青岛版（五四学制）二年级下册数学《智慧广场—搭配问题》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
搭配问题
自主练习
情境导入
合作探究
回顾反思
三年级上册
【教学目标】
1.使学生了解生活中的一些简单的搭配现象，通过观察、猜测、实验等数学活动，提出不同的搭配方案。
2.通过学生自主学习、动手操作、探索交流等活动，培养学生有序全面思考问题的意识。
3.感受搭配问题与生活的联系，养成善于合作、思考、倾听、表达的良好习惯。
同学们，为了今天这节课，老师特意搭配了这身衣服，谁来说一说，老师是怎样搭配的？其实，穿衣搭配中还藏着有趣的数学问题呢！今天这节课我们就来研究有趣的搭配问题。（板书：搭配问题）课件出示情景图
有几种不同的穿法？
我有2件上衣、3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配。
1.自由搭配，突出有序列举同桌合作摆一摆，教师巡视指导，收集不同摆法。
师：谁来汇报一下你是怎么摆的？
预设 1：无序—有遗漏或者重复。他摆了几种穿法？你摆了几种？还有没有更多的？谁的摆法和他的不同？
预设 2：有序列举。
师：同学们请看，两位同学都是将自己的想法一个一个的摆出来，这种方法叫做一一列举。
三、自主练习
1.早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各选一种）
油条
面包
牛奶
果汁
豆奶
答：早餐有6种搭配。
3×2＝6
三、自主练习
2.小明有3顶帽、2条围巾，可以有几种不同的搭配方法？
帽子①
帽子②
帽子③
围巾①
围巾②
答：可以有6种不同的搭配方法。
2×3＝6
3.星期天，小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽到小婷家有3条路可走，从小婷到博物馆有4条路可走。小丽去博物馆一共有多少种不同的走法？
①
②
③
①
②
③
④
答：小丽去博物馆一共有12种不同的走法。
4×3＝12
三、自主练习
田忌是怎么样取胜的？
中
输
下
上
上
中
下
输
输
齐王
田忌
中
赢
下
上
上
中
下
赢
输
齐王
田忌
1.早餐有多少种搭配？（饮料和点心只能各选一种）
2.小明有 3 顶帽、2 条围巾，可以有几种不同的搭配方法？
3.星期天，小丽到小婷家约她一起去博物馆。从小丽到小婷家有 3 条路可走，从小婷到博物馆有 4 条路可走。小丽去博物馆一共有多少种不同的走法？
搭配问题
智慧广场
知识
方法
应用
搭配问题
有序思考
列举
图示
解决问题
数形结合