纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 课件(共28张PPT)

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名称 纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 课件(共28张PPT)
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文件大小 4.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-11-26 12:02:11

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(共28张PPT)
诸侯纷争与变法运动
诸侯纷争与变法运动
春秋战国时代的变革,并非局部的、 一事一物 的兴替,而是由一系列相关性变迁运动构成的大变 局。 ……其动荡之激烈,变革范围之深广,为中国 五千年历史所仅见。
——王家范等编著《大学中国史》
>如何来认识春秋战国的这样一场“大变局”
高中历史
● 变法的必要性
● 变法的作用和影响
高中历史
●列国纷争和华夏认同
●经济的重大发展
●士阶层的崛起与百家争鸣的出现
一、春秋战国时代发生的重大变化
二、应时代变化而产生的列国变法
一、春秋战国时代发生的重大变化
● 列国纷争和华夏认同
田氏取齐,六卿分晋,道德大废,上下失序……是以传相放效, 后生师之,遂相吞灭,并大兼小,暴师经岁,流血满野。父子不相 亲,兄弟不相安,夫妇离散,莫保其命,泯然道德绝矣。晚世益甚, 万乘之国七,千乘之国五,敌侔争权,盖为战国。贪饕无耻,竞进 无厌,国异政教,各自制断。上无天子,下无方伯,力功争强,胜 者为右。
——《<战国策〉书录》
礼崩乐坏、政治动荡、战争频仍、民不聊生 ……
高中历史
> 结合史料,对比“春秋列国形势图”和“战国形势图”,概括 这一时期的政治局面。
礼崩乐坏、政治动荡、战争频仍、民族交融 ……
高中历史
春秋列国形势图
战国形势图
铁犁牛耕 使用
高中历史
大量私田 开垦
井田制
瓦解
● 经济的重大发展
战国时期的铁农具
春秋牛尊
战国水利工程示意图
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战国时期各国使用的货币
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六博蹋鞠者。临淄之途,车毂 (gǔ) 击,人肩摩,连衽成帷,举袂
成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬。
——《史记·苏秦列传》
临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,
各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。
高中历史
●士阶层的崛起和百家争鸣的出现
天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸
侯出……天下有道,则政不在大夫;天下有道,则庶人不议。
—— 《论语·季氏》
>根据史料,说明士阶层崛起议政的原因。
士人忧虑于政治动荡、礼崩乐坏的社会现实,他们纷纷提出 自己的政治主张。
高中历史
自驺衍与齐之稷下
先生,如淳于髡 (kūn)
慎到、环渊、接子、田 骈、驺奭 (shì) 之徒,
各著书言治乱之事,以
干世主 ……
——司马迁《史记 ·
孟子荀卿列传》
稷下学宫
致千里之奇士,总百家之伟说。
——司马光《稷下赋》
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学派 时期 代表
主要思想主张
儒家 春秋 孔子
核心“仁”;以德治民,克己复礼;有教无类
战国 孟子
仁政;性善论
战国 荀子
隆礼重法;性恶论
道家 春秋 老子
核心“道”;无为而治;事物相互依存相互转化
战国 庄子
崇尚逍遥自由
阴阳 家 战国 邹衍
五行“相生相胜” (相互促进相互制约)
墨家 战国 墨子
节俭;兼爱;非攻
法家 战国 韩非
以法治国;中央集权
诸子百家各学派的代表人物和核心思想
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为政以德 无为而治
克己复礼 顺其自然
有教无类 物极必反
高中历史
孔子——儒家
老子——道家
仁者,爱人
“道”是万物之本
孔子和老子 — — 儒家、道家学派的创始人
孔子 孟子
荀子
时期 春秋 战国
战国
主张 · 核心“仁” · 以德治民,克己复礼 · 有教无类 · 仁政 · 性善论
● 隆礼重法 · 性恶论
特点 · 主张:施行仁政,以德治民 · 态度:积极入世 · 手段:温和
儒家代表人物及其思想
高中历史
老子
庄子
时期 春秋
战国
主张 · 核心“道” ·顺应自然,无为而治 ·事物之间相互依存和转化
·顺应自然和民心 ·崇尚逍遥自由
特点 ·主张:顺应自然 ·态度:消极避世 ·手段:温和
道家代表人物及其思想
高中历史
墨家代表人物及其思想
欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交相利
当若繁为攻伐,此实天下之巨害也
故大人之务,将在于众贤而已
高中历史
墨子(约公元前468—前376年)
君主要以法、术、势治国;
刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。
事在四方,要在中央;
圣人执要,四方来效。

权收势
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法家代表人物及其思想
韩非(约公元前280—前233年)
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儒家 · 譬如北辰居其所而 国
道家 ·民之难治,以其上之有为,是 无为而治
墨家 ·兴天下之利,除天下之害。
·国无常强,无常弱。奉法者强 重刑罚
法家 · 则国强;奉法者弱,则国弱。 以法治国
> 根据材料,比较儒、道、墨、法四家在治国思想上的异同。
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德治
、礼




众星共之
为政以德
以难治。 顺其自然
反对战争
以贤治国
二、 应时代变化而产生的列国变法
到了战国时期……诸侯国为获取更多的土地、财富和人口,彼
此之间不断开展兼并战争……各国统治者都在寻求在竞争中生存下 来的办法。克敌取胜之道,首在富国强兵,诸侯国的统治者们争相 延揽人才,不断调整国策,希望用最短的时间来达到目的。变法的 星火,以不可遏止的燎原之势在各国蔓延开来。
——卜宪群等《中国通史·第二卷》
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燕昭王 乐毅改革

◎ 蓟

济输消

魏文侯 李悝变法
757 永“咸阳 楚悼王 赵
长平 郸
0天汉
洛阳韩Q郑

25

齐威王 邹忌改革


周王城
诸侯国国都
匈奴南下
重要战役

赵武灵王 胡服骑射
秦孝公 商鞅变法
δ
韩昭侯
申不害改革
列国变法示意图
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吴起变法

◎ 邱



治世不一道,便国不法古。故汤 武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反 古者不可非。而循礼者不足多。
——商鞅
商鞅(约公元前395—前338年)
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周室微,诸侯力政,争相并。秦僻在雍州,不与中国诸侯之 会盟,夷狄遇之。
——司马迁《史记·秦本纪》
朝贡国
外臣
内臣 天子
化外之邦
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北狄
东夷
南蛮
西 戎
正是这个地处边陲、被视为野蛮、落后的叢 (zuì) 尔 ( 形 容
比较小的地区)小国,几百年后却打败了经济高度繁荣、文化异
常发达的六个关东大国。
——卜宪群等《中国通史·第二卷》
>这一“叢尔小国”是如何称雄的
跟随时代潮流,商鞅在秦国开展变法运动,使秦国国富兵强,
为统一奠定基础。
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类别 措施 经济 · “废井田,开阡陌”,授田于百姓 ·重农抑商,奖励耕织 ·大家庭拆散为个体小家庭
农业发展 国力增强
政治
·推行县制,县主要官员由君主任免 ·实行什伍连坐,互相纠察告发 政权巩固 效率提高 军事 ·奖励军功,剥夺和限制贵族特权 军队战斗力强
商鞅变法的主要内容及影响:
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作用:
国富 兵强
使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗
力,成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠 定了基础。
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商鞅变法对社会转型的重要作用:
● 经济:土地国有(井田制) 土地私有
● 政治格局:诸侯分封 县制
● 行政权力:宗法世袭 专职官僚(流动)
● 社会管理:礼乐制 刑罚制
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小结:经济发展与社会变革
中国古代第一次社会大转型时期
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实行分封 制、宗法 制的早期 国家
西周
统一的中 央集权君 主专制国

奴隶社会: 贵族政治
封建社会: 官僚政治
春秋战国 (争霸)
中央集权 的列国
秦朝 (统一)
作业:
思考:为何法家思想能帮助秦国完成统一大业
要求:查阅资料,结合所学,分析解释法家的治国思想对 秦国统一大业的作用。
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