教科版四年级上册科学1.8制作我的小乐器同步训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版四年级上册科学1.8制作我的小乐器同步训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 542.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-26 17:39:18 | ||
图片预览
文档简介
教科版四年级上册科学1.8制作我的小乐器同步训练
一、选择题
1．如果想制作一面小锣，应该选择的材料是（ ）。
A．小铁盘 B．吸管 C．纸盒
2．制作小乐器时，我们可以通过调节弦的松紧程度实现（ ）的变化。
A．音高 B．音量 C．音色
3．在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该（ ）。
A．设计 B．寻找材料 C．展示
4．在设计和制作我的小乐器时，下列说法合理的是（ ）。
A．选择材料后，直接开始制作
B．制作过程中需要不断调试和改进，直到它发出有规律的、高低不同的声音
C．展示评价各组制作的小乐器时，只评价小乐器的优点，不需要提出改进的措施
5．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（ ）。
A．声音的强弱不同 B．声音的高低不同 C．不同物体发出声音不同
6．在制作我的小乐器活动中，我们应该先完成（ ）环节。
A．设计 B．制作 C．展示
7．弹奏小提琴，首先要定弦，也就是调节琴弦的松紧，主要是为了改变声音的（ ）。
A．强弱 B．振幅 C．高低
8．关于自己制作小乐器的活动说法正确的是（ ）。
A．制作时必须与设计图完全一致
B．和同学交流分享可以帮助我们更好的改进
C．必须要几种材料同时使用才能制作出小乐器
9．向装有不同水量的试管口吹气，此时听到的声音主要是由（ ）振动产生的。
A．试管内的水柱 B．整个试管 C．试管内的空气柱
10．下列乐器中属于吹管乐器的是（ ）。
A．长笛 B．吉他 C．钢琴
二、填空题
11．往4个玻璃杯中装入不同量的水，然后依次敲击4个玻璃杯。敲击装入最少水的杯子，发出的声音 ；敲击装入最多水的杯子，发出的声音 。
12．我们还可以用 、 等来自制小乐器。
13．制作小乐器之前，先要设计一个初步的 ，再寻找合适的 。
14．将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越 ；绷得越松，振动发出的声音越 。（选填“高”或“低”）
15．用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越 。
16．下图中，按18的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音的变化规律是 (填“高低”或“低高”)。
三、判断题
17．可以根据声音的强弱、声音的高低来确定乐器的制作方法。( )
18．常见的管弦乐器可以分为三大类：弦乐器，管乐器和打击乐器。( )
19．敲打饭碗可以发出不同的声音。( )
20．小明可以用长短不同的扳手自制一件乐器。( )
21．烧好的开水倒入热水瓶的时候，我们听到的声音会越来越高。( )
四、连线题
22．请把下面的乐器与乐器的类别用线连起来。
口琴
二胡
小鼓 弦乐器
小号 管乐器
小提琴 打击乐器
军号 其他乐器
木琴
五、简答题
23．编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？
24．小科用自制乐器——“吸管排箫”吹奏了歌曲《小星》。大家是怎样听到这首曲子的？请你做出简单的叙述。
25．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
26．“我的小乐器”评价表要从哪几个方面对自制小乐器进行评价？
27．自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
六、实验题
28．用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？
（1）将下面表格补充完整。
实验器材 轻轻击打时对声音的描述 用力击打时对声音的描述
大铁钉 弱而低 ( )
中铁钉 ( ) 强而略高
小铁钉 弱而高 ( )
（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度 发出的声音 ；用力击打时，铁钉振动的幅度 ，发出的声音 。
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．B
5．C
6．A
7．C
8．B
9．C
10．A
11． 最高 最低
12． 长短不同的钉子 高低不同的水杯
13． 制作方案 材料
14． 高 低
15．低
16．低→高
17．√
18．√
19．√
20．√
21．√
22．
23．铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
24．不同长度的排箫中的空气长短不同，从而不同长度的排箫的时候，排箫振动的速度快慢也不一样，这样就可以吹奏歌曲《小星》。
25．能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
26．①能发出高低不同的声音；②能发出强弱不同的声音；③乐器优美，获得大家认可；④外形美观，制作精致；⑤材料环保，成本低。
27．自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
28． 强而低 若而略高 强而高 小 弱 大 强
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．如果想制作一面小锣，应该选择的材料是（ ）。
A．小铁盘 B．吸管 C．纸盒
2．制作小乐器时，我们可以通过调节弦的松紧程度实现（ ）的变化。
A．音高 B．音量 C．音色
3．在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该（ ）。
A．设计 B．寻找材料 C．展示
4．在设计和制作我的小乐器时，下列说法合理的是（ ）。
A．选择材料后，直接开始制作
B．制作过程中需要不断调试和改进，直到它发出有规律的、高低不同的声音
C．展示评价各组制作的小乐器时，只评价小乐器的优点，不需要提出改进的措施
5．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（ ）。
A．声音的强弱不同 B．声音的高低不同 C．不同物体发出声音不同
6．在制作我的小乐器活动中，我们应该先完成（ ）环节。
A．设计 B．制作 C．展示
7．弹奏小提琴，首先要定弦，也就是调节琴弦的松紧，主要是为了改变声音的（ ）。
A．强弱 B．振幅 C．高低
8．关于自己制作小乐器的活动说法正确的是（ ）。
A．制作时必须与设计图完全一致
B．和同学交流分享可以帮助我们更好的改进
C．必须要几种材料同时使用才能制作出小乐器
9．向装有不同水量的试管口吹气，此时听到的声音主要是由（ ）振动产生的。
A．试管内的水柱 B．整个试管 C．试管内的空气柱
10．下列乐器中属于吹管乐器的是（ ）。
A．长笛 B．吉他 C．钢琴
二、填空题
11．往4个玻璃杯中装入不同量的水，然后依次敲击4个玻璃杯。敲击装入最少水的杯子，发出的声音 ；敲击装入最多水的杯子，发出的声音 。
12．我们还可以用 、 等来自制小乐器。
13．制作小乐器之前，先要设计一个初步的 ，再寻找合适的 。
14．将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越 ；绷得越松，振动发出的声音越 。（选填“高”或“低”）
15．用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越 。
16．下图中，按18的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音的变化规律是 (填“高低”或“低高”)。
三、判断题
17．可以根据声音的强弱、声音的高低来确定乐器的制作方法。( )
18．常见的管弦乐器可以分为三大类：弦乐器，管乐器和打击乐器。( )
19．敲打饭碗可以发出不同的声音。( )
20．小明可以用长短不同的扳手自制一件乐器。( )
21．烧好的开水倒入热水瓶的时候，我们听到的声音会越来越高。( )
四、连线题
22．请把下面的乐器与乐器的类别用线连起来。
口琴
二胡
小鼓 弦乐器
小号 管乐器
小提琴 打击乐器
军号 其他乐器
木琴
五、简答题
23．编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？
24．小科用自制乐器——“吸管排箫”吹奏了歌曲《小星》。大家是怎样听到这首曲子的？请你做出简单的叙述。
25．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
26．“我的小乐器”评价表要从哪几个方面对自制小乐器进行评价？
27．自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
六、实验题
28．用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？
（1）将下面表格补充完整。
实验器材 轻轻击打时对声音的描述 用力击打时对声音的描述
大铁钉 弱而低 ( )
中铁钉 ( ) 强而略高
小铁钉 弱而高 ( )
（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度 发出的声音 ；用力击打时，铁钉振动的幅度 ，发出的声音 。
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．B
5．C
6．A
7．C
8．B
9．C
10．A
11． 最高 最低
12． 长短不同的钉子 高低不同的水杯
13． 制作方案 材料
14． 高 低
15．低
16．低→高
17．√
18．√
19．√
20．√
21．√
22．
23．铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
24．不同长度的排箫中的空气长短不同，从而不同长度的排箫的时候，排箫振动的速度快慢也不一样，这样就可以吹奏歌曲《小星》。
25．能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
26．①能发出高低不同的声音；②能发出强弱不同的声音；③乐器优美，获得大家认可；④外形美观，制作精致；⑤材料环保，成本低。
27．自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
28． 强而低 若而略高 强而高 小 弱 大 强
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页