2.2 大气受热过程和大气运动 (第1课时)课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
大气受热过程和大气运动(第一课时)
课前调查：
从生活感受出发，你觉得大气受热的能量来自哪
里 查找证据加以证明。
高中地理
晴 多云 多云 雷阵雨 雷阵雨 多云 多云 阴 晴 多云 晴
晴
西南风 西南风 北风 西南风 东北风 西南风 西南风 南风 西南风 西南风 北风
西北风
2级 2级 3级 3级 3级 3级 4-5级
3级
观点一：能量来自太阳——白天的气温高于夜晚
20°
16°
9°
5°
33°
23°
34°
25°
19°
9°
明天 08/15 雷阵雨
15°
6°
高中地理
周二 08/18 雷阵雨
18°
5°
30°
22°
13°
5°
30°
22°
29°
23°
31°
24°
周六
10/28
多云
今天
10/25 阴
周五 10/27 晴
明天
10/26
阴
昨天 10/24 晴
周 日
10/29
晴
昨天
08/13
多云
今天
08/14 晴
周日 08/16
多云
周一 08/17
多云
15天预报
15天预报
观点二：不确定能量是否来自太阳 ——因为一天中最高温不在正午
09:21 :4G
32°
23°
空气 风力
高中地理
周六今天 2819
2时 13时 1 4 时 15时 16日
28
10:16
北京
晴间多云
24
十北京市
及
11:00
28°
今
2017年7月13日下午， 一 张非洲游客头顶毛巾，靠坐在 遮阳伞栏杆边的照片热传。武 警天安门警卫支队相关负责人 告诉记者， “当时是12-14点 的这班哨兵在值勤，看到有几 名游客在岗伞内，当时问了一 下情况，了解到其中一人有中 暑现象，随即呼叫了医生。当 时地面温度非常高，周围空气 烤得慌。 ”—— “天气网”
高中地理
观点二：不确定能量是否来自太阳——来自教材的证据
作用。二氧化碳是绿色植物进行光合作用
的基本原料，另外，它吸收地面辐射的能 力强，使气温升高。臭氧能吸收太阳光中 的紫外线，使大气增温；减少到达地面的
高中地理
观点三：太阳没有直接“晒热”大气——与月球的比较
没有大气的月球表面 昼夜温差远大于地球表面 气温的昼夜差值。白天， 在阳光垂直照射的地方温 度高达127℃;夜晚，温 度可降低到-183℃。
高中地理
太阳辐射的波长分布
高中地理
辐射能力 (J/[cm min um])
到达地面的太阳辐射
高中地理
太阳辐射到地球大气的上界
大气和地面反射
大气吸收很少
大气上界
高中地理
晴
西南风
2级
优
高中地理
15天预报
昨天
08/13
多云
雷阵雨
西南风
1级
良
晴
西北风 3级
良
雷阵雨
东北风 2级
良
多云
西南风 1级
良
晴
北风 4-5级
优
18°
5°
20°
16°
多云
北风
1级
良
33°
23°
明天 08/15 雷阵雨
19°
9°
周二 08/18 雷阵雨
34°
25°
15°
6°
9°
5°
13°
5°
30°
22°
30°
22°
31°
24°
多云
西南风
3级
晴
西南风
3级
29°
23°
多云
西南风 3级
周五 10/27 晴
今天
10/25 阴
昨天
10/24
晴
多云
西南风 1级
明天 10/26 阴
周六 10/28
多云
周日 10/29 晴
今天
08/14
晴
周日 08/16
多云
周一 08/17 多云
阴
南风 3级
15天预报
直射、斜射与太阳辐射强度关系示意图
高中地理
大气受热过程示意图
高中地理
对地面的 保温作用
射向地面
大气吸收
水汽
二氧化碳
地面辐射
射向宇宙空间
大气逆辐射
大气增温
大气上界
地面增温
地面吸收
大 阳 辐
地面反射
大 气 削 弱
大气辐射
太 阳
射
0 田
观点一：能量来自太阳——白天的气温高于夜晚
观点二：不确定能量是否来自太阳——因为一天中最高 温不在正午
观点三：太阳没有直接“晒热”大气——与月球的比较
高中地理
月球表面昼夜温差远大于地球表面气温的昼夜差值。白天，在阳 光垂直照射的地方温度高达127℃;夜晚，温度可降低到-183℃。
月球和地球表面辐射过程示意图
高中地理
昼 夜
昼 夜
月球
吸收
反射
散射
水汽、二氧化碳的作用
大气逆辐射
结
大气对太 阳辐射的 削弱作用
大气对地 面的保温 作用
大气的受热过程
高中地理
总
课后练习提示
大气受热过程示意图
高中地理
利用大气受热过程原理解释生活中的现象
问题：霜降是秋季最后一个节气(10月23日前后),此后北方地区霜 冻出现的频率将增加。霜冻为什么更容易出现在深秋或早春晴朗的夜 晚 为什么我国北方地区的人们用燃烧秸秆的烟雾来减轻霜冻的危害
高中地理
服饰与气温变化的关系
问题：藏袍穿着的特点与当 地气温昼夜变化大密切相关， 解释西藏地区昼夜温差大的 原因。
高中地理
问题：北京植物园热带植物温室栽植各种热带、亚热带的植物，即使 是在北方寒冷的冬季里也能时时处处感受到花海的绚丽、植物的繁茂。 请用大气受热过程原理解释玻璃温室的作用。
北京植物园热带植物温室
玻璃温室保温示意图
高中地理
课后小实验：同学们在课下可以参考其他同学所做的实验，自 己也设计一个实验，验证大气受热过程。
高中地理