课件30张PPT。14.2热量与热值检测预习一1.了解热量的概念。
2.知道水吸收的热量与温度变化和质量的关系
A半杯热水B半杯冷水混合一杯温水讨论：①A、B物体温度如何变化？内能的变化？②A、B物体分别失去或得到什么？这是通过哪种方式改变物体的内能？热传递改变内能A.物体放热内能减少B.物体吸热温度降低温度升高内能增加讨论:热传递改变内能的实质是什么?内能发生转移高温物体低温物体转移到A半杯热水B半杯冷水热传递的实质是：能量从高温物体传递到低温物体或能量从同一物体的高温部分传递到低温部分
热传递过程中，物体
内能改变的多少叫做热量思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？热量是物体内能改变的一种量度.Q 吸热时Q吸，放热时Q放热量和内能的单位焦（J）1.定义3.单位2.符号发生热传递的条件是有温差存在物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；
相反，物体放出了多少热量，物体的内能就减少了多少一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J
热 量 热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。
一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多
不能说：一个物体含有多少热量
只能说：一个物体吸收了多少热量
或放出了多少热量
即热 量 探究物体吸收或放出的热量A壶的时间长A壶水吸收的热量多A一壶水B半壶水用同样的炉火烧开温度相同一壶水与烧开半壶水（1）哪壶水需要加热的时间长？讨论：（2）哪壶水吸收的热量多？（3）这说明了物体吸收或放出热量的多少与什么因素有关？说明：
物体吸收热量的多少与
物体质量有关探究物体吸收或放出的热量讨论：两个同样的水壶中倒入质量相等的水，C壶内倒入的是10 °C的水，D壶内倒入的是90 °C的水，用同样的炉火把它们烧开(加热到100 °C ）。问：1、哪壶水需要加热的时间长？
2、哪壶水吸收的热量多？
3、这说明了物体吸收热量的多少又与
什么因素有关？C壶需要加热的时间长C壶吸收的热量多C壶10 °C100 °C90 °C100 °CD壶说明：
物体吸收热量的多少与
物体温度变化有关
探究物体吸收或放出的热量☆烧水经验告诉我们：水的质量越大
升高的温度越大，需要吸收的热量越多
归纳探究物体吸收或放出的热量物体放出或吸收热量的多少
跟物体质量的大小成 正比，
跟物体温度变化多少成 正比科学实验表明：1千克水温度升高1℃,所需吸收的热量是4.2×103J.?问：1千克的其他物质,温度升高1℃,是否与水一样,要吸收4.2×103J的热量呢?英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出1千克水温度降低1℃,所需放出的热量是4.2×103J.探究物体吸收或放出的热量请你根据焦耳的实验规律完成下列问题
1kg水温度升高1°C时所吸收的热量是4.2x103J
1kg水温度降低1°C时所放出的热量是4.2x103J想一想：
1） 1kg水温度升高10°C时，需要吸收的热量是多少？
2）10kg水温度升高10°C时，需要吸收的热量是多少？
3）10kg水温度从 10 °C 升高到 100°C时，需要吸收的热量是多少？
4.2x103J x 10 = 4.2x104J 4.2x103J x 10 x 10 = 4.2x105J3.78x106J4.2x103J x 10 x 90 =4）10kg水温度从80°C降低到30°C时,需要吸收还是放出的热量？热量是多少？4.2x103J x 10 x 50 = 2.1 x 106J 放热练习检测预习二了解热值的概念，知道不同燃料的热值不同，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。
讨论：例举一下生活中我们可以使用哪些可燃烧的材料烧开一壶水？ 草木、煤炭等
石油、酒精、汽油等
煤气、天然气 等固体燃料
液体燃料
气体燃料燃料的热值燃料可分为哪三种讨论：将一壶水放在燃烧的木柴上加热，不久就升温了。现在，我们已经知道这是因为水吸收了热量的缘故。 问：那么这些热量从何而来？是从木柴燃烧时放出的热量来的思考1：5kg的木材和10kg的木材燃烧时放出的热
量是否相同？ 这说明什么？燃料燃烧时放出的热量跟燃料的质量有关
同种燃料的质量越大，
燃烧时放出的热量越多思考2：用质量相同煤油、酒精、纸屑烧水， 水升高的温度不 相同，这说明什么？说明了不同的燃料燃烧放出的热量的本领不相同燃料燃烧放出的热量的多少还与什么因素有关？燃料燃烧放出的热量跟什么因素有关？（1）燃料的质量（2）燃料的种类大量实验表明：
1、同种燃料完全燃烧时放出的热量跟它的质量成正比 。
2、相同质量的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量
并不相等。想一想:什么是完全燃烧呢? 关于完全燃烧—— 就是燃料全部烧尽的意思，即燃料的燃烧必须与充足的氧气发生完全氧化反应。 不同的燃料，即使质量相同，完全燃烧放出的热量也是不同的。我们该怎样比较不同燃料燃烧时这种放热性能优劣？ 为比较不同的燃料，即使质量相同，完全燃烧放出的热量也是不同的，热值燃料的热值在物理学中，把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。热值的符号：q 单位：J/kg（J/m3）无烟煤的热值为3.4×107J/kg，表示的含义液化气的热值为4.9×107J/m3，表示的含义表示1kg的煤在完全燃烧时所放出的热量为3.4×107J。表示1m3的液化气在完全燃烧时所放出的热量为4.9×107J。1.定义2.单位及符号3.意义燃料的热值请大家从左侧的燃料的热值表中找出：
干木柴、柴油、汽油等生活中常见的几种燃料的热值。思考：
柴油的热值是多少？它的物理意义是什么？
(2) 3 Kg 的柴油完全燃烧，它放出的热量是多少？3.3×107J × 3 = 9.9 ×107Jq柴油=3.3×107 J / kg ： 1 千克的柴油完 全 燃烧时放出的热量为3.3×107焦燃料的热值燃料完全燃烧时放出热量的计算：由热值所表示的物理意义可得出：
燃料燃烧放热计算公式Q=qm Q=qV
想一想：500g汽油完全燃烧时可以放出多少热量？
解：查表可知，汽油的热值q=4.6×103J/kg
∵m=500g=0.5kg
∴Q=qm=4.6×103J/kg×0.5kg=2.3×103JV的单位是m3m的单位是kg 燃料燃烧计算公式 2.完全燃烧10千克的焦碳所放出的热量相当于完全燃烧多少千克的干木材放出的热量？
思考：1kg的干木柴热值是多少
0.5kg干木柴热值是多大 1. 热值表中所列固体、液体、气体燃料的热值中，各找出一种热值最大的燃料，并说明它表示什么意思？认识燃料热值表阅读教材最后一段文字并思考： 普通的家用煤炉燃烧无烟煤，燃烧效率只有15％；普通燃煤锅炉，燃烧效率约为30％；现代化的锅炉，燃烧效率可达90％左右。
什么是燃烧效率？
怎样提高燃料的燃烧效率？
在实际利用燃料中，燃料很难完全燃烧，而且放出的内能不能被完全利用，有效利用的只是其中一部分．
炉子的效率：有效利用的热量与完全燃烧时放出的热量的比值． 燃料燃烧燃料利用效率1）改善燃烧的条件，使燃料尽可能充分燃烧。2）尽可能减少各种
热量损失。提高燃料利用率的措施燃料利用效率图教学目标1.了解热量的概念。
2.知道水吸收的热量与温度变化和质量的关系
3.了解热值的概念，知道不同燃料的热值不同，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量。本章小结
一、热 量1. 定 义：物体在热传递的过程中放出或吸收能量的多少。 符号：Q2. 单 位：焦耳 符号：J3. 影 响 物 体 吸 收 或 放 出 热 量 多少的因素：（1）与物体的质量有关（2）与温度变化有关科学实验表明：物体放出或吸收热量的多少跟物体质量的大小、温度变化多少成 正比4. 焦耳的实验结论：
1kg水温度升高1°C时所吸收的热量是 4.2×103J
1kg水温度降低1°C时所放出的热量是 4.2 × 103J1. 定 义：1千克的某种燃料在 完全燃烧 时所放出的热量叫做这种 燃料的热值。符号：q2. 单 位：焦耳/千克 （J / Kg 或 J ? Kg—1)3. q柴油=3.3×107J/kg 的物理意义： 1千克的柴油完 全 燃烧 时放出的热量为 3.3 × 107焦 4. 计 算 公 式：Q= q m5. 节 约 燃 料 的 措 施：二、燃 料 的 热 值（1）改善燃烧的条件，使燃料尽可能充分燃烧。
（2）尽可能减少各种热量损失。作业与预习作业：课后2.3
预习：什么叫比热容，读法，水的比热容是多少，物理意义是什么。课件32张PPT。热机与社会发展12.4检测预习一了解生活中的热机，工作原理镰刀马车木帆收割机小轿车巨轮热机的使用推动了人类的文明与进步热机是人类历史上最伟大的发明之一一、热机１.热机种类：蒸汽机燃气轮机柴油机汽油机喷气发动机火箭发动机２.工作原理燃料的化学能燃烧内能做功机械能检测预习二了解汽油机工作原理和工作过程。二、汽油机 汽油机是以汽油为燃料的内燃机，它常用在汽车、飞机、摩托车和小型农业机械上。１. 汽油机外形2. 汽油机的构造及作用火花塞气缸
汽油在汽缸的顶部燃烧而产生高温、高压燃气进气门
汽油和空气形成的燃料混合物的进口活塞
在汽缸内，高温、高压燃气推动活塞做功，将燃气的内能转化为机械能连杆
连杆跟活塞相连排气门
燃料燃烧后废气的出口曲轴
曲轴与飞轮相连，曲轴带动飞轮转动冲程:
活塞从气缸的一端运动到另一端
叫做一个冲程(也叫“行程”)。3.内燃机的冲程 常见汽油机是四冲程的，包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，且不断循环进行。吸气冲程汽油和空气 进气门打开，排气门关闭 活塞由上端向下端运动
汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸。4.汽油机工作原理压缩冲程进气门和排气门都关闭，活塞向上运动
燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高。思考:能的转化机械能转化为内能做功冲程 在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动并通过连杆带动曲轴转动。进气门和排气门都关闭
燃气推动活塞向下运动。思考:能的转化内能转化为机械能排气冲程燃烧后的废气 进气门关闭，排气门打开 ，活塞向上运动，把废气排 出气缸。汽油机工作原理吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程汽油机工作时，四个冲程周 而复始的循环，这四个冲程叫一个工作循环。（1）在汽油机的一个工作循环中，活塞来回往复两次，曲轴转动两周,对外作功一次。（2）在压缩冲程中,是机械能转化成内能,在做功冲程中,是内能转化为机械能。总结：（3）能的转化: 在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。其余三个冲程靠飞轮的惯性来完成 。检测预习三柴油机与汽油机异同。
如何提高热机效率三、柴油机 １.柴油机的构造 柴油机是以柴油为燃料的内燃机，常用在载重汽车、火车、轮船、拖拉机等大型机械上。２.柴油机工作原理3.汽油机与柴油机的异同点思考热机的工作原理汽油机和柴油机的异同表四、热机的效率1.讨论交流：
热机工作时，能不能将燃料所蕴藏的化学能全部用来对外做有用功呢？2.热机效率： 热机工作时，用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。思 考：如何提高热机的效率？ 尽量使燃料充分燃烧
尽量减少热机部件间的摩擦五、热机与环境 热机的发展和应用推动了社会的快速发展。热机在能的转化过程中会对环境造成一定程度的污染。请指出热机工作过程中可能造成哪些环境污染。交流讨论 热机排出的废气：①废气温度高于环境温度②废气含有铅、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳等有害物质。２.噪声污染1.形成大气污染课堂练习:1.汽油机在压缩冲程中工作物质被压缩，汽缸中的 （ ）
Ａ．压强增大，温度降低
Ｂ．压强减小，温度升高
Ｃ．压强增大，温度升高
Ｄ．压强减小，温度降低c２.根据汽油机和柴油机的区别，下列说法正确的是 （ ）
Ａ.汽油机汽缸顶部有一个火花塞，柴油机汽缸顶部是一个喷油嘴
Ｂ.汽油机吸入的是空气，柴油机吸入的是空气和柴油的混合物
Ｃ.吸气冲程是内能转化为机械能
Ｄ.压缩冲程是内能转化为机械能A３.一台四冲程内燃机的飞轮转速为1800 r／min，它１s完成 （ ）
A. 30个冲程，做了30次功
B. 60个冲程，做了60次功
C. 120个冲程，做了30次功
D. 60个冲程，做了15次功D4.汽油机工作的四个冲程中，内能转化为机械能的冲程是 （ ）
A.吸气冲程 B.压缩冲程
C.做功冲程 D.排气冲程C5.为节约能源，需提高热机的效率。下列措施中不能提高热机效率的是 （ ）
A. 尽量使燃料充分燃烧
B.尽量增加热机的工作时间
C.尽量减少废气带走的热量
D.尽量减少热机部件间的摩擦B教学目标1.知道热机工作原理，能量转化。
2.了解汽油机的工作原理和工作过程。
3.汽油机与柴油机的区别。
4.提高热机效率。作业与预习1.作业，课后1.2
2.预习：电荷种类有哪些，相互作用规律是什么？什么叫尖端放电？验电器原理是什么？知道静电现象在生活中有哪些应用？课件46张PPT。12.1认识内能复习：
分子动理论的内容是什么？
A.物体是由大量分子组成的，直径是？
B. 分子永不停息地做无规则热运动
C.分子之间存在着相互的作用力（引力和斥力）
D.分子间存在间隙（固体最小，液体较大，气体最大）检测预习一什么内能，内能与什么有关运动着的篮球具有 。 运动着的分子具有 。 动 能 动能共同点:运动着的 这组事物具有什么共同点?自由下落的石块和地球互相吸引具有 。 互相吸引的分子
具有 。 势 能 势 能 共同点: . 互相吸引被压缩的弹簧因各部分
互相排斥具有 。互相排斥的分子
具有 。势 能 势 能 互相排斥
共同点: . 分子动能分子势能将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们的相同或相似，推知未知事物也可能有某种属性，这是科学研究的一种重要方法。类
比
法 物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，
分子动能分子势能叫做物体的内能。它是不同于机械能的另外一种形式的能量。一、内能的定义 物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能吗？一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能
讨论交流
一切物体，不论温度高低
都具有内能。
内能的单位：焦耳（J）注意：
内能是指物体的内能，而不是分子的
内能具有不可测量性。同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？温度较低温度较高哪种情况下内能比较大？为什么？等量热水和冷水的内能，内能是否相同？二内能大小与哪些因素有关？ 1.同一物体的温度越高，内能越大。温度较低，内能较小温度较高，内能较大温度越高分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大分子动能越大 组成这个物体的
所有分子的动能总和增加等量热水的内能比冷水的内能大反之，同一物体的温度越低， 内能越小。二内能大小与哪些因素有关？一桶20℃的水一杯75℃的水一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？物体的内能还与哪些因素有关？对同一种物质，温度相同时，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。对同一种物质，体积发生变化，分子间距发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会发生变化，故分子间势能发生变化，内能也跟着变化当物质的状态发生变化，分子间距也会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化想一想：温度分子动能分子无规则运动的剧烈程度体积和状态分子间的距离分子间的作用力分子势能质量分子个数物质的种类分子的质量影响内能大小的因素：★同一物体，温度越高，内能越多。★★同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。★★★物体的温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。结论：内能与机械能的关系物体内部所有分子的动能、势能之和物体动能、势能之和内能不为零可以为零例1：关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A、物体的运动速度越大，具有的内能越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、静止的物体没有动能但有内能
D、温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多C （2）物体的温度达到0℃时内能为0吗？（1）内能与机械能是一回事吗？ （3）固体、液体有内能，气体没有内能是吗？
想一想 （4） 比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。1、0℃水凝固成0℃冰，温度（ ），
质量（ ），
体积（ ），
内能（ ）。 不变不变变大变小2、0℃冰熔化成0℃水，内能（ ）。变大 探究：分别在两个盛有冷水和热水的玻璃杯中个滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？ 实验现象： 实验结论：温度越高，扩散的越快。 温度升高，物体的内能增加。
思考:物体内能增加温度一定会升高吗?物体内能减少温度一定会降低吗?检测预习二知道改变内能两种方式。内能的大小跟物体的温度有关。改变物体温度的方法有哪些呢？三、改变内能的方法 这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加） 想想做做 A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲 F、放在手中捂
G、用力反复弯折； A、放在太阳下晒
C、放在热水中烫
D、放在火上烧
F、放在手中捂
热传递B、在石头上摩擦
E、用锤子敲
G、用力反复弯折做功做功和热传递都能改变物体的内能，热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。※ 热传递热传递的三种方式热辐射热传导热对流（a） （b） （c）将铁丝放在热水中实例分析1、热传递的方式改变物体的内能铁丝：吸收热量，内能增加；
热水：放出热量，内能减少。3、热传递的过程实质：是内能转移的过程。2、热传递方向：内能从高温物体
向低温物体传递※ 热传递3、热传递的条件：是物体之间有温度差。注意：
热传递方向：内能不是从内能多的
物体向内能少的物体传递
热传递实质： 不是传递温度
钻木取火天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！ 下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？对物体做功，物体的内能增加※ 做功压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高. （1）我们观察到的实验现象是： ？
（2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)?
（3）迅速向下压活塞，空气的内能 ,
这是通过 的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来 升高增大做功 做功改变物体内能外界对物体做功，
物体的内能增大实例分析1、做功的方式改变物体的内能对物体做功，内能增加；
物体对外做功，内能减少。2、做功过程中，是机械能与内能相互转化3、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度 做功改变物体内能常见的对物体做功的方法压缩体积。如打气筒打气
摩擦生热
锻打物体
拧弯物体通过做功使物体温度升高，内能增大
摩擦生热(1)擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。 增大(2)将金属块在砂石上迅速地来回
摩擦,金属块和砂石的温度 ,
内能 ,这是通过 的方式改变物体的内能。 升高 增大升高 做功做功物理与生活内能转化为机械能机械能转化为内能能的转化关系:对物体做功外界消耗机械能物体对外做功外界获得机械能思考:做功改变内能的实质是什么?内能和机械能之间相互转化 做功课堂小结：1.内能的定义物体内部所有分子热运动的 与分子
的总和，叫物体的内能。动 能势 能2.改变内能的方法 温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
对物体做功，物体内能增加 ；物体对外做功，本身的内能减少。
A.热传递： B.做功：改变物体的内能方式内能如何变化能的种类是否改变如何量度改变了多少热
传
递做功（机械功）物体吸收热量，内能_____； 物体放出热量， 内能_____。对物体做功， 内能_____； 物体对外做功，内能_____。不变 内能的转移改变 机械能与内能相互转化传递热量的多少做功的多少教学目标1.了解内能的概念，知道内能的单位。
2.能简述内能与温度的关系。
3.知道做功和热传递可以改变内能。1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？
用锯子锯木头，锯条发热了。
阳光下的冰块很快就熔化了。
用热水袋暖手。
反复弯折的铁丝变热了。
学以致用 （a） （b）2、如图（a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高，
这是通过 来改变物体的内能。
图（b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度
会发生变化，这是通过 来改变物体的内能。做功热传递 学以致用4.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 。
两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能。热传递转移做功机械能学以致用 知识拓展1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？物体的内能还与它的质量有关。2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高?
若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?
3、内能和机械能有什么区别？1．关于物体的内能，下列说法
正确的是（ ）
A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内
能会减少
B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
C．温度为0℃的物体没有内能
D．温度相等的1kg水和100g水内能相同 A
点评：此题考查了物体内能方面的知识，包括
内能的概念、改变内能的方法（做功、热传递）
等；温度影响物体的内能，运用所学
的内能方面知识可解决此题．2.南极是世界上最冷的地方，
常年平均气温是-25℃．
一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁
（见图）之间发生了一次有趣的对话，
他们的部分说法如下，其中正确的是?（ ） A．豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定
没有内能了
B．丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动
呀，所以冰山也有内能
C．丁丁：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白汽”，
这“白汽”就是传说中的水蒸气吧
D．豆豆：我听人说啊，嘴里呼出的“白汽”是
由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的B D作业与预习作业 课后1.2
预习：什么是热量，单位。
燃料有那几类，热值与什么有关，怎样计算燃料燃烧放出的热量。课件35张PPT。1112.3 研究物质的比热容12 检测预习一比热容的概念，知道比热容的单位及读法和含义。
13☆烧开一壶水与烧开半壶水比较，谁
花的时间长？
☆把一壶水烧开和把这壶水烧成温水
比较，谁花的时间长？
烧开一壶水需要吸热多把水烧成开水需要吸热多生活经验：14☆烧水经验告诉我们：水的质量越大
升高的温度越大，需要吸收的热量越多。
归纳☆即：物体吸收热量的多少与
有关，与 有关。质量升高的温度15☆例： 1 kg 水温度升高1℃,所需吸收的热量是4.2×103 J .?问：1 kg 的其他物质,温度升高1℃,是否与水一样,要吸收4.2×103J的热量呢?16 质量相等不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是否相等?实验：？探究物质的吸放热性能17实验探究：探究物质的吸热性能18☆实验现象: 的温度升得快.砂※结论： 相等的水和砂, ， 的温度升高得快. 实验：质量吸收相等的热量砂条件：（1）m水 m砂 （2）加热相同时间 相同 =吸收的热量19实验：？若要使等质量的水和砂升高相同的温度， 即给 加热的时间要长些。水※结论： 相等的水和砂, ， 吸收的热量要多些. 质量升高相同的温度水110※质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不相等。小结：即不同物质的吸热的本领是不同的怎样比较物质的这种特性呢？想一想：提示：要在相同条件下比较111类比密度发现新知 112要在相同条件下比较，即必须让质量相等，升高的温度也相同， 而质量取单位质量（1千克）， 温度升高量取单位的温度升高量（1℃），比较起来最为方便。比热容：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。比热容的符号：用 “ C ” 表示单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，和温度升高1℃所吸收的热量相同。注意：113比热容的物理意义 例１ C水= ,
其物理意义是: .
4.2X103Ｊ／(kg· °C) 1Kg的水温度升高1 °C,所吸收的热量为 4.2 X103 Ｊ。114 比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，它是由物质本身所决定的。且同一种物质的比热容不随质量、吸热的多少及温度的变化而变化，但同种物质在不同的状态下比热容一般不同（如：水和冰）比热容的特性115几种物质的比热容 [ J /（kg·℃）]这些物质中，谁的比热容较大？比一比116 例3：图A 1、如上图，杯中的水倒掉一半后，
比热容是否发生变化？ 答：没有倒掉一半117 例3； 图B 2、如左图，给杯中的水加热后，比热容是否发生变化？ 答：没有118 例3：图C 3、如左图，给杯中的水降温后（结成冰块），比热容又是否发生变化？ 答：变化了降温119 检测预习二比热容来解释生活现象，知道水的比热容多少，较大。
120中午傍晚 白天,水和沙子吸收相同的热量，因为海水的比热容比沙子大,所以海水升温比沙子慢。121为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 因为海水与砂石受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比砂石的大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。使沿海地区的气温变化不像内陆沙漠地区那样显著。六、交流与合作122新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱
怀抱火炉吃西瓜”
你能说出它的道理！end123质量相等的水和其它物质升高(降低)相同温度,水比其他物质吸收(放出)的热量___.(多 /少)质量相等的水和其他物质吸收(放出)相同的热量,水比其他物质升温(降温)___(快/慢)多慢水的比热容较大用水冷却汽车的发动机用水来取暖124比热容的单位：Ｊ/ (kg· °C) 读作“焦每千克摄氏度
推导公式：Ｑ吸= C m ?t
或Ｑ放= C m ?t
注释：Ｑ表示热量，Ｃ表示比热容，m表示物质的质量， ?t表示升高（或降低）的温度热量的计算125例2、质量为1kg的铁块，温度从40 °C升高到50 °C需要吸收多少热量。［Ｃ铁=0.46×103Ｊ／(kg· °C)]练一练
已知m=1kg , △t = 50 °C -40°C =10°C ，
Ｃ铁=0.46 × 103Ｊ／(kg· °C)
求：Ｑ吸=？
解：由Ｑ吸=C m ?t得
= 0.46×103Ｊ／(kg· °C) × 1kg ×（ 50－40）°C
=4.6 × 104Ｊ答；铁块需要吸收4.6 × 104Ｊ热量126若要将2.5kg初温为20℃的水加热到80℃,至少需要燃烧 ___________m3 的液化气．
［ 水的比热容是4.2×103J/(kg?℃),液化气的热值是5.0×107J/ m3 ］
水的比热容是4．2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收 J热量．如果将水倒掉一半，它的比热容将为 J／(kg · ℃) 127小结 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。3、相同质量的物质比热容大的，吸热能力大，但温度变化慢。1、物质的比热容跟密度相似,也是物质的物理属性之一.可以用比热容来鉴别物质的种类。128教学目标：1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性，是反应物质吸热与放热性能的物理量，知道比热容的单位及读法和含义。
2.比热容来解释生活现象，知道水的比热容多少，较大。129练一练：下列物质的比热容发生改变的是（ ）
A 一杯水倒掉半杯
B 水凝固成冰
C 0℃的水变成4 ℃的水
D 将铁块锉成铁球B130练一练：1 下列说法正确的是 （ ）
A 物体温度越高，比热容越大
B 物体的质量越大，比热容越小
C 物体吸收的热量越多，比热容越大
D 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。 D 131 “水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。
讨论 ：1、汽车发动机为何用水来冷却？
2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？ 这是因为水的比热大。在温度变化相同时，水吸收(放出）的热量最多，冷却（供暖）效果最好。所以水…………132为了保护秧苗不受冻，傍晚向秧田里多灌些水，这是为什么？ 答：这是因为水的比热比较大，夜间秧田里的水的温度变化小，秧田的温度不致降低太多，秧苗就不致冻坏。练习133例2：下例事实中不是利用了水的比热容较大的是 （ ）
A 初春培育秧苗时，早排夜灌不使秧苗受冻。
B 夏天时旅游观光者喜欢到海边度假。
C 夏天，三峡库区蓄水后的平均温度下降2--3°C。
D 汽车用甘油作冷却液。
D13412、质量相等的铁块和铝块,吸收相同的热量，哪个温度升高得多,为什么？c铁=0.46×103J/（kg·℃） 。练习c铝=0.88×103J/（kg·℃） 。13、质量相等的铁块和铝块,升高相同的温度，哪个吸收的热量多,为什么？铁的温度升高得多铝吸收的热量多135作业与预习作业：课后3.4.5.6
预习：热机工作时能量转化。
汽油机有哪几个冲程？
