人教版美术二年级下册 14.《友谊卡》教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版美术二年级下册 14.《友谊卡》教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-11-26 12:14:58 | ||
图片预览
文档简介
《友谊卡》（设计·应用）
一、学情分析
友谊卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性；虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间的微妙情谊。本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内心情感。在教学过程中教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。
二、教材分析
本课为设计·应用课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义、用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、父母设计一张友谊卡。在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。
三、教学目标
【知识与技能】引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计、制作能力。
【过程与方法】教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力；在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。
【情感态度与价值观】通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣。让学生在变化无穷、趣味横生的友谊卡制作中提高创造力、想象力。
四、教学重点、难点及解决措施
教学重点：
学习了解友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。
教学难点：
通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。
解决措施：
方法一：教师引导学生了解、赏析友谊卡作，概括其特点，开拓思维，突破教学重、难点。
方法二：教师引导学生创意地运用各种类型的材料，通过剪一剪、贴一贴、画一画，设计出各种能表达爱心，富有美感的友谊卡。
五、教学准备
教师准备：课件、多种多样的卡片。
学生准备：绘画工具、图画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、小饰品、丝带、毛线球等。
学生分组：情同手足、桃花潭水、志同道合、风雨同舟、天长地久、万古长青。
六、课时：1课时（35分钟）
七、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
引导阶段(3分钟) 一、 导入新课听儿歌《找朋友》
小结：真开心，我找到了那么多好朋友，我们都是有爱有礼的好孩子，友谊需要表达出来，你们平时表达自己对朋友的祝福和友爱都送过什么小礼物？今天，我们学习一种新的表达友爱和祝福的方式。为好朋友制作一张友谊卡。（板书）──友谊卡 欣赏贺卡，了解友谊卡。学生回答问题。 出示图片。友谊卡出示图片：课题
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示（12分钟） 二、探索新知
1、了解友谊卡
（1）．友谊卡的种类。欣赏图片。友谊卡种类繁多，你知道有那些？小结：新年卡、生日卡、节日卡、感恩卡......
（2）友谊卡的形式提问：我们来欣赏几种不同的友谊卡，讨论一下友谊卡的形式有那些？小结：单页式、折叠式、立体式、不规则式.....
.（3）、友谊卡的装饰方法提问：我们观察一下，他们的共同贴点，你能总结出友谊卡的装饰方法有哪些吗？小结：绘画、剪贴。
2、友谊卡的使用。提问：当你要送友谊卡给朋友时，如何让朋友感受到你的关爱呢？
小结：我们可以把自己的心愿、祝福写在卡片上，送给自己想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂。友谊卡的组成内容：图案和文字
3、友谊卡的制作方法。说一说，你最愿意送什么样的卡片给你的朋友？今天我们学习制作一张友谊卡。
制作步骤：
（1）.构思起稿，首先明确要赠送的对象与赠送事由。
（2）.选择设计形式（单页、折叠、立体、不规则等）
（3）、选材制作：选择合适的工具制作（4）、在卡上写下祝福的话，并把它送给你的好朋友。
4、赏析学生作品。提示：观察这些友谊卡设计的构思，思考设计思路及创意，构思创作 学生分析讨论友谊卡。
学习制作步骤，研究制作方法
学生欣赏同龄人作品，思考。 出示图片：新年卡、生日卡、节日卡、感恩卡、祝福卡......平面卡、立体卡、折叠卡，不规则卡。
出示图片：制作步骤
出示学生作品
课堂实践学生进行制作（15分钟 三、能力反馈（学生动手实践）
作业要求：开动脑筋，为你的朋友设计制作一张友谊卡。教师巡视、辅导。 完成作业。
展示作品、评价交流（5分钟） 四、作业讲评 组织学生展示作品，并进行自评、互评。提问：哪张友谊卡最吸引你？为什么？说说你的理由。本课总结：我们认识欣赏了许多漂亮的友谊卡，学习了贺卡制作的基本方法，提高了我们的制作能力和设计能力。我们学会了以实际行动去表达爱，卡片的传递让我们的友谊更牢固。希望大家今后能做出更多更美的贺卡，让我们的友谊常青！ 互相欣赏作品，进行自评、互评。
拓展延伸(1分钟) 五、拓展延伸
鼓励学生课后尝试寻找各种材料，给父母设计制作一张感恩卡。 课后进行尝试。
课后反思
课前让学生充分准备，让学生搜集相关资料，学做贺卡，做到了学前预习，搜集有关贺卡的种类及功能。在整堂课中，我发现学生小组合作意识很强，能够充分分工，按照贺卡制作流程进行生作。整个课堂学习热情很高，小组里的学生竟然在短短的几分钟内可以利用老师准备的材料完成贺卡，分工明确，各尽职责，发挥个人特长，根据小组主题要求制作贺卡不但精美而且设计创新。学生们热情地投入到贸卡制作之中，把贺卡赠送给自己的好朋友，不但体现了《友谊卡》功能而旦使整个课堂活跃起来。看老师分享学生们的合影，以及展示自己的友谊卡图片，让学生知道收到别人的友谊卡要懂得珍惜，总之，课堂上学生能够发挥自己的聪明才智，想出许多不同的方法，并能加强合作，达到合作学习的目的，能够学会制作各种贺卡，培养并体现了他们热爱生活，珍爱身边的亲朋好友，并制作贺卡把祝福送给他们。
一、学情分析
友谊卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性；虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间的微妙情谊。本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内心情感。在教学过程中教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。
二、教材分析
本课为设计·应用课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义、用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、父母设计一张友谊卡。在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。
三、教学目标
【知识与技能】引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计、制作能力。
【过程与方法】教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力；在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。
【情感态度与价值观】通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣。让学生在变化无穷、趣味横生的友谊卡制作中提高创造力、想象力。
四、教学重点、难点及解决措施
教学重点：
学习了解友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。
教学难点：
通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。
解决措施：
方法一：教师引导学生了解、赏析友谊卡作，概括其特点，开拓思维，突破教学重、难点。
方法二：教师引导学生创意地运用各种类型的材料，通过剪一剪、贴一贴、画一画，设计出各种能表达爱心，富有美感的友谊卡。
五、教学准备
教师准备：课件、多种多样的卡片。
学生准备：绘画工具、图画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、小饰品、丝带、毛线球等。
学生分组：情同手足、桃花潭水、志同道合、风雨同舟、天长地久、万古长青。
六、课时：1课时（35分钟）
七、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
引导阶段(3分钟) 一、 导入新课听儿歌《找朋友》
小结：真开心，我找到了那么多好朋友，我们都是有爱有礼的好孩子，友谊需要表达出来，你们平时表达自己对朋友的祝福和友爱都送过什么小礼物？今天，我们学习一种新的表达友爱和祝福的方式。为好朋友制作一张友谊卡。（板书）──友谊卡 欣赏贺卡，了解友谊卡。学生回答问题。 出示图片。友谊卡出示图片：课题
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示（12分钟） 二、探索新知
1、了解友谊卡
（1）．友谊卡的种类。欣赏图片。友谊卡种类繁多，你知道有那些？小结：新年卡、生日卡、节日卡、感恩卡......
（2）友谊卡的形式提问：我们来欣赏几种不同的友谊卡，讨论一下友谊卡的形式有那些？小结：单页式、折叠式、立体式、不规则式.....
.（3）、友谊卡的装饰方法提问：我们观察一下，他们的共同贴点，你能总结出友谊卡的装饰方法有哪些吗？小结：绘画、剪贴。
2、友谊卡的使用。提问：当你要送友谊卡给朋友时，如何让朋友感受到你的关爱呢？
小结：我们可以把自己的心愿、祝福写在卡片上，送给自己想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂。友谊卡的组成内容：图案和文字
3、友谊卡的制作方法。说一说，你最愿意送什么样的卡片给你的朋友？今天我们学习制作一张友谊卡。
制作步骤：
（1）.构思起稿，首先明确要赠送的对象与赠送事由。
（2）.选择设计形式（单页、折叠、立体、不规则等）
（3）、选材制作：选择合适的工具制作（4）、在卡上写下祝福的话，并把它送给你的好朋友。
4、赏析学生作品。提示：观察这些友谊卡设计的构思，思考设计思路及创意，构思创作 学生分析讨论友谊卡。
学习制作步骤，研究制作方法
学生欣赏同龄人作品，思考。 出示图片：新年卡、生日卡、节日卡、感恩卡、祝福卡......平面卡、立体卡、折叠卡，不规则卡。
出示图片：制作步骤
出示学生作品
课堂实践学生进行制作（15分钟 三、能力反馈（学生动手实践）
作业要求：开动脑筋，为你的朋友设计制作一张友谊卡。教师巡视、辅导。 完成作业。
展示作品、评价交流（5分钟） 四、作业讲评 组织学生展示作品，并进行自评、互评。提问：哪张友谊卡最吸引你？为什么？说说你的理由。本课总结：我们认识欣赏了许多漂亮的友谊卡，学习了贺卡制作的基本方法，提高了我们的制作能力和设计能力。我们学会了以实际行动去表达爱，卡片的传递让我们的友谊更牢固。希望大家今后能做出更多更美的贺卡，让我们的友谊常青！ 互相欣赏作品，进行自评、互评。
拓展延伸(1分钟) 五、拓展延伸
鼓励学生课后尝试寻找各种材料，给父母设计制作一张感恩卡。 课后进行尝试。
课后反思
课前让学生充分准备，让学生搜集相关资料，学做贺卡，做到了学前预习，搜集有关贺卡的种类及功能。在整堂课中，我发现学生小组合作意识很强，能够充分分工，按照贺卡制作流程进行生作。整个课堂学习热情很高，小组里的学生竟然在短短的几分钟内可以利用老师准备的材料完成贺卡，分工明确，各尽职责，发挥个人特长，根据小组主题要求制作贺卡不但精美而且设计创新。学生们热情地投入到贸卡制作之中，把贺卡赠送给自己的好朋友，不但体现了《友谊卡》功能而旦使整个课堂活跃起来。看老师分享学生们的合影，以及展示自己的友谊卡图片，让学生知道收到别人的友谊卡要懂得珍惜，总之，课堂上学生能够发挥自己的聪明才智，想出许多不同的方法，并能加强合作，达到合作学习的目的，能够学会制作各种贺卡，培养并体现了他们热爱生活，珍爱身边的亲朋好友，并制作贺卡把祝福送给他们。