Unit 3 How Do You Come to School?教案
文档属性
| 名称 | Unit 3 How Do You Come to School?教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-04-15 20:17:09 | ||
图片预览
文档简介
Unit 3 How do you come to school
第二课时
教学目标：
能听懂并运用下列句型：
特殊疑问句及回答：
--How do you come to school \go home
--I come to school \go home ...
一般疑问句及回答：
--Do you come to school \go home...
--Yes,I do.\No,I don’t.
能听懂句型What about you 并能在日常交流中灵活运用或者描述用某种交通工具到某个地方去的句型。
能听懂Listen and do 部分中的指令，并能按照指令做出相应的动作。
完成Do a survey 部分的内容。
教学准备
教师准备：
单词bus ,train ,ship ,taxi , plane ,car , bike , school,home的教学卡片。
Let’s talk 部分中人物的头饰。
学生各自准备一枚硬币。
教学过程
课前热身
教师和学生打招呼：
教师拿出所准备的交通工具卡片开始复习上节课学习的单词。
教师请几位学生到讲台前选择一个卡片进行展 ( http: / / www.21cnjy.com )示，并用所学句型进行描述：This is a \an... That is a/an... It’s a/an...
新课导入
Part B:Listen and do
教师引导学生活动，教师发出指令请学生做动作，也可以请一个学生做小老师发口令，其他学生做动作。来复习上节课所学的交通工具名称。
课程展示活动
新课展示Part B Let’talk
1、教师把学校的图片贴在黑板的一侧，一边走进图片一边说：Come to e to school.
I come to school on foot.
2.教师让两个学生向贴有学校图片的那一边走去。教师示意学生做动作边说Come to school.
I come to school on foot.然后向全班学生说：
教师和部分学生问答，问答过程中教师要通过引导和示范，帮助学生理解并完成问答活动：
T:S ,Do you come to school on foot S:Yes ,I do.
T:Oh ,you come to sch ( http: / / www.21cnjy.com )ool on foot. What about,S2 Do you come to school on foot
S2:No,I don’t.
T:How do you come to ( http: / / www.21cnjy.com )school Do you come to school by bike/bus S2:Yes ,I do.
T:Oh ,you come to school by bike/bus.
教师把家的图片贴在黑板一侧 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后收拾东西、背起包、朝着贴有家的图片走去，边走边说：Go home .Go home.I go home on foot.
再通过师生问答使学生理解并会说go home by.../on foot.
教师将交通工具的卡片贴在黑板上，学生两 ( http: / / www.21cnjy.com )人一组根据各自的情况练习句型How do you come to school 、How do you go home？
操练活动的设计
教师将交通工具的单词卡片贴在黑板上，带领学生朗读。
教师使用开火车、同桌间问答、小组间问答等方式巩固操练句型。
学生理解和掌握对话之后，教师播放录音，请学生跟读，鼓励学生大声朗读，要求模仿录音中的语调。
Part B：Do a survey
在学生能够熟练完成本课对话之后，教师组织学生完成Part B：Do a survey部分的活动。
Who is different
教师选出一个四人小组站在讲台上，其中三个人根据教师的指令做相同的动作，另一个人做不同的动作，让全班学生看一看、说说谁的动作与指令不一样。
板书设计： Unit 3 How do you come to school
T:S ,Do you come to school on foot S:Yes ,I do.
T:Oh ,you come to ( http: / / www.21cnjy.com ) school on foot. What about,S2 Do you come to school on foot
S2:No,I don’t.
T:How do you come ( http: / / www.21cnjy.com ) to school Do you come to school by bike/bus S2:Yes ,I do.
T:Oh ,you come to school by bike/bus.
教学反思：
第二课时
教学目标：
能听懂并运用下列句型：
特殊疑问句及回答：
--How do you come to school \go home
--I come to school \go home ...
一般疑问句及回答：
--Do you come to school \go home...
--Yes,I do.\No,I don’t.
能听懂句型What about you 并能在日常交流中灵活运用或者描述用某种交通工具到某个地方去的句型。
能听懂Listen and do 部分中的指令，并能按照指令做出相应的动作。
完成Do a survey 部分的内容。
教学准备
教师准备：
单词bus ,train ,ship ,taxi , plane ,car , bike , school,home的教学卡片。
Let’s talk 部分中人物的头饰。
学生各自准备一枚硬币。
教学过程
课前热身
教师和学生打招呼：
教师拿出所准备的交通工具卡片开始复习上节课学习的单词。
教师请几位学生到讲台前选择一个卡片进行展 ( http: / / www.21cnjy.com )示，并用所学句型进行描述：This is a \an... That is a/an... It’s a/an...
新课导入
Part B:Listen and do
教师引导学生活动，教师发出指令请学生做动作，也可以请一个学生做小老师发口令，其他学生做动作。来复习上节课所学的交通工具名称。
课程展示活动
新课展示Part B Let’talk
1、教师把学校的图片贴在黑板的一侧，一边走进图片一边说：Come to e to school.
I come to school on foot.
2.教师让两个学生向贴有学校图片的那一边走去。教师示意学生做动作边说Come to school.
I come to school on foot.然后向全班学生说：
教师和部分学生问答，问答过程中教师要通过引导和示范，帮助学生理解并完成问答活动：
T:S ,Do you come to school on foot S:Yes ,I do.
T:Oh ,you come to sch ( http: / / www.21cnjy.com )ool on foot. What about,S2 Do you come to school on foot
S2:No,I don’t.
T:How do you come to ( http: / / www.21cnjy.com )school Do you come to school by bike/bus S2:Yes ,I do.
T:Oh ,you come to school by bike/bus.
教师把家的图片贴在黑板一侧 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后收拾东西、背起包、朝着贴有家的图片走去，边走边说：Go home .Go home.I go home on foot.
再通过师生问答使学生理解并会说go home by.../on foot.
教师将交通工具的卡片贴在黑板上，学生两 ( http: / / www.21cnjy.com )人一组根据各自的情况练习句型How do you come to school 、How do you go home？
操练活动的设计
教师将交通工具的单词卡片贴在黑板上，带领学生朗读。
教师使用开火车、同桌间问答、小组间问答等方式巩固操练句型。
学生理解和掌握对话之后，教师播放录音，请学生跟读，鼓励学生大声朗读，要求模仿录音中的语调。
Part B：Do a survey
在学生能够熟练完成本课对话之后，教师组织学生完成Part B：Do a survey部分的活动。
Who is different
教师选出一个四人小组站在讲台上，其中三个人根据教师的指令做相同的动作，另一个人做不同的动作，让全班学生看一看、说说谁的动作与指令不一样。
板书设计： Unit 3 How do you come to school
T:S ,Do you come to school on foot S:Yes ,I do.
T:Oh ,you come to ( http: / / www.21cnjy.com ) school on foot. What about,S2 Do you come to school on foot
S2:No,I don’t.
T:How do you come ( http: / / www.21cnjy.com ) to school Do you come to school by bike/bus S2:Yes ,I do.
T:Oh ,you come to school by bike/bus.
教学反思：