教科版四年级上册科学1.4我们是怎样听到声音的同步训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版四年级上册科学1.4我们是怎样听到声音的同步训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 275.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-26 17:37:44 | ||
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文档简介
教科版四年级上册科学1.4 我们是怎样听到声音的同步训练
一、选择题
1．耳朵中能将声波转化为振动的部分是（ ）。
A．耳郭 B．听小骨 C．鼓膜
2．在研究耳朵功能的时候，同学们像如图那样，用纸卷一个“喇叭”来听微弱的声音和直接听微弱的声音比起来（ ）。
A．直接听更清楚 B．用“喇叭”听更清楚 C．两者没有区别
3．小学生长期用耳机听音乐（ ）导致听力受损。
A．会 B．不会 C．不确定会
4．医生检查病情时，常戴有一个听诊器，它的作用是（ ）。
A．产生声音 B．收集声音 C．产生噪声
5．关于保护耳朵，下列做法正确的是（ ）。
A．经常用棉棒掏耳朵
B．经常戴耳机听音乐
C．遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵、张大嘴巴
6．下图是一个模拟鼓膜振动的装置，它是用气球皮、口杯和橡皮筋做成的。这个模型中代表鼓膜的是（ ）。
A．音叉 B．气球皮 C．碎纸屑
7．人耳的结构中，将振动转化为听觉信号的是（ ）。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗
8．过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，下面方法对的是（ ）。
A．紧闭嘴巴 B．捂上耳朵或戴上保护装置 C．把声音放大才听清楚
9．耳郭的主要作用是（ ）。
A．收集声波 B．为了美观 C．减弱声音
10．在耳朵的各部分中，收集声波的是（ ）。
A．鼓膜 B．耳郭 C．耳道
二、填空题
11．悦耳的鸟叫声通过外耳道，到达 ，这部分结构很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
12．甲、乙两同学在交谈，甲同学依靠 的振动发出声音，他发出的声音以波形式通过 传播给乙同学，乙同学依靠 接受甲同学发出的声音并产生振动，通过体内一系列的传递后产生听觉。
13．人体耳朵中接收声音并产生振动的结构是 。
14．人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达( )。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
15．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
16．小科把纸卷成喇叭状，他将喇叭口小的一端贴近耳朵，感到听到的声音比平时大，这个实验模拟的是人的耳郭具有( )声音的作用。
17．下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。
在耳朵结构中，收集声音的是 ，将振动转化为听觉信号的是 。（填字母）
18．我们的耳朵由外到内可分为 、 、 三部分。
三、判断题
19．振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。( )
20．一个有听力障碍的人，就是骂他两句也没关系，反正他也听不到。( )
21．人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。( )
22．我们周围充满各种不同的声音，虽然看不到它，但可以感受到它。( )
23．不成功的模型浪费了时间，没有任何积极意义。( )
四、连线题
24．将人耳的主要部分的名称与它们所在的位置连起来。
耳蜗
听觉神经 外耳
耳郭
外耳道 中耳
听小骨
鼓膜 内耳
五、简答题
25．通过学习，你知道外耳、中耳、内耳分别有哪些作用？试着写出来。
26．我们是怎样听到声音的？
27．医生听诊器的听诊头和橡胶管各有什么作用？
28．耳廓和鼓膜的作用分别是什么？
29．小狗的耳郭有什么特点？这样的结构有什么好处？
六、实验题
实验：我们的耳朵。
如图是小科研究“耳的结构和功能”的一个模拟实验，请完成下题。
30．实验中气球皮模拟的是耳的结构中的 ，它接收声音后会产生 。
31．实验中我们在气球皮上撒些纸屑，音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音 ，纸屑跳动 （填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度 （填“大”或“小”）。 在这个实验中敲击音叉发出的声音是通过 传到气球皮上的。（填“音叉”或“杯子”或“空气”），纸屑的作用是 ，若小科同学未准备纸屑，可以选择 来替代。
32．用相同大小的力敲击同一个音叉，一次距离气球皮远，一次距离气球皮近，纸屑跳动更明显的是音叉距离气球皮 。（填“较远时”或“较近时”）
33．戴耳机听音乐 保护听力。（ 填“能”或“不能”）
试卷第4页，共4页
试卷第3页，共4页
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．B
5．C
6．B
7．C
8．B
9．A
10．B
11．鼓膜
12． 声带 空气 鼓膜
13．鼓膜
14．鼓膜
15． 振动 鼓膜 信号 大脑
16．收集
17． A E
18． 外耳 中耳 内耳
19．√
20．×
21．√
22．√
23．×
24．
25．外耳耳郭有收集声音的作用，耳道有声音通道的作用，中耳鼓膜有感知声波并振动传声的作用，听小骨有把振动传到内耳的作用，内耳耳蜗和听觉神经有把声音信号报告给大脑的作用。
26．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
27．答：听诊器的听诊头有聚集声音的作用，胶管有传导声音的作用，这样，医生借助听诊器听心脏和肺的声音，对病人进行诊断了。
28．耳廓的作用收集声音，鼓膜的作用引起振动。
29．小狗的耳部比较大。耳郭的作用是收集声音，耳郭越大，收集的声音就越多。小狗的耳郭可以向四周转动，可以收集来自各个方向的声音。
30． 鼓膜 振动 31． 强 明显 大 空气 使实验现象更明显 沙子等轻小的物体 32．较近时 33．不能
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．耳朵中能将声波转化为振动的部分是（ ）。
A．耳郭 B．听小骨 C．鼓膜
2．在研究耳朵功能的时候，同学们像如图那样，用纸卷一个“喇叭”来听微弱的声音和直接听微弱的声音比起来（ ）。
A．直接听更清楚 B．用“喇叭”听更清楚 C．两者没有区别
3．小学生长期用耳机听音乐（ ）导致听力受损。
A．会 B．不会 C．不确定会
4．医生检查病情时，常戴有一个听诊器，它的作用是（ ）。
A．产生声音 B．收集声音 C．产生噪声
5．关于保护耳朵，下列做法正确的是（ ）。
A．经常用棉棒掏耳朵
B．经常戴耳机听音乐
C．遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵、张大嘴巴
6．下图是一个模拟鼓膜振动的装置，它是用气球皮、口杯和橡皮筋做成的。这个模型中代表鼓膜的是（ ）。
A．音叉 B．气球皮 C．碎纸屑
7．人耳的结构中，将振动转化为听觉信号的是（ ）。
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗
8．过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，下面方法对的是（ ）。
A．紧闭嘴巴 B．捂上耳朵或戴上保护装置 C．把声音放大才听清楚
9．耳郭的主要作用是（ ）。
A．收集声波 B．为了美观 C．减弱声音
10．在耳朵的各部分中，收集声波的是（ ）。
A．鼓膜 B．耳郭 C．耳道
二、填空题
11．悦耳的鸟叫声通过外耳道，到达 ，这部分结构很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
12．甲、乙两同学在交谈，甲同学依靠 的振动发出声音，他发出的声音以波形式通过 传播给乙同学，乙同学依靠 接受甲同学发出的声音并产生振动，通过体内一系列的传递后产生听觉。
13．人体耳朵中接收声音并产生振动的结构是 。
14．人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达( )。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
15．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
16．小科把纸卷成喇叭状，他将喇叭口小的一端贴近耳朵，感到听到的声音比平时大，这个实验模拟的是人的耳郭具有( )声音的作用。
17．下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。
在耳朵结构中，收集声音的是 ，将振动转化为听觉信号的是 。（填字母）
18．我们的耳朵由外到内可分为 、 、 三部分。
三、判断题
19．振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。( )
20．一个有听力障碍的人，就是骂他两句也没关系，反正他也听不到。( )
21．人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。( )
22．我们周围充满各种不同的声音，虽然看不到它，但可以感受到它。( )
23．不成功的模型浪费了时间，没有任何积极意义。( )
四、连线题
24．将人耳的主要部分的名称与它们所在的位置连起来。
耳蜗
听觉神经 外耳
耳郭
外耳道 中耳
听小骨
鼓膜 内耳
五、简答题
25．通过学习，你知道外耳、中耳、内耳分别有哪些作用？试着写出来。
26．我们是怎样听到声音的？
27．医生听诊器的听诊头和橡胶管各有什么作用？
28．耳廓和鼓膜的作用分别是什么？
29．小狗的耳郭有什么特点？这样的结构有什么好处？
六、实验题
实验：我们的耳朵。
如图是小科研究“耳的结构和功能”的一个模拟实验，请完成下题。
30．实验中气球皮模拟的是耳的结构中的 ，它接收声音后会产生 。
31．实验中我们在气球皮上撒些纸屑，音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音 ，纸屑跳动 （填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度 （填“大”或“小”）。 在这个实验中敲击音叉发出的声音是通过 传到气球皮上的。（填“音叉”或“杯子”或“空气”），纸屑的作用是 ，若小科同学未准备纸屑，可以选择 来替代。
32．用相同大小的力敲击同一个音叉，一次距离气球皮远，一次距离气球皮近，纸屑跳动更明显的是音叉距离气球皮 。（填“较远时”或“较近时”）
33．戴耳机听音乐 保护听力。（ 填“能”或“不能”）
试卷第4页，共4页
试卷第3页，共4页
参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．B
5．C
6．B
7．C
8．B
9．A
10．B
11．鼓膜
12． 声带 空气 鼓膜
13．鼓膜
14．鼓膜
15． 振动 鼓膜 信号 大脑
16．收集
17． A E
18． 外耳 中耳 内耳
19．√
20．×
21．√
22．√
23．×
24．
25．外耳耳郭有收集声音的作用，耳道有声音通道的作用，中耳鼓膜有感知声波并振动传声的作用，听小骨有把振动传到内耳的作用，内耳耳蜗和听觉神经有把声音信号报告给大脑的作用。
26．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
27．答：听诊器的听诊头有聚集声音的作用，胶管有传导声音的作用，这样，医生借助听诊器听心脏和肺的声音，对病人进行诊断了。
28．耳廓的作用收集声音，鼓膜的作用引起振动。
29．小狗的耳部比较大。耳郭的作用是收集声音，耳郭越大，收集的声音就越多。小狗的耳郭可以向四周转动，可以收集来自各个方向的声音。
30． 鼓膜 振动 31． 强 明显 大 空气 使实验现象更明显 沙子等轻小的物体 32．较近时 33．不能
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