统编版三年级语文上册第五单元高频考点检测拓展卷(含答案)

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统编版三年级语文上册第五单元高频考点检测拓展卷
一、选择题。
1．《金色的草地》中，草地在早晨、中午、晚上的颜色分别是(　 　)
A．金色——绿色——金色 B．绿色——金色——绿色
2．下列加点多音字的读音有错的一项是(　 　)
A．朝霞(zhào) 朝向(cháo)
B．盛开(shèng) 盛饭(chéng)
C．假装(jiǎ) 放假(jià)
D．觉醒(jué) 睡觉(jiào)
3．翠鸟的长嘴衔着一条小鱼。(　 　)
A．用嘴含 B．存在心里 C．接受 D．相连接
4．《金色的草地》一文里，“我”和弟弟常常在(　　)玩耍。
A．公园 B．河边 C．郊外 D．草地上
二、正确书写词语。
fù qīn hǎn shēnɡ zuǐ jiǎo jìng qiāo qiāo
yǒu qù xǐ ài guān chá hā qiɑn
三、比一比，再组词。
耍( ) 哈( ) 趣( ) 钓( )
要( ) 合( ) 取( ) 钩( )
常( ) 笼( ) 装( ) 瓣( )
嫦( ) 拢( ) 袋( ) 辨( )
四、照样子写词语。
甜津津（ABB式）( )
又酸又甜（又×又×式）( )
五、选字填空。
带 戴
( )领 爱( )
( )帽子 领( )
察 查
观( ) ( )找
觉( ) 调( )
峰 锋
山( ) ( )利
先( ) 险( )
六、根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话。
A．一本正经 B．引人注目 C．假装 D．合拢
①合到一起；闭合。________
②故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。________
③形容很规矩，很庄重。________
④指引起人们的注意或重视。________
造句：________。
七、连一连。
八、在括号里填上合适的“ABB”式词语。
(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。
九、完成句子练习。
（1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
①通过“不是……而是……”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是_____色的。
②仿句练习：这只钢笔不是_____，而是_____。
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
①“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的______之情。
②“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了____（比喻 拟人）的修辞手法，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。
③请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。
秋天到了，树上金黄的果子________。
十、课文整体梳理。
课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“_____”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了____，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的________和_________描写，字里行间充满了一颗童心对自然的_________。
十一、课内回放。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1．这段话里表示时间的词语有_________、__________。草地在一天当中，颜色不断地发生变化，早上是___________,中午变成_________,晚上又变回________。
2．草地的颜色会变，是因为蒲公英的花可以_________、__________。
3．这段文字主要写的是（ ）
A．早早起床才能发现有趣的事情。
B．蒲公英的花很漂亮。
C．通过仔细观察，“我”发现了草地颜色变化的原因。
4．“我”第一次发现草地变色是无意中发现的，而第二次的发现是带有探究性的，你从中得到什么启示？
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十二、课外阅读。
的猪笼草
奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！
猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。
1．猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。
2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列排列正确的一项是（ ）
A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”
B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”
C．主干→卷须→叶柄→假叶→花罐→花罐底部的“水”
3．猪笼草是怎样捉虫子的？请用“ ”画出文中描写猪笼草捉虫子的具体过程。
4．“我”偷偷地躲在阳台上观察猪笼草捉虫，知道了猪笼草能捉虫子是因为________。
5．作者之所以能将猪笼草捉虫子的过程描述得这么详细，并且知道了猪笼草捉虫子的原因，是因为（ ）
A．作者对猪笼草进行了细致的观察。
B．奶奶将猪笼草捕虫的秘密告诉了作者。
C．作者曾经养过猪笼草。
十三、小练笔。
只要你留心观察，就会发现身边的事物都在变化。墙脚的爬山虎怎么爬到墙上去了？秋天的松树的颜色怎么变深了？写一写你的发现吧！
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参考答案
一、
1．B
2．A
3．A
4．D
二、父亲 喊声 嘴角 静悄悄 有趣 喜爱 观察 哈欠
三、玩耍 哈哈 有趣 钓鱼 要求 合适 取钱 鱼钩 常见 笼罩 装饰 花瓣 嫦娥 拉拢 口袋 分辨
四、绿油油 软绵绵 金灿灿 又白又胖 又香又甜 又蹦又跳
五、带 戴 戴 带 察 查 察 查 峰 锋 锋 峰
六、D； C； A； B； 上课了，我的同桌一本正经地听老师讲课
七、
八、静悄悄 闹哄哄 兴冲冲 空荡荡
九、金 李明的 小红的 喜爱和赞美 拟人 露出了笑脸
十、乘、坐 灵性； 外形特点； 捕鱼的动作； 爱
十一、
1．中午 傍晚 绿色的 金色的 绿色的
2．张开 合拢
3．C
4．我从中懂得了，在学习或生活中我们要善于观察和思考，这样一定会有所发现。
十二、
1．有趣
2．B
3．一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。
4．猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫
5．A
十三、最近，我发现校园里的松树变了样子，松树的叶子虽然还是绿色的，可是颜色变得更深了。仔细观察松叶，可以看到上面长着密密的白色的绒毛，摸上去滑滑的。
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