9.2液体压强学案
图片预览
文档简介
【编号09】顺德一中大良学校初二年级物理导学案 主备人：汪长金 审核人：初二物理备组
9.2 液体压强（第一课时）
班级___________学号：_______________姓名___________
学习目标
1：探究影响液体内部压强大小的因素。
2：正确理解液体的深度，利用公式计算。
课前小测:
压强的定义式：______________。
1 关于物理符号：_______表示压强，_______表示压力，______表示受力面积。
2 关于单位：压力的单位是______，面积的单位是_______，所以压强的单位可表示为_________（读作___________），压强还有专门单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa。
3 两个变形公式：F=____________，已知压强和受力面积，可求出压力的大小；
S=____________，已知压力和压强，可求出受力面积的大小。
课堂研学：
一、体验液体压强的存在
1．如图a底部的橡皮膜向下凸出，说明液体对容器的____部有压强，原因：液体受到_____力的作用、
如图b侧壁的橡皮膜向外凸起，说明液体对容器的_______有压强,原因：液体具有________性。
思考液体内部有压强吗？
二、液体内部压强的特点
分析论证：
①实验1可以说明液体内部朝______方向都有压强；在同一深度，朝各方向压强 __ ；
②实验2说明：同种液体(密度相同),深度越大，液体的压强___________；
③实验3说明：在深度相同时，液体的密度越大，压强__________
结论：液体内部压强的特点:见课本34页
针对训练一：
1、如下第二图中， _____小孔处喷出水的距离最远,说明液体压强随深度增加而___________；同时也说明液体对容器的________有压强。
2、如下左图四种河堤设计方案，其中最合理的是 __，最不合理的是______。
3、如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三只容器底受到的压强大小关系是( )
A PaPb>Pc C Pa>Pb=Pc D Pa三、液体压强的大小
㈠尝试回答：要知道某种液体(密度ρ)某一深度(h)的压强(p)有多大，
可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱
（把液柱当作固体）对这个平面的压强（如图）即可。设平面在
液面下的深度为h，平面的面积为S，求P=？
（用题目给出的符号写表达式）
1 水柱体积V＝
②水柱质量m＝
③水柱重力G＝ 即水柱对底面压力大小F=
④底面受到压强p=
结论：液体压强的计算公式：
思考：以上用P=F/S推导液体压强公式时，液体对平面的压力等于液体的重力，如果该容器不是圆柱形容器，如甲和丙所示，液体对平面的压力等于重力吗？
答：
㈡理解液体压强的公式：
①单位密度ρ用 ___，深度h用 ____，压强p才是Pa，
②液体的压强只跟 ___和 ____有关，与液体的重力、容器的形状等_____关，深度h 指：从液体表面到该点的竖直距离。右图中A点深度是指_______（h1或h2）。
③适用范围：凡是液体产生的压强，都可用p=ρgh来计算。
④区别p=F/S和p=ρgh 两个公式的不同，p=F/S是从压力出发的定义式，对固体、液体、气体都普遍适用，在研究物体压强时，一般都是从这个定义出发；但液体由于压力不好确定，所以常用p=ρgh来确定液体内部的压强。
针对训练二：
5、三峡大坝的水库大坝高185m，当水库水位为100m时，坝底受到的水的压强是多大？若某天水位上涨了20cm，则该天坝底增加的压强是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3，g=l0N/kg ）
9.2 液体压强（第二课时）
1、如上图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将( )
A、逐渐变大B、逐渐减小C、不发生变化D、先变大后变小
2、如图甲，盛有盐水的容器置于水平桌面上，容器底部A、B、C三点的压强大小关系是 ________。
3．如图乙所示，甲、乙、丙三个容器（容器重忽略不计）底面积都相同、高度也相同，如果三个容器都装有同种液体，三个容器受到液体的压强关系是：P甲_____P乙_____P丙。
4、如图丙所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，设液体对两试管底的压强分别为P甲、P乙，则( )
A、P甲＜P乙 B、P甲=P乙 C、P甲＞P乙 D、条件不足，无法判断
5、我国的“蛟龙”号潜水器创纪录地突破7 000 m深处时，海水对它的压强是多少Pa, 这时“蛟龙”号每m2的面积上受到的压力是多少？?(海水密度取为1×103kg/m3 g取10 N/kg)
6、玻璃杯里有一定质量的酒精，如图所示，酒精的深度为10cm，酒精重2.4N，已知玻璃杯重0.6N，杯底面积为20cm2，玻璃杯厚度不计（酒精密度为0.8×103kg/m3，g取10N/kg），求：
(1) 玻璃杯对水平桌面的压力;
(2) 玻璃杯对水平桌面的压强;
(3) 洒精对杯底的压强；
（4）酒精对杯底的压力
7、一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则下列关系式正确的是（ ）
A．P甲> P乙 F甲> F乙 B．P甲< P乙 F甲< F乙
C．P甲= P乙 F甲= F乙 D．P甲> P乙 F甲< F乙
8、一件潜水服能承受的压强为5×106Pa，问该穿着这件潜水服的潜水员能潜入水下多深处？（用纯水密度ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/Kg）
连通器
学习目标:
1、 了解连通器的构造及原理
2、 理解连通器在生活中的应用实例，知道船闸的工作原理及过程。
重点：辨析连通器
学习过程：
１、什么是连通器：连通器是上端________，下端________的容器。
2、连通器原理：如果连通器中只装______液体，当液体_________时，连通器的各部分中液面总是保持_______的。
“交流讨论”，为什么连通器两边的液面总是相平的？
3 生活中常见的连通器:
3、试述船闸的工作过程，船闸利用的是______________原理。
当堂小测：
4、如图所示的四个容器，不是连通器的是 ( )
5、连通器在生活生产中有着广泛的应用。下图的实例利用连通器原理的有________________
6、如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（ ）
A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙
B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲
C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动
D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲
7、如图中有一处科学性的错误，请找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。
错误是 它违背了
丙
乙
甲
A
图10
（1）_______和______
组成连通器
（2）______与外面的_____组成连通器
（3）______与______组成连通器
PAGE
3
9.2 液体压强（第一课时）
班级___________学号：_______________姓名___________
学习目标
1：探究影响液体内部压强大小的因素。
2：正确理解液体的深度，利用公式计算。
课前小测:
压强的定义式：______________。
1 关于物理符号：_______表示压强，_______表示压力，______表示受力面积。
2 关于单位：压力的单位是______，面积的单位是_______，所以压强的单位可表示为_________（读作___________），压强还有专门单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa。
3 两个变形公式：F=____________，已知压强和受力面积，可求出压力的大小；
S=____________，已知压力和压强，可求出受力面积的大小。
课堂研学：
一、体验液体压强的存在
1．如图a底部的橡皮膜向下凸出，说明液体对容器的____部有压强，原因：液体受到_____力的作用、
如图b侧壁的橡皮膜向外凸起，说明液体对容器的_______有压强,原因：液体具有________性。
思考液体内部有压强吗？
二、液体内部压强的特点
分析论证：
①实验1可以说明液体内部朝______方向都有压强；在同一深度，朝各方向压强 __ ；
②实验2说明：同种液体(密度相同),深度越大，液体的压强___________；
③实验3说明：在深度相同时，液体的密度越大，压强__________
结论：液体内部压强的特点:见课本34页
针对训练一：
1、如下第二图中， _____小孔处喷出水的距离最远,说明液体压强随深度增加而___________；同时也说明液体对容器的________有压强。
2、如下左图四种河堤设计方案，其中最合理的是 __，最不合理的是______。
3、如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三只容器底受到的压强大小关系是( )
A Pa
㈠尝试回答：要知道某种液体(密度ρ)某一深度(h)的压强(p)有多大，
可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱
（把液柱当作固体）对这个平面的压强（如图）即可。设平面在
液面下的深度为h，平面的面积为S，求P=？
（用题目给出的符号写表达式）
1 水柱体积V＝
②水柱质量m＝
③水柱重力G＝ 即水柱对底面压力大小F=
④底面受到压强p=
结论：液体压强的计算公式：
思考：以上用P=F/S推导液体压强公式时，液体对平面的压力等于液体的重力，如果该容器不是圆柱形容器，如甲和丙所示，液体对平面的压力等于重力吗？
答：
㈡理解液体压强的公式：
①单位密度ρ用 ___，深度h用 ____，压强p才是Pa，
②液体的压强只跟 ___和 ____有关，与液体的重力、容器的形状等_____关，深度h 指：从液体表面到该点的竖直距离。右图中A点深度是指_______（h1或h2）。
③适用范围：凡是液体产生的压强，都可用p=ρgh来计算。
④区别p=F/S和p=ρgh 两个公式的不同，p=F/S是从压力出发的定义式，对固体、液体、气体都普遍适用，在研究物体压强时，一般都是从这个定义出发；但液体由于压力不好确定，所以常用p=ρgh来确定液体内部的压强。
针对训练二：
5、三峡大坝的水库大坝高185m，当水库水位为100m时，坝底受到的水的压强是多大？若某天水位上涨了20cm，则该天坝底增加的压强是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3，g=l0N/kg ）
9.2 液体压强（第二课时）
1、如上图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将( )
A、逐渐变大B、逐渐减小C、不发生变化D、先变大后变小
2、如图甲，盛有盐水的容器置于水平桌面上，容器底部A、B、C三点的压强大小关系是 ________。
3．如图乙所示，甲、乙、丙三个容器（容器重忽略不计）底面积都相同、高度也相同，如果三个容器都装有同种液体，三个容器受到液体的压强关系是：P甲_____P乙_____P丙。
4、如图丙所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，设液体对两试管底的压强分别为P甲、P乙，则( )
A、P甲＜P乙 B、P甲=P乙 C、P甲＞P乙 D、条件不足，无法判断
5、我国的“蛟龙”号潜水器创纪录地突破7 000 m深处时，海水对它的压强是多少Pa, 这时“蛟龙”号每m2的面积上受到的压力是多少？?(海水密度取为1×103kg/m3 g取10 N/kg)
6、玻璃杯里有一定质量的酒精，如图所示，酒精的深度为10cm，酒精重2.4N，已知玻璃杯重0.6N，杯底面积为20cm2，玻璃杯厚度不计（酒精密度为0.8×103kg/m3，g取10N/kg），求：
(1) 玻璃杯对水平桌面的压力;
(2) 玻璃杯对水平桌面的压强;
(3) 洒精对杯底的压强；
（4）酒精对杯底的压力
7、一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲、F乙、和P甲、P乙，则下列关系式正确的是（ ）
A．P甲> P乙 F甲> F乙 B．P甲< P乙 F甲< F乙
C．P甲= P乙 F甲= F乙 D．P甲> P乙 F甲< F乙
8、一件潜水服能承受的压强为5×106Pa，问该穿着这件潜水服的潜水员能潜入水下多深处？（用纯水密度ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/Kg）
连通器
学习目标:
1、 了解连通器的构造及原理
2、 理解连通器在生活中的应用实例，知道船闸的工作原理及过程。
重点：辨析连通器
学习过程：
１、什么是连通器：连通器是上端________，下端________的容器。
2、连通器原理：如果连通器中只装______液体，当液体_________时，连通器的各部分中液面总是保持_______的。
“交流讨论”，为什么连通器两边的液面总是相平的？
3 生活中常见的连通器:
3、试述船闸的工作过程，船闸利用的是______________原理。
当堂小测：
4、如图所示的四个容器，不是连通器的是 ( )
5、连通器在生活生产中有着广泛的应用。下图的实例利用连通器原理的有________________
6、如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（ ）
A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙
B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲
C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动
D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲
7、如图中有一处科学性的错误，请找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。
错误是 它违背了
丙
乙
甲
A
图10
（1）_______和______
组成连通器
（2）______与外面的_____组成连通器
（3）______与______组成连通器
PAGE
3