第6课 彩云衣 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第6课 彩云衣 教案
　　
　　教学目标：
　　1.能收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。
　　2.能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。
　　3.能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹
　　教学重难点
　　能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配
　　教学程序:
　　教学活动, 媒体运用
　　看一看：
　　(导入)
　　这些衣服都有什么特点 (小结：都是有图案、花纹装饰的服装。)
　　以课件激起学生兴趣，学生欣赏、观察图片并思考衣裳特点.
　　课件：服装的图片。
　　想一想：
　　(分析)
　　1．衣服由哪些部分构成
　　2．只要改变衣服的一部分，就能改变衣服的式样。[出示课件]
　　3．看看同桌，你与他的衣服哪些部位不一样
　　4．小结。
　　(1)．引导学生思考并回答衣服的构成。
　　(2)．学生观察图片，寻找几件衣服的区别。
　　(3)．引导学生寻找自己与同桌的衣服区别。
　　课件：不同衣领的衣服式样图片。
　　试一试：
　　(探索)
　　1．这是一个花朵图案，如果它向左右或上下重复排列就会形成什么 (花边)
　　2．请你把下面四条花边添画完整，并想一想它们的排列有什么规律 (直立式；倾斜式；相对式；波浪式。)21世纪教育网版权所有
　　运用这些规律，可以创造出各种各样的花边。[出示课件]
　　3．选择花边图案装饰在衣服合适的部位。
　　4．小结。
　　1．引导学生观察思考。
　　2．学生添画与欣赏。
　　3．几名学生上台，选择花边粘贴在一名学生衣服及老师衣服上。其余学生评价。
　　1．课件：演示花边的形成。
　　2．课件：几种规律的花边图片。
　　3．绘制的花边范品。
　　说一说： (设想)
　　1．欣赏学生作品。
　　2．说说你的想法(你想设计一件什么样的衣服 )，与周围的同学讨论，派代表说。
　　学生说想法。
　　课件：欣赏图片。
　　圆一圆： (创造)
　　1．设计一件有花边或全身图案的单件上衣。
　　2．小结。
　　学生自主设计。
　　换一换： (合作)
　　1．演示剪贴、添画过程。
　　根据这些衣服的风格，还可以设计出配套的下装。
　　2．与同学交换，根据他人设计的服装再进行配套设计。
　　学生交换设计。
　　(1)．实物投影仪。
　　(2)．课件：欣赏学生作品等；音乐。
　　议一议：(评价)
　　1．你从同桌那儿学到了什么
　　2．你们共同设计的服装有什么风格 适合什么人穿 适合什么场合穿
　　3．总结下课。
　　学生自评、互评。
　　实物投影仪：展示学生作品。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网