北师大版一年级上册数学还剩下多少（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
新知导入
猜
一
猜
有红有黄又有绿，
甜美爽口惹人夸，
因它象征平安意，
走亲访友常带它。
（打一水果）
新知导入
苹果酸甜可口，脆嫩多汁，富含很多种营养成分。研究发现，多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。
吃苹果
2+1=
4+1=
1+3=
2+2=
3+2=
1+4=
1+1=
5+0=
2+3=
2+1=
3
5
5
4
4
5
3
2
5
5
同学们，老师告诉大家一个好消息，笑笑家的苹果丰收了，她邀请了很多小朋友去品尝，你们想去吗？
请同学们仔细观察，这棵苹果树上有几个苹果？
请同学们仔细观察，这棵苹果树上现在还剩几个苹果？
说一说，数一数。
掉了2个
树上原来有5个
树上还剩几个 ？
树上还剩几个 ？让我们来数一数
1
2
3
树上还剩3个 。
像这样一个一个数出还剩下多少的方法，是点数法。
还剩几块 ？说一说，数一数。
还剩多少块 ？
原来有（ ）块 ，搬走了（ ）块。
5
2
方法：图示法
先画5个○表示原来的5块 。
○○○
○○
再画去2个○表示搬走的2块。
最后数○的个数，就能得出还剩3块。
所以还剩3块 。
认一认。
求还剩多少，还可以用减法计算。
认一认。
2
5
－
＝
3
…
减号
……从总数5中去掉2，还剩3。
读作：5减2等于3。
想一想，说一说：计算减法时，我们一共用了几种方法？
点数法
减 法
图示法
画一画，算一算。
1
1
3
1
2
3
（后两题答案不唯一）
想一想，说一说：刚才的计算过程中，有什么要注意的呢？
图中画掉几个○就是从总数里减去几，没有画掉的○有几个，得数就是几，写出的算式与画的图要对应起来。
试一试
还剩下多少？
＝
4
－
1
3
探究点 用减法解决实际问题
还剩下多少？
＝
3
－
2
1
算式“4-1=3”还能表示生活中的哪些问题？
4 – 1 = 3
拿走（减少）
原有的数量
还剩下多少
拿走（减少）的数量
1.
或 3 － 2 ＝ 1
练一练
3
1
2
5
2
3
4
1
3
或 5 － 3 ＝2
或 4－3 ＝ 1
3
2.画一画，算一算。
1
4
3
5
2
（后两题答案不唯一）
4
1
3
3
1
2
3.
或 4－ 3＝ 1
或 3－2 ＝1
说一说
4.
3
2
1
5.
6.
5
4
3
2
1
7.
5-1=
4-2=
3-1=
5-3=
5-4=
2+2=
1+4=
2
2
2
4
1
4
5
摘星星
2+1=
5-3=
5-4=
3-2=
5-2=
4-1=
2-1=
4-2=
2+3=
3-1=
3
3
2
1
1
3
2
1
5
2
谢 谢！