人教版 初中物理 八年级下册 第十二章 杠杆 复习课件（共33张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版 初中物理 八年级下册 第十二章 杠杆 复习课件（共33张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 609.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-11-26 23:42:16 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
第十二章 杠杆复习
1. 能识别出杠杆， 并能准确找到支点 、 动力 、 阻力 、 动力臂 、 阻力臂。
2.通过复习探究杠杆平衡条件的实验过程， 明确实验中杠杆水平平衡
的意义。
3.通过复习巩固杠杆平衡条件， 并能利用杠杆平衡条件进行相关计算。
4. 能对实际生活中的杠杆进行分类。
◆本 节课的学习目标
初中物理
在力的作用下， 能绕固定点转动的硬棒，
叫做杠杆。
初中物理
识别杠杆
支 点： 杠杆可以绕其转动的点O。
动 力： 使杠杆转动的力F1。
阻 力： 阻碍杠杆转动的力F2。
动力臂： 从支点O 到动力F1作用线的距离l1。
阻力臂： 从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。
────o l1
初中物理
杠杆五要素
F2
F1
l2
初中物理
力臂是支点到力的作用线的距离
O
l1
力臂不 一 定在杠杆上。
力臂的概念
l1
F1
F1
F2
l2
A
B
初中物理
例． 如图所示， OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B 端的力 。 图中线段AB与力F的作用线在 一 条直线上， 且
OA⊥AB。 线段 OA 表示力F的
力臂 。（选填“OA”、
“AB”或“OB”）
当杠杆在动力和阻力的作用下静止时， 或作匀速转动时， 我们就说杠杆平衡了。
探究杠杆平衡条件
实验操作：
（1 ） 调节平衡螺母， 使杠杆水平平衡。
杠杆在水平位置平衡便于测量力臂
杠杆平衡条件——实验
初中物理
（2 ） 杠杆两端挂上不同数量的钩码， 移动钩码的位置， 使杠杆水 平平衡 。 将动力F1 、 阻力F2 、 动力臂l1 、 阻力臂l2 记录表格中。
初中物理
杠杆平衡条件——实验
（3 ） 改变阻力和阻力臂的大小， 相应调节动力和动力臂的大小，
再做几次实验。
初中物理
杠杆平衡条件——实验
（ 用弹簧测力计与钩码分别施加动力和阻力的实验方法）
（4） 在杠杆的 一侧挂上钩码作为
阻力， 通过在其他位置上用弹簧 测力计拉住杠杆的办法使杠杆水 平平衡 。 将动力F1 、 阻力F2 、 动 力臂l1 、 阻力臂l2 记录表格中。
次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m
阻力臂l2/m
1
2
3
4
5
6
杠杆平衡条件——实验
初中物理
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 ×l1=F2 ×l2
1 2
=
2 1
杠杆平衡条件
初中物理
F l
F l
初中物理
练习： 关于探究“ 杠杆的平衡条件 ” 的实验。
（1 ） 将如图甲所示的装置放在水平桌面上， 发现杠杆的左端高于右端 ， 则应调节杠杆两端的螺母向 左 （选填“ 左 ” 或“ 右 ”） 移动， 直到杠杆 水平平衡；
（2 ） 杠杆平衡后， 若在图乙中的B位置挂2个钩码， 则应在A位置挂 4 个 相同的钩码， 才能使杠杆保持在水平位置平衡；
（3 ） 如图丙所示， 在B位置仍挂2个钩码， 改用弹簧测力计在C位置竖直 向上拉， 使杠杆保持水平平衡 。 若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉， 要使杠杆仍然保持水平平衡， 拉力F的大小将 变大 。（选填“ 变大 ”、
- 甲 -
“ 变小 ” 或“ 不变 ”）
O
A B
C
D
丙
乙
O
O
B
练习： 农村用来舂米的工具是 一 个杠杆， 下图是它的结构示意图 。 O
为固定转轴， 在A端连接着石球， 脚踏B端可以使石球升高， 抬起脚 ， 石球会落下击打稻谷 。 若石球重50 N， 要将石球抬起， 脚至少用多大 竖直向下的力？ (摩擦和杠杆自重均忽略不计)
已知： l1 = 1m， l2 = 0.4m，
F2 =G=50N， 求 F1 = ？
解： 据 F1 l1 = F2 l2
F1 = = = 20N
O
初中物理
l1= 1m
l2=0.4m
F2
F1
A
B
生活中的杠杆
由F1 l1 = F2 l2
当 l1 ＞ l2
有F1 ＜ F2
省力杠杆
初中物理
常见的省力杠杆：
省力杠杆还有： 瓶起子 、 裁纸刀 、 羊角锤等等。
钳子
F1
F2
l1
l2
F2
O
l1
F1
生活中的杠杆
由F1 l1 = F2 l2
当 l1 ＜ l2
有F1 ＞F2
费力杠杆
初中物理
常见的费力杠杆：
费力杠杆有： 食品夹 、 镊子 、 钓鱼竿 、 船桨等等。
食品夹
l2
O
F2 l2 l1 F1
由F1 l1 = F2 l2
当 l1 = l2
有F1 = F2
等臂杠杆
初中物理
常见的等臂杠杆：
等臂杠杆有： 天平 、 定滑轮 等。
生活中的杠杆
杠杆类型 力臂关系 省 、 费力情况
省费距离情况
省力杠杆 l1 >l2 F1费距离
费力杠杆 l1F2 （费力）
省距离
等臂杠杆 l1 =l2 F1 =F2
相同
杠杆的分类
初中物理
初中物理
练习1． 如下图所示的工具中， 在使用时属于费力杠 杆的是( C )
天平 瓶盖起子 食品夹 钳子
A B C D
初中物理
练习2： 园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时， 常把
树枝尽量往剪刀轴O靠近， 这样做的目的是为了（ D ）
A.增大阻力臂， 减小动力移动的距离
B. 减小动力臂， 减小动力移动的距离
C.增大动力臂， 省力
D. 减小阻力臂， 省力
初中物理
练习3： 如图所示,杠杆水平放置且自重忽略不计,O是支点,左侧挂 一 重物,
动力F1 大小为3 N, 整个装置处于静止状态, 则物体的重力为 6 N。
此时杠杆属于 省力 杠杆(选填“省力 ” 或“ 费力 ”)。
G = F2 = = 3N2 格 = 6N
格
4
初中物理
课堂小结
杠杆力臂的识别和画法
杠杆平衡条件
省力杠杆 、 费力杠杆 、 等臂杠杆
2 生活中的杠杆
1 杠杆及平衡条件
请同学们完成课后作业的对应内容
初中物理
课 后 作 业
第十二章 杠杆复习
1. 能识别出杠杆， 并能准确找到支点 、 动力 、 阻力 、 动力臂 、 阻力臂。
2.通过复习探究杠杆平衡条件的实验过程， 明确实验中杠杆水平平衡
的意义。
3.通过复习巩固杠杆平衡条件， 并能利用杠杆平衡条件进行相关计算。
4. 能对实际生活中的杠杆进行分类。
◆本 节课的学习目标
初中物理
在力的作用下， 能绕固定点转动的硬棒，
叫做杠杆。
初中物理
识别杠杆
支 点： 杠杆可以绕其转动的点O。
动 力： 使杠杆转动的力F1。
阻 力： 阻碍杠杆转动的力F2。
动力臂： 从支点O 到动力F1作用线的距离l1。
阻力臂： 从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。
────o l1
初中物理
杠杆五要素
F2
F1
l2
初中物理
力臂是支点到力的作用线的距离
O
l1
力臂不 一 定在杠杆上。
力臂的概念
l1
F1
F1
F2
l2
A
B
初中物理
例． 如图所示， OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B 端的力 。 图中线段AB与力F的作用线在 一 条直线上， 且
OA⊥AB。 线段 OA 表示力F的
力臂 。（选填“OA”、
“AB”或“OB”）
当杠杆在动力和阻力的作用下静止时， 或作匀速转动时， 我们就说杠杆平衡了。
探究杠杆平衡条件
实验操作：
（1 ） 调节平衡螺母， 使杠杆水平平衡。
杠杆在水平位置平衡便于测量力臂
杠杆平衡条件——实验
初中物理
（2 ） 杠杆两端挂上不同数量的钩码， 移动钩码的位置， 使杠杆水 平平衡 。 将动力F1 、 阻力F2 、 动力臂l1 、 阻力臂l2 记录表格中。
初中物理
杠杆平衡条件——实验
（3 ） 改变阻力和阻力臂的大小， 相应调节动力和动力臂的大小，
再做几次实验。
初中物理
杠杆平衡条件——实验
（ 用弹簧测力计与钩码分别施加动力和阻力的实验方法）
（4） 在杠杆的 一侧挂上钩码作为
阻力， 通过在其他位置上用弹簧 测力计拉住杠杆的办法使杠杆水 平平衡 。 将动力F1 、 阻力F2 、 动 力臂l1 、 阻力臂l2 记录表格中。
次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m
阻力臂l2/m
1
2
3
4
5
6
杠杆平衡条件——实验
初中物理
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 ×l1=F2 ×l2
1 2
=
2 1
杠杆平衡条件
初中物理
F l
F l
初中物理
练习： 关于探究“ 杠杆的平衡条件 ” 的实验。
（1 ） 将如图甲所示的装置放在水平桌面上， 发现杠杆的左端高于右端 ， 则应调节杠杆两端的螺母向 左 （选填“ 左 ” 或“ 右 ”） 移动， 直到杠杆 水平平衡；
（2 ） 杠杆平衡后， 若在图乙中的B位置挂2个钩码， 则应在A位置挂 4 个 相同的钩码， 才能使杠杆保持在水平位置平衡；
（3 ） 如图丙所示， 在B位置仍挂2个钩码， 改用弹簧测力计在C位置竖直 向上拉， 使杠杆保持水平平衡 。 若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉， 要使杠杆仍然保持水平平衡， 拉力F的大小将 变大 。（选填“ 变大 ”、
- 甲 -
“ 变小 ” 或“ 不变 ”）
O
A B
C
D
丙
乙
O
O
B
练习： 农村用来舂米的工具是 一 个杠杆， 下图是它的结构示意图 。 O
为固定转轴， 在A端连接着石球， 脚踏B端可以使石球升高， 抬起脚 ， 石球会落下击打稻谷 。 若石球重50 N， 要将石球抬起， 脚至少用多大 竖直向下的力？ (摩擦和杠杆自重均忽略不计)
已知： l1 = 1m， l2 = 0.4m，
F2 =G=50N， 求 F1 = ？
解： 据 F1 l1 = F2 l2
F1 = = = 20N
O
初中物理
l1= 1m
l2=0.4m
F2
F1
A
B
生活中的杠杆
由F1 l1 = F2 l2
当 l1 ＞ l2
有F1 ＜ F2
省力杠杆
初中物理
常见的省力杠杆：
省力杠杆还有： 瓶起子 、 裁纸刀 、 羊角锤等等。
钳子
F1
F2
l1
l2
F2
O
l1
F1
生活中的杠杆
由F1 l1 = F2 l2
当 l1 ＜ l2
有F1 ＞F2
费力杠杆
初中物理
常见的费力杠杆：
费力杠杆有： 食品夹 、 镊子 、 钓鱼竿 、 船桨等等。
食品夹
l2
O
F2 l2 l1 F1
由F1 l1 = F2 l2
当 l1 = l2
有F1 = F2
等臂杠杆
初中物理
常见的等臂杠杆：
等臂杠杆有： 天平 、 定滑轮 等。
生活中的杠杆
杠杆类型 力臂关系 省 、 费力情况
省费距离情况
省力杠杆 l1 >l2 F1
费力杠杆 l1
省距离
等臂杠杆 l1 =l2 F1 =F2
相同
杠杆的分类
初中物理
初中物理
练习1． 如下图所示的工具中， 在使用时属于费力杠 杆的是( C )
天平 瓶盖起子 食品夹 钳子
A B C D
初中物理
练习2： 园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时， 常把
树枝尽量往剪刀轴O靠近， 这样做的目的是为了（ D ）
A.增大阻力臂， 减小动力移动的距离
B. 减小动力臂， 减小动力移动的距离
C.增大动力臂， 省力
D. 减小阻力臂， 省力
初中物理
练习3： 如图所示,杠杆水平放置且自重忽略不计,O是支点,左侧挂 一 重物,
动力F1 大小为3 N, 整个装置处于静止状态, 则物体的重力为 6 N。
此时杠杆属于 省力 杠杆(选填“省力 ” 或“ 费力 ”)。
G = F2 = = 3N2 格 = 6N
格
4
初中物理
课堂小结
杠杆力臂的识别和画法
杠杆平衡条件
省力杠杆 、 费力杠杆 、 等臂杠杆
2 生活中的杠杆
1 杠杆及平衡条件
请同学们完成课后作业的对应内容
初中物理
课 后 作 业