12《拿来主义》——巧用两“比”发真声 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
《拿来主义》
——巧用两“比”发真声
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3 阅读8-10段， 分析“ 比喻 ”，
梳理“ 观点展开 ” 的论述过程。
2
2 阅读1-6段， 辨析“ 主义”，
梳理“ 提出观点 ” 的论证过程
1 整体阅读， 筛选提炼文章观点
梳理全文的论述过程
高中语文
第2段： 但我们没有人根据“ 礼尚往来 ” 的礼仪， 说道： 拿来！
第5段： 我只想鼓吹我们再吝啬 一 点，“ 送去 ”
之外， 还得“ 拿来 ”， 是为“ 拿来主义”。
第7段： 所以我们要运用脑髓， 放出眼光， 自己来拿！
第10段： 总之， 我们要拿来 。 我们要或使用， 或存放， 或毁灭 。 … …
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通读全文，勾画文中表达作者观点的语句
特点 反映出的 心态
作者态度
原文 概括 闭关主义
送去主义
送来主义
阅读1-6段，完成表格，梳理“提出观点” 的论证过程
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到现在，成了什么都是“送去主义 ”了。别的且不说罢，单是
学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后 事如何 ”；还有几位“ 大师 ”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国 一路的挂过去，叫作“发扬国光 ”。听说不远还要送梅兰芳博士到 苏联去， 以催进“ 象征主义 ”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里 不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董， 我敢说，也可以算得显出一点进步了。
送去主义
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以尼采为例子，与“送去 ”进行类比。
尼采自诩为太阳， “送去主义 ”者自诩……；
尼采“只是给与 ”， “送去主义 ”者只是……；
尼采发了疯， “送去主义 ”……。
送去主义
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> 和“抛给 ”的关系；和“送来 ”的关系
> “送来 ”的是什么：先有英国的鸦片， 德国的废枪炮 ， 后有法国的香粉， 美国的电影， 日本的印着“ 完全 国货 ” 的各种小东西。
> 为什么“送来的 ”会让一些人恐惧
送来主义
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特点 反映出的 心态
作者态度
原文 概括 闭关 主义 自己不去，别人也不许 来 自我封闭， 拒绝外来的一切 盲目自大
历史证明了这 一主义的问题。
送去 主义 送古董、 活人， 自诩丰 富、 大度。会使子孙拿不 出东西 盲目自大， 一味输出，会使 国力衰微。 被打败之 后的“ 自 大 ”。
没有根据 “ 礼 尚往来 ”的仪节。 应该“拿来 ”
送来 主义 这种赏赐……这是“ 给 ”的……说的冠冕些 可以称之为“送来 ”。 们对“送来 ”的吓怕了。 抛， 我 施舍性的 （只能被动接受） 接受“施 舍 ”的恐惧。
主动去拿
阅读1-6段，完成表格，梳理提出观点的论证过程
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阅读8-10段，分析“比喻” ，梳理观点展开的论述过程。
第8段：
“拿来主义” 者全不是这样的。
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阅读第9段，
理解
“拿来主义”
的原则和方
法。
喻体
本体
大宅里的 特点 态度
“占有、挑选 ”
的标准
鱼翅
鸦片 烟枪和烟灯 姨太太
阅读8-10段，分析“比喻” ，梳理观点展开的论述过程。
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喻体
本体
大宅子 里的 特点 态度
“占有、挑选 ”
的标准
鱼翅 有养料 吃掉 。 但不 “ 大 宴宾客 ”
使用对现在的人有用的
东西 ，保存有一定文物价
值或文化特色的东西 。对
当下人、 当今社会无用的
东西坚决毁掉、抛弃。
鸦片 治病 送到药店 ， 但不 故弄玄虚。 烟枪和烟 灯 形式和他国 不同 送一点去博物馆， 其余毁掉 姨太太 各自走散
“拿来主义”的原则、方法
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拿洗脸作比方， 我们每天都要洗脸， 许多人并且不止洗 一 次， 洗 完之后还要拿镜子照 一 照， 要调查研究 一番，（ 大笑） 生怕有什么不 妥当的地方 。 你们看， 这是何等地有责任心呀！ 我们写文章， 做演说， 只要像洗脸这样负责， 就差不多了 。 拿不出来的东西就不要拿出来。
须知这是要去影响别人的思想和行动的啊！ 一 个人偶然 一 天两天不洗 脸， 固然也不好， 洗后脸上还留着 一 个两个黑点， 固然也不雅观， 但 倒并没有什么大危险 。 写文章做演说就不同了， 这是专为影响人的 ， 我们的同志反而随随便便， 这就叫做轻重倒置 。 许多人写文章， 做演 说， 可以不要预先研究， 不要预先准备； 文章写好之后， 也不多看几 遍， 像洗脸之后再照照镜子 一样， 就马马虎虎地发表出去 。 其结果 ， 往往是“ 下笔千言， 离题万里 ”， 仿佛像个才子， 实则到处害人 。 这
种责任心薄弱的坏习惯， 必须改正才好 。 ——《反对党八股》
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比较两段“比喻” ，体会两篇文章的语言特色。
描绘出具体的画面， 在生动形象的描述 中论明道理。
《反》 ：
自然亲切
相同点
不同点
《拿》 ：
犀利
语言特色
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比喻论证：用生动形象、浅显易懂的事物论述复杂、抽象的道理
骐骥 一跃， 不能十步 。 驽马十驾， 功在不舍——《劝学》
只有死板板的几条筋， 像瘪三 一样， 瘦得难看， 不像 一 个健 康的人——《反对党八股》
运用比喻论证写一段议论性文字
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为本文结尾部分补写 一段文字。
要求：
①选择“ 沉着， 勇猛， 有辨别， 不自私 ” 中的 一 个词， 和“ 拿来主 义 ” 组成 一 句话， 作为这段文字的观点 。 如： 拿来主义者需以沉着的态 度来挑选 、 占有。
②延续“ 大宅子 ” 的比喻， 可以选用第9段中出现的四类事物， 也可 以自选 一 个适合出现在大宅里的事物。
③比喻合理： 通过适当的描述， 准确建立本体和喻体的联系 。 联系 自然贴切， 既符合生活中这 一 事物的特点， 也能恰到好处地说明被论证 道理的特征。
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运用比喻论证写一段议论性文字
论述对象：“沉着”→拆分成具体行为：不慌乱、不动摇、不改变
运用比喻论证写一段议论性文字
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然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。以沉着的态度占有、挑选，
就能不受到外物的诱惑，坚持自己的选择、判断。就如大宅子里的姨太太， 本是要遣散的。但若她们不愿接受遣散的方式，虽自身也是一夫多妻的受害 者，但长期的生活方式使她们甘于在争斗中享受现有的红利。于是难免会使 出浑身解数，迫使继承大宅人的人留下她们。对继承大宅子的人而言，若留 下她们只会表示自己对旧有制度的妥协。这就需要这位新主人沉着冷静地应 对她们的种种伎俩，坚持请她们各自走散才好。
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运用比喻论证写一段议论性文字
示例：