交流展示
a、举例什么叫光源？交流光与人类世界的关系。
b、举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。应用实例。影子的成因。
c、真空中光速是多少？
一、光能为我们做些什么
光能使我们看见物体
花草树木依靠光合作用茁壮成长
太阳能汽车靠光的能量飞快奔驰
现代通信利用光导纤维扩大容量和提高传输速度
你还能说出光的其他一些用途吗？
同学们回答：你还能说出光的其他一些用途吗？
各种电磁波
1022
1020
1018
1016
1014
1012
1010
108
106
104
频率/Hz
r射线
χ射线
紫 外
可见光
微 波
无线电波
红外线
光是什么？
研究表明，光是一种电磁波。电磁波是一个庞大的家族。平常看到的光称为“可见光”，一般指能引起人视觉的电磁波，它仅是电磁波家族中很小的一部分。
信息快递：
1、光源：自身能够发光的物体叫做光源。
信息快递：
2. 能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃等，通常叫做光的介质。
二、光的直线传播：
光在同种均匀介质中沿直线传播。
光线：用一条带箭头的直线，形象的描述光的传播路径和方向
（直线——路径 箭头——方向）
注意：光线实际并不存在，它是为了描述光的传播而引入的一种理想模型
点光源发出的光线：
平行光线：
(太阳光)
s
三.怎样描述光的传播呢？
四、用光沿直线传播的原理解释现象：
瞄准射击时的"三点一线"
排队看齐
（1）日食
太阳
地球
太阳
月球
地球
（2）月食
月球
介质 光 速
真空
空气
水
玻璃
光在不同介质中的传播速度
3×108米/秒
稍小于真空中的速度
约空气中的3/4
约空气中的2/3
真空中的光速是宇宙间最快的速度.
光年：
光在一年中传播的距离。
1光年＝9.4608×1015m
小结：
光在均匀介质中沿直线传播。
证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1.影子的形成。 2.日食、月食。
3. 激光准直。 4.射击瞄准时的“三点一线”等。
三.光速
1.光在真空中传播速度最快为3×108m/s
2.一般情况下：V气>V液>V固
典例剖析
［例1］下列说法正确的是( )
A. 光总是沿直线传播的 B.太阳光射不到影子里是因为光的传播路径是直的
C.太阳和月亮都是光源 D.小孔成像说明光在空气中沿直线传播
［例2］光在某种透明介质(不是真空)中的传播速度)
大于3.0×108m/s B．等于3.0×108m/s
C.小于3.0×108m/s D．无法判断
答案：B、D
答案： C。
走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ ）
A、星星 B、课本 C、礼花 D、航标灯
2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源
中,属于天然光源的有______________，属
于人造光源的有_____________________.
B
恒星和烛光鱼
火把和发光二极管
走向自然：
下列不属于光的直线传播的是（ ）
A、灯炮发光时温度很高
B、烈日下用伞挡阳光
C、影、日食和月食的形成
D、密密树林挡不住阳光“直”的追求
A
联系实际
如图所示，是“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，在图中的A处是 球，B处是 球。
太阳
A
B
地
月
融入生活：
1、 小明“骑”着光绕地球运行，在1s的时间内，绕地球运行7.5圈，这说明了什么？
2、在运动会上，如果你是百米计时员，你该何时启动秒表？
如图11所示，人从路灯一侧经过路灯下面走到另一侧，人在路面上影子长短的变化是（ ）.
A、一直变短
B、一直变长
C、先变短后变长
D、先变长后变短
图 11
检测预习 交流展示
白光由哪几种光组成？
光的色散、三基色、三原色、单色光、复色光的理解。
五. 研究光的色散现象
1、白光分解成几种色光？
2、三原色、三基色分别是什么？
3、透明体、不透明体的颜色分别由什么决定？
活动１分解白光
这一现象叫光的色散,是英国科学家牛顿
于１６６６年首先发现的.
结论：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.等七种色光组成的
问题：当三棱镜颠倒时画面如何？
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
答、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散而产生的。
思考：天空中的彩虹是怎样产生的？
五.色光的混合
红、绿、蓝、三种色光不能由其他色光
复合而成，叫做单色光，其他的称为复
色光
彩电的色彩就是应用光的三基色混合而成
结论：红、绿、蓝叫做色光的“三基色”，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来．
１、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.即反射与自身相同颜色的光,吸收其他色光。
２、透明物体的颜色
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。即让与自身相同颜色的光透过，吸收其他色光。
重要结论：
黑色吸收所有的色光
白色反射所有的色光
无色透明玻璃透过所有色光
小结
5、不透明物体的颜色由什么决定？
1、什么是光的色散，复色光、单色光
2、色光的三基色与颜料的三原色
3、物体的颜色与什么有关？
4、透明物体的颜色由什么决定？
6它们的共同点是什么
教学目标
一、了解光的作用，知道光与人类关系密切。
二、知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，会用光的直线传播规律解释影子的形成 的现象。
三、知道光在不同介质中传播速度不同，记住真空中的光速。
四、了解白光的组成和不同色光混合的现象，知道光的三基色。
五、会用光线描述光的传播路径和方向，学习用作图法分析影子的成因等光学现象。
六、经历太阳光分解成七种色光的过程，从色散现象中认识到白光是复色光。
1、在无其他光源的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上，观众看到（ ）
A、全身呈蓝色 B、上衣呈紫色，裙子呈白色
C、上衣呈黑色，裙子呈蓝色
D 、上衣呈黑色，裙子呈白色
C
随堂练习：
2：透过蓝色透光的玻璃进行下列观察，结果是（ ）
A、观察黄色物体，可以看到绿色
B、观察绿色物体，可以看到黄色
C、观察红色物体，可以看到黑色
D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色
C
3：白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到（ ）
A、纸是白色的，字看不清楚
B、纸是白色的，字可以看清楚
C、纸是蓝色的，字是黑色的，可以看清楚
D、纸是蓝色的，字也是蓝色的，看不清楚
D
4：让红光、蓝光混合后通过一红色玻璃后照在一张蓝纸上，则纸呈（ ）
A、黑色 B、红色 C、蓝色 D、绿色
A
5、“白纸黑字，一清二楚”，我们能看清楚这些字的主要原因是（ ）
A、白光照在纸和字上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛
B、白光照在纸和字上，白纸反射出白光进入眼睛，黑字不反光
C、白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛
D、黑字比白纸反射光的本领强
B
6、电影的幕布的颜色为什么都是白色？
答：因为白色的物体能反射所有的色光。可以看到真实的彩色画面.
作业：
课堂作业：p50页2、3、4、5题。
导学（预习）：a、交流举例生活中光的反射现象？理解光的反射、反射光线、入射光线、反射角、入射角；记忆并理解光的反射定律。理解光路具有可逆性。
b、什么是镜面反射？什么是漫反射？二者有何区别？举例生活中的镜面反射和漫反射。
c、光反射的应用实例。红宝石激光器、光纤、卫星遥感、GPS定位、玻璃幕墙反射
提升：教师的收获
1、
2、
3、
三、电流热效应的应用与控制
1.电流通过具有电阻的导体一定要产生热量，我们可以利用电流的热效应制作电热器。
2.电流的热效应也会使有些电器温度过高而影响正常工作，有时甚至还会形成火灾。
点击
同学们再见!(共34张PPT)
3.4 探究光的折射规律
大顾店中学物理备课组
检测预习 交流展示
一、检测a、举例生活中光的折射现象。b、总结光从空气进入水中的折射规律。
c、举例折射现象应用。
会进行折射现象的实质分析。
知道光的折射也遵循光路可逆。
能够根据光路可逆分析光从水中进入空气的规律，总结规律。
一、光的折射
1、有趣的光的折射现象
2光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射．
A
O
空气
N
N`
C
水
入射光线
入射角
折射角
折射光线
法线
想一想
光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
反射光线和入射光线分别位于法线两侧；
反射角等于入射角。
反射定律是什么呢？
折射规律和反射定律一样吗？
二、探究光的折射规律
<一>提出问题：光在发生折射时遵守什么样的规律？
<二>设计实验：
现有以下器材：玻璃水槽、水、牛奶、激光灯、
火柴、量角器等，请设计实验验证光的折射规律。
思考：1、怎样才能发生折射？
2、怎样才能让光线清晰的显示？
<三>进行实验：
1、向盛有水的水槽中滴加牛奶。
2、用激光灯斜照向水槽，找出折射光线，观看三线关系。
3、用量角器多次量出入射角和折射角并记录数据
4、观察光线沿折射光线入射时的路径。
让光线垂直射向水面，进入水中的光线方向怎样呢？
N
N/
P
Q
水
空气
光垂直射到水的表面时，在水中的传播方向不变
光的折射规律
3.光从空气斜射入水中（或其他透明介质中），折射角小于入射角；当光从水(或其他透明介质)射向空气时，折射角大于入射角
2.入射角增大时，折射角也随着增大
1.折射光线与入射光线、法线在同一平面上；且折射光线和入射光线分居在法线两侧
4.垂直射入时，传播方向不变
根据光速
空气
水
A
N
O
C
A
O
N
C
折射规律怎么记忆？
i
r
i>r
快
慢
α
β
α<β
规律应用
画出光线进入水中的大致方向
画出光线进入水中的大致方向
活动2
观察光通过玻璃砖的折射情况
试一试
想一想
例．“九寨沟”的镜海中有着“鱼在天上飞，鸟在水中游”的美境奇观，这水中画面的“鱼”是由于光的______形成的_____像；“鸟”是由于光的______形成的____像．（像选填“虚”或“实”）
折射
虚
反射
虚
例4．下列现象中，不属于光的折射现象的是（ ）
A．盛了水的碗，看上去碗底变浅了
B．晴天看见“白云”在水中飘动
C．一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了
D．透过一张透明塑料纸上的水珠看到字放大了
B
例．下列各现象中，属于光的折射现象的是（ ）
A．我们能从不同方向看见本身不发光的物体
B．人站在湖边看到湖中的鱼
C．黑板某部分“反光”看不清上面的字．
D．夜晚，在路灯下出现人的影子
B
．图2中哪个图正确地表示了光从水中射入空气中的情况？
例．一束光线从空气射入某种液体中，入射角60°，反射光线与折射光线刚好垂直，反射光线与液面的夹角是_______________，折射角大小是__________________．
90°-60°=30°
90°-60°=30°
一束光线从水中射入空气中折射光线的情况又是如何呢？
用光的折射知识解释日常生活中的光现象
筷子变弯
.
A
由于人眼的“视觉直进”的功能,觉得光线总是沿直线射入人眼的.进入眼睛的光线是A点发出的光线“拐弯”后进入人眼的,但眼睛觉得光线是从A1点射过来的.事实上并不存在发光的A1点,A1点是A点的虚像点.
.
A1
池塘变浅
.
A
A1
水中看树
A
A1
地球
太阳
太阳
太阳的实际的位置
地平线
太阳的视位置
早晨，太阳还在地平线以下的时候，我们就看到了它，是因为不均匀的大气使光线变弯了的缘故。
如图，一束光线AO从空气斜射如水中，试画出经水折
射后的光线
空气
水
M
N
A
O
B
1
2
OB为折射光线∠1为入射角∠2为折射角， 且∠1＜∠2
练习
（1）如图所示，正确表示光从空气斜射入水中的是：
A
B
C
D
( )
C
空气
水
空气
空气
空气
水
水
水
(2).当光线垂直入射时, 不改变,这时入射角是 度,折射角是 度.
传播方向
0
0
w
w
w
有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的___方投叉,才能叉到鱼.
从物理走向生活
s
S′
下
从生活走向物理
看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人可千万不可冒失下去
生活·物理·社会
总结：
本节课你有什么收获？
教学目标
一、认识光的折射现象。
二、了解光的折射规律，能用规律分析说明生活中常见的折射现象。
三、经历实验探究光的折射规律过程，培养通过观察和分析，从现象中发现物理规律的能力。
四、观察生活中的折射现象，并解释其成因。
作业：
课堂作业：p64页2、3、4、5题。
导学（预习）：a、什么叫凹凸透镜？它们有什么区别？什么叫光心？什么叫主光轴？b、凸、凹透镜分别对光线具有什么作用？。
c、什么是透镜的焦点和焦距？怎样测量凸透镜的焦距？
提升：教师的收获
1、
2、
3、(共49张PPT)
3.7 眼睛与光学仪器
大顾店中学物理备课组
检测预习 交流展示
眼睛的构造及成像原理、近视和远视原理、怎样矫正？眼镜的度数怎样计算？
眼睛的调节
眼睛的结构
照相机 眼 睛
结构 镜头(相当于一个凸透镜)
光圈
胶片(有感光材料)
成像 倒立、缩小、实像
调节作用 焦距不变，当物距增大(或减小)时，减小(或增大)镜头到底片间的距离(像距)，使物体在底片上成清晰的像
眼睛与照相机对照比较
角膜和晶状体(相当于一个凸透镜)
瞳孔
视网膜(有感光细胞)
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距减小(或增大)时，增大(或减小)晶状体的曲率以减小(或增大)焦距，使物体在视网膜上成清晰的像
眼睛的缺陷
而有的人看近处的物体相当吃力，他们要把物体放在离眼睛较远的位置才能看清楚。
远视眼
远视眼是晶状体过于扁平，物体经晶状体折射后将像成在视网膜之后。
矫正： 利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚在视网膜上．
近视眼
有的人看远处物体相当吃力，他们要把物体放在离眼睛较近的位置才能看清楚。
近视眼是因为晶状体过凸，使得光线会聚在视网膜的前方。
矫正：利用凹透镜先使光发散，再经晶状体会聚在视网膜上．
自动变焦 仿生学
眼睛更像一架神奇的自动变焦的照相机，通过改变晶状体的弯曲程度，改变焦距，使像能成在视网膜上．
研究照相机可以帮助我们认识眼睛怎样成像；反之，对眼睛的进一步研究又促进了照相机的不断发展，特别是变焦照相机的出现，是仿生学的重要典范．
活动一：去掉近视眼镜看物体有何感受？
活动二：模仿老年人看报．为什么呢？
症状 产生的
原因 成像的
位置 矫正的方法
近
视
眼
远
视
眼
归纳：近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法
只能看清近处物体
晶状体
变厚
视网膜
前方
配戴凹透镜
只能看清远处物体
晶状体
变薄
视网膜
后方
配戴
凸透镜
眼镜的度数
1、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的100倍。
2、凸透镜（远视镜片）的度数是正数， 凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
例1：小明的眼镜是--400度，他的眼睛是 _________，镜片的焦距是： ____m，
是_ _（凸透镜或凹透镜）
近视远
0. 25
凹透镜
例2：小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。
答：⑴摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。
⑵看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。
⑶看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。
眼睛：
1、 如图所示，由图中可知该人的眼睛患
________ ，应配戴装有________镜的眼
镜加以矫正。
2、老年人戴的花镜是凸透镜，它对光线起
________作用．近视眼镜是凹透镜，它
对光线起________作用。
同步反馈
3、眼睛相当于一架神奇的照相机，物体在视网膜上所成的像是（ ）
A.正立缩小的虚像 B.倒立缩小的虚像
C.正立缩小的实像 D.倒立缩小的实像
4、矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是 （凸/凹）透镜，它的作用是:
矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是 （凸/凹）透镜，它的作用是：
D
凸
凹
使光线进入眼睛之前先变得发散一些,使像向后移.
使光线进入眼睛之前先变得会聚一些,使像向前移．
检测预习 交流展示
照相机、投影仪的原理及应用？
生活中的照相机----数码相机
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.
照 相 机 的 原 理
A
B
A’
B’
镜头----凸透镜
胶卷----光屏
1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。
2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
·
·
·
·
·
·
物距：U
像距：v
物体位于凸透镜2倍焦距以外（ ），成
像。
倒立的、
缩小的、
实
像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（ )
物体与 像分别位于凸透镜的两侧
实
U>2f
f想想议议
使用照相机拍照片时，要使底片上的像变大一些，应该怎么调节？
应该将照相机的镜头往前调，使物距减小，像距增大。
利用照相机照相时要想相片上的像大一些应将...
把相机向物体靠近些（减少物距），
把相机镜头向前伸（增大像距）
拍完特写以后在拍全身照，应该怎么动相机？
把相机向物体靠远些（增大物距），
把相机镜头向后缩（减少像距）
同步反馈
1、摄影师用照相机为同学们拍毕业照时，同学们在照相机胶片上所成的像是（ ）
A.正立缩小的虚像 B.倒立缩小的虚像
C.正立缩小的实像 D.倒立缩小的实像
2、某同学用照相机拍照片时，他想让胶片上的像变大些，应该（ ）
A.照相机离人远一些，同时将镜头向后调
B.照相机离人远一些，同时将镜头向前调
C.照相机离人近一些，同时将镜头向后调
D.照相机离人近一些，同时将镜头向前调
D
D
投影仪的原理
A
B
A‘
B‘
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏
投影仪成像特点: 倒立.放大的实像
１．平面镜在这里有什么作用？
A
B
A‘
B‘
投影仪的使用
改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上
投影片要倒放
２．我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放
根据这个原理
制成了 ：
幻灯机
.
.
.
.
当堂练习
答案:D
答案:B
答案:C
1.下列不是透镜在生活中的应用的是:
A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是: A.人参的实物 B.等大的像 C.放大的虚像 D.缩小的实像
2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的是: A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜
检测预习 交流展示
显微镜和望远镜的构造及工作的原理分别是什么
活动：通过两个透镜观察物体
一个凹透镜和两个凸透镜．
用不同的组装方法观察物体．
目镜
物镜
分别调节目镜与物镜的距离观察物体,你发现了什么
凹透镜
凸透镜(大焦距)
凸透镜(小焦距)
凸透镜(大焦距)
凸透镜(小焦距)
凸透镜(大焦距)
清楚地看到了较远的物体
将近处较小的物体放大了
望远镜
显微镜
探索: 通过两个透镜观察物体
望远镜
目镜
伽利略
开普勒
显微镜
凹透镜
凸透镜
物镜
凸透镜
凸透镜
凸透镜
凸透镜
（焦距较小）
（焦距较小）
（焦距较大）
（焦距较大）
（焦距较大）
倒 放
（生活） （天文）
正 放 倒 放
成像
开普勒望远镜
“哈勃”空间望远镜
望远镜
望远镜(显微镜)
目镜
物镜
靠近眼睛
靠近物体
显微镜
双目生物显微镜
教学用生物显微镜
手术用显微镜
扫描电子显微镜
１通过两个透镜观察物体：
（１）以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是___________________。
练习
（２）以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是 ________________。
（３）以焦距较大的凸透镜为目镜，以焦距较小 的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是_____________。
正立放大的虚像
倒立放大的虚像
倒立放大的虚像
(5)显微镜的目镜和物镜都是_____镜，_____镜的焦距较大。
凸透
目
放大
(4)一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是_____镜，_____镜的焦距较大。
凸透
物
2、课后实践
自制水滴显微镜
器材名称 像的性质 像与物的位置
照相机
投影仪
放大镜
正立或倒立
放大或缩小
实像或虚像
照相机，投影仪，放大镜成像特点
倒立
倒立
正立
缩小
放大
放大
实像
实像
虚像
异侧
异侧
同侧
教学目标
一、了解眼睛看见物体的原理，了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。
二、了解照相机的基本原理。
三、认识显微镜和望远镜。
四、观察近视眼镜和远视眼镜的镜片，研究两种镜片的作用。
五、实际使用照相机，学会用照相机拍照。
六、利用显微镜观察微小物体，利用望远镜观察较远的物体，学会基本操作方法。
七、增强保护视力的意识，注意用眼卫生。
作业：
课堂作业：p78页1、2、3、4、5、6、7题。
导学（预习）：a、什么是温度？温度计是根据什么原理制成的？怎样认识温度计？温标是怎样分类的？怎样正确使用温度计？。
b、认识一下其它温度计，重点认识体温计并会简单使用。
提升：教师的收获
1、
2、
3、
三、电流热效应的应用与控制
1.电流通过具有电阻的导体一定要产生热量，我们可以利用电流的热效应制作电热器。
2.电流的热效应也会使有些电器温度过高而影响正常工作，有时甚至还会形成火灾。
点击
同学们再见!(共28张PPT)
3.2 探究光的反射定律
大顾店中学物理备课组
检测预习 交流展示
一、a、交流举例生活中光的反射现象？理解光的反射、反射光线、入射光线、反射角、入射角；记忆并理解光的反射定律。理解光路具有可逆性。
b、什么是镜面反射、漫反射？二者区别？举例生活中的镜面反射和漫反射。
c、光反射的应用实例。
因为从物体发出的光进入我们的眼睛
我们为什么能够看见发光的物体？
因为这些不发光的物体表面能反射光
我们为什么能看见平面镜、书等不发光的物体？
一、光的反射
光射到物体的表面上时，有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射
想一想
有什么办法使射向地面的光束照亮墙壁？
试着画出光的传播路线？
探究活动一
1.名词术语:入射点、入射光线、反射光线、入射角、反射角
2.活动1:让一束光以20度角射向平面镜，测出反射角；改变入射的方向，测出反射角，并将相关数据填入表格中。
3.移动入射光线的方向，使之与重合。
4.逐渐远离重合位置，观察反射光线的变化情况。
5.以法线ON为轴，将硬纸板OB绕法线ON缓慢旋转，寻求入射光线、反射光线、法线的位置关系。
实验探究：光的反射定律
次数 入射角i 反射角r
1 ３０°
2 ６０°
3 ０°
３０°
６０°
０°
猜一猜？
1.反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内？
2.反射光线、入射光线分别位于法线同侧还是异侧？
3.反射角和入射角大小有何关系？
光的反射定律
等于
两侧
同一
光反射时，反射光线、入射光线与法线在______平面内；反射光线和入射光线分别位于法线______；反射角_______入射角。
在光的反射中，光路是可逆的。
光能沿原路返回吗？
A
B
O
镜面反射
平行光线射到光滑表面上时，反射光线也是平行的。
只能从一个方向看见物体
太耀眼了！
漫反射
平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向各个方向
能从各个方向看见物体
舒服极了！
光的反射
预备知识
一点：入射点
二角：入射角、反射角
三线：入射光线、反射光线、法线
反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面内
反射光线与入射光线分居在法线的两侧
反射角等于入射角
在反射时光路是可逆的
反射种类
镜面反射
漫反射
教学目标
一、。知道什么是光的反射现象；了解光的反射定律，会应用光的反射定律解决一些简单的问题。知道在反射现象中，光路是可逆的。
二、知道镜面反射和漫反射，会用相关的知识解释一些简单的现象。
三、培养学生发现问题和研究问题的能力。
四、了解光的反射在实际生活中的应用。
1、入射光线与镜面的夹角由90 减小到60 时，则反射角（ ）
A、由90 减小到30 B、由30 增大到90
C、由30 减小到0 D、由0 增大到30
2、补充下图
D
120O
3、画出反射光路
i
r
r
i
且i+r=90°
(1)一束光线与水平面成40°入射，要使它被平面镜反射后水平射出，则平面镜应怎样放置？
4.利用平面镜改变光路
20°
5.入射光线与镜面的夹角为30 ,若让镜面转动15 ,则反射光线和入射光线的夹角为 .
30
15
15
30
15
15
150
或90
6.黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚？
因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射。黑板“反光”部分发生镜面反射，字上发生漫反射，两部分反射光同时射入眼睛时，由于镜面反射反射光比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈。所以黑板“反光”时粉笔字反而变得看不清楚。
4.太阳光与地面成30 入射，现要照亮A点，请画出平面镜的位置，并标明平面镜与地面的角度。
A
小试身手
光纤通信是现代通信的一种重要方式。光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端射入的光能传播到光纤的另一端。请在图13中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理。
作业：
课堂作业：p55页1、2、3、4、5、6题。
导学（预习）：a、举例生活中的平面镜成像现象。
b、平面镜成像有哪些特点？
c、平面镜成像在生活中有哪些应用？
d、凸面镜和凹面镜的特点及在生活中有哪些应用？
提升：教师的收获
1、
2、
3、(共31张PPT)
3.3探究平面镜成像特点
大顾店中学物理备课组
检测预习 交流展示
a、举例生活中的平面镜成像现象。
b、平面镜成像有哪些特点？
c、平面镜成像在生活中有哪些应用
平面镜成像的特点
实验需注意以下几个问题：
1.镜子怎么放？ 2.直尺的作用？ 3.为什么用2个一模一样的蜡烛？ 4.为什么用平板玻璃替代平面镜
答案：
1.垂直桌面
2.测量物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离是否相等
3.便于观察物体与像是否一样大
4.用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。
采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
2、平面镜:
(1)平面镜成像的性质：
正立、等大的虚像（左右倒置）
(2)平面镜的
成像特点:
像物到镜面的 距离相等
像物的连线跟镜面垂直
（像物关于镜面对称）
例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B ′
A
B
A′
B′
通过作图，你能归纳方法吗？
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
平面镜的应用
古代妇女对着铜镜梳妆
平面镜成像的应用：
图4-41舞蹈演员发现自己的姿势
光污染
检测预习 交流展示
凸面镜和凹面镜的特点及在生活中有哪些应用
牙医看清别人牙齿的背面
3、凸面镜和凹面镜对光线的
不同作用
凸面镜对光线起发散作用
扩大视野
凹面镜对光线起会聚作用
三、凹面镜和凸面镜
应用：
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
一、知道平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。
二、了解凹面镜和凸面镜以及它们对光线的作用。
三、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。学习用“等效替代”的方法确定虚像的位置，比较像与物的大小。
四、了解平面镜和球面镜在生活中的应用。
教学目标
1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:
A．山的影子 ( )
B．山的实像
C．山的倒立的虚像
D．山的正立的虚像
当堂训练
2: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
答案：
（D）
3:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：
A、不变
B、逐渐变大
C、逐渐变小
D、先变大后变小
4、小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:( )
A．向平面镜移动了10cm
B．向平面镜移动了20cm
C．远离了平面镜10cm
D．远离了平面镜20cm
A
B
C
D
5.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ）
C
课堂小练习
作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线
P
人眼是怎样看见平面镜中的像的？
——平面镜成像的原因
P′
虚像：
它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。
光的反射
S
S′
思考：如何作出由点光源发出的任意两条
光线经平面镜反射后的反射光线？
作业：
课堂作业：p59页1、2、3、4、5题。
导学（预习）：a、举例生活中光的折射现象。b、总结光从空气进入水中的折射规律。
c、举例折射现象应用。
提升：教师的收获
1、
2、
3、(共19张PPT)
眼睛与光学仪器
知识点1、近视与远视
1、近视眼镜是 镜，远视眼镜是 镜
2．（05安徽课改）生活中由于多种原因，人的眼睛会形成图示的情况，为了矫正这种缺陷，需要配戴眼镜．请你在图中画出应该配戴的眼镜模型。
3．（05扬州正卷）人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上。眼睛看近处的物体时，晶状体的焦距 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。人眼若长期观察近处物体，会造成晶状体过度弯曲，当他看远处物体时，像会成在视网膜的前方，应戴 透镜制成的眼镜加以矫正。
4、（06江西南昌）如图2所示是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是 （ ）
A\甲是近视眼的示意图．需配戴凹透镜矫正
B\乙是近视眼的示意图．需配戴凸透镜矫正
\．甲是远视眼的示意图。需配戴凸透镜矫正
D．乙是远视眼的示意图，需配戴凹透镜矫
5、（06临沂）李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发
现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明 （ ）
A．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B．李明同学巳患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
C．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
D．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
6．(05庐江县)下面关于近视的说法中正确的是： ( )
A．近视眼镜镜片能把太阳光会聚于一点
B．近视眼镜是发散透镜
C．“度数”越大的近视眼镜镜片，凹面弯曲越明显，焦距越大
D．近视眼眼睛本身就是发散透镜
7．（05泰州）关于眼睛及其视力矫正，下列说法正确的是( )
A．眼睛的晶状体相当于凹透镜
B．物体通过晶状体所成的像是虚象
C．近视眼看不清远处景物，是因为景物的像落在视网膜后方
D．用来矫正远视眼视力的眼镜镜片是凸透镜
8．(05厦门)全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为22.78%，中学生为55.22%,近视人群的急剧低龄化和扩大的趋势，令教育和医务工作者倍感担忧.图6表示来自物体的光经过远视眼或近视眼折射光系统折射后的成像情况和对它惊醒矫正的做法，其中表示近视眼成像情况的是第 图；表示对近视眼进行矫正的是第 图.
9．（05海淀）在探究近视眼视力矫正问题时用图6的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。图7中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是
知识点2：探究近视原因
1．(05庐江县)视觉的产生是一个很复杂的过程，在眼球内部，各种器官和组织组成了眼球的折光系统，整个折光系统相当于一个_________，其中起主要作用的是_________，若来自远方物体的光，经眼折光系统折射后成像情况如图2。根据该图，这个人可配戴装有_________镜的眼镜加以矫正。有研究发现人体中锌含量的高低和近视的发生有关（人体中锌含量的高低可以通过测定空腹时血清中的锌含量来确定），若要研究这二者的相关性，请你设计完成下列的研究过程：
（1）将同校同年级的同学按_________分为两组；
（2）_____________________________________；
（3）比较血清中锌含量的高低和近视的相关性。
2、（06江苏淮安）如图23所示，为研究视力矫正问题，小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛，凸透镜看做眼睛的___________，光屏看做__________．
(1)小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上，调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置和高度，使烛焰中心，透镜中心、光屏中心位于同一直线上，且三者高度相同。点燃蜡烛，将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像．取走眼镜，屏上的像变模糊了，再向凸透镜方向移动光屏至某一位置时，屏上的像文变清晰了．以上现象说明：[]
①_________________________________________________________________
②___________________________________________________________________(2)小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的 像．取走眼镜，屏上的像变模糊了，此时要使屏上的像变清晰，应向_____________(选填“凸透镜”。“远离凸透镜”或“竖直向下”)方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具有____________作用．
3、（06福州）请仔细阅读下文，按要求回答问题。
人类的眼睛
人类的眼睛很像一架照相机。眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的 、缩小的实像，如图17所示；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰。由眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处。眼睛所能看清的最近的点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10cm。眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，比如看书，看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳常见症状是头疼脑涨、眼睛发干。看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离25cm。
(1)请把文中像的性质补充完整。
(2)人的眼睛是通过改变晶状体的____获得清晰的像，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变________使像变得清晰。
(3)根据上文，你认为人的正常眼睛的观察范围是： (填以下选项)。
A．0～10cm B．10cm～25cm C．10cm一极远处 D．0～25cm
(4)如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化建议： 。
4、、(贵阳市2006)图10中反映了甲、乙两同学坐在教室中听课的状况，说说你从图中获得了什么信息。
5．(05湖北宜昌课改)某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节.其装置如图８所示。
（1）在此实验装置中， 相当于人眼球中的晶状体。 相当于人眼球中视网膜。
（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。
甲
乙
知识点3、凸透镜成像应用（照相机、投影机、放大镜、望远镜、显微镜）
1．(05湖北宜昌课改)照相机胶片上所成的像相对被拍摄的物体是（ ）
A．正立缩小的虚像 B．倒立放大的虚像
C．正立缩小的实像 D．倒立缩小的实像
．(05临沂市)如下图所示，是在一些交通要道路口、银行等公共场所安装的两种电子监控器。它们主要由两部分组成，一部分为光学系统，另一部分为光电转换系统。光学系统收集被监控区域内的景物信息．光电转换系统把光信号转换成电信号，输送到监控中心，实现间接监控的目的其光学系统的工作原理相当于（ ）
A．平面镜成虚像 B．凸透镜成实像 C．显微镜 D．凸透镜成虚像
3、（06广东）航空摄影人员从高空给城市拍照，若所用的照相机镜头的焦距为80mm，则胶卷与镜头的距离应_________(填“大于”或”小于”)80mm，所成的像为缩小、_______(填”倒立”或“正立”)的________(填“实”或”虚”)像
4、（06湖北黄冈）体育运动中，科研人员经常利用频闪摄影对运动员的动作进行分析与指导。频闪摄影就是摄影光源在有节奏的闪光时，从光源射出的光线照射到运动员身上发生_______射，又通过摄影机前的_______镜形成________________像。观察图中照片，可知频闪摄影时要求背景较_________(填“亮”、“暗”)。
5、（06四川绵阳）为了加大对绵阳的宣传力度，绵阳电视台拍摄了“绵州掠影”宣传片，其中许多镜头画面是航空摄影人员从高空拍摄的。若航空摄影所用照相机镜头的焦距为50mm，则胶片与镜头的距离应( )
A、略大于50mm B、略小于50mm C、刚好50mm D、大于100mm
6、（05海淀）小宝用焦距一定的照相机拍摄景物，若他将照相机移近被拍摄的景物，景物在底片上所成的清晰像将变 。(选填“大”或“小”)
7．(05四川自贡)小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为右图中的甲和乙，则（ ）A．小红离小强的距离近
B．小明和小红离小强的距离相同[]
C．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减少镜头到底片的距离
D．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离
8、（06无锡）小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着无锡著名景点——锡山先后拍摄了两张 照片甲和乙，如图所示。他产生了这样的疑问：物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与 透镜的焦距有何关系呢 小明对此进行了探究。
(1)小明找来了一些凸透镜，但不知道它们的焦距，请你为他提供一种测量透镜焦距的方
法。(可画图说明)
(2)测出凸透镜焦距后，小明先后选用了三个焦距分别为15cm、10cm、5cm的凸透镜，在保持物距始终为35cm的情况下依次进行实验，发现所成的像越来越小。请你根据实验结果判断小明在拍摄哪一张照片时照相机镜头的焦距较大。
(3)在探究过程中，小明总是让物距保持不变，请你说出他这样做的理由。
甲
乙
9．(06重庆)把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应( ) A．大于10 cm B．小于10cm
C．大于20cm D．在10cm和20cm之间
10．(05贵阳实验区)将一张塑料纸铺在报纸上，用筷子在塑料纸上滴一个直径为几毫米的水珠，透过塑料纸上的水珠看报纸上的字时，水珠下的字被放大了，这是为什么？通过水珠看到的字是实像还是虚像？
12．(05广东云浮)放映幻灯时，银幕出现的画面是幻灯片上画面的 ( )
A．正立放大的虚像 B．正立放大的实像
c．倒立放大的实像 D．等大倒立的实像
13．(05扬州课改)在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如2图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成( )
A．照相机 B．幻灯机 C．放大镜 D．潜望镜
14、（06湖北宜昌）物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理( )
A.照相机 B.放大镜 C.幻灯机 D.汽车后视镜
15. (06河北石家庄)老师上课时经常用到投影仪 ，如图4所示，关于投影仪的使用以下做法中合理的是( )
A.投放到屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动
B.若使屏幕上的画面大一些， 可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动
C.若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动
D.若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动
16． （05广东）如图7是一台投影仪的示意图，其中A是______________，它的作用是改变光的传播方向；B是_______________，它在投影仪上所起的作用是_____________________________.
17、（06湖北宜昌）显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜相当于一个 透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的 像（填虚或实）.
18．(06深圳)在使用显微镜观察装片的过程中，当调节镜筒下降时，眼睛应注视的部位是 （ ）
A、物镜 B、目镜 C、反光镜 D、镜筒
19．（05黄冈课改）如图是简易天文望远镜内部结构.远处的物体经过物镜成一个 的实像，落在目镜 的位置；这个实像经过目镜成一个正立 像.如果你想制作简易天文望远镜，没有现成的透镜，可以选用合适的 （选填“近视”或“远视”）镜片来代替.
20．(05黑龙江)在①小孔成像②平面镜成像③放大镜成像④照相机成像⑤幻灯机成像中( )
A．成实像的是①②③ B．成虚像的是②③④
C．属于反射成像的是② D．属于折射成像的是①③④(共38张PPT)
第五节 奇妙的透镜
检测预习 交流展示
一、检测a、什么叫凹凸透镜？它们有什么区别？什么叫光心？什么叫主光轴？
b、凸、凹透镜分别对光线具有什么作用？。
c、什么是透镜的焦点和焦距？怎样测量凸透镜的焦距？
眼镜片上的透镜
透镜在日常生活中的应用
显微镜上的透镜
望远镜上的透镜
透镜在日常生活中的应用
A
B
F
D
E
C
凸透镜:中间厚、边缘薄
凹透镜:中间薄、边缘厚
B、D、E
A、C、F
凸透镜：中间厚边缘薄的透镜
叫凸透镜。
凹透镜 ：中间薄边缘厚的透镜
叫凹透镜。
透 镜 的 分类
属于凸透镜的是：
属于凹透镜的是：
A 、C、D
B 、E 、F
识别下列透镜，并归类：
A
B
C
D
E
F
Ｇ
主光轴和光心:
主光轴
主光轴
光心o
凸透镜对光有会聚作用
凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点
焦点到光心的距离叫做焦距
F
F
F
F
不是焦点!
F
F
凸透镜对任何光线都有会聚作用
F
F
凹透镜对光有发散作用
发散光线的反向延长线交于一点,这个点叫做焦点
焦点到光心的距
离叫做焦距
检测预习 交流展示
会画出凸透镜和凹透镜的三条特殊光线
(1)凸透镜的三条特殊光线
①
②
③
①:平行于主光轴的光线,折射光线过焦点.
②:过焦点的光线,折射光线平行于主光轴.
③:过光心的光线,传播方向不改变.
F
F
O
(2).凹透镜的三条特殊光线
F
F
O
①
②
③
①.平行于主光轴的光线,折射光线的反向延长线过(虚)焦点.
②.延长线过(虚)焦点的光线,折射光线平行于主光轴.
③.过光心的光线,传播方向不改变.
f
能用这种方法测定近视眼镜的焦距吗？
想一想
测定凸透镜(远视眼镜)的焦距
公元前2世纪，古人用冰凸透镜向日取火
透镜在日常生活中的应用
总结：
本节课你有什么收获？
教学目标
一、能识别凸透镜和凹透镜。
二、认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，知道什么是焦点和焦距。
三、观察透镜对光的作用，并会用光路图表示。
四、通过实验测量凸透镜的焦距。
F
F
F
F
错
错
判断出射光线的正误
1
2
对
对
？
？
1
2
选透镜
挑战!
暗箱题
巩固练习,完成下列光路图
①
②
③
④
F
F
O
F
F
F
F
F
F
O
O
O
完成下列光路图.
F
F
F
F
F
F
O
O
O
要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（ ）
A．凸透镜前任意位置
B．凸透镜的焦点上
C．凹透镜前任意位置
D．凹透镜的焦点上
Ｂ
３、完成下图的光路图．
在北极进行探索的工作人员丢失了火种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想想办法获得火种，替他们解决后顾之忧。
你知道是谁惹得祸吗？
一天，大雨过后小狗贝贝趴在自己窝里的干草上。狗窝的上方是用薄塑料搭起来的，以此来遮雨.此时塑料上面已积了一层水,天晴了，阳光透过积水照在狗的身上，暖洋洋的舒服极了，突然，贝贝的尾巴着起了火，疼得它上窜下跳……
郊游的时候，为什么不能把剩有液体的玻璃瓶扔在树林里？
讨 论
达标训练
１、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜．
甲
丙
作业：
课堂作业：p68页1、2、3、4题。
导学（预习）：a、凸透镜成像有什么规律？b、放大镜应用了哪种规律？生活中应用放大镜的实例。
提升：教师的收获
1、
2、
3、
