教科版四年级上册科学2.2呼吸与健康生活同步训练（含答案）

教科版四年级上册科学2.2呼吸与健康生活同步训练
一、选择题
1．剧烈运动一分钟，呼吸和心跳会（ ）。
A．变快 B．变慢 C．没有变化
2．下面（ ）不是保护呼吸器官的正确做法。
A．空气不良时，出门佩戴口罩 B．经常开窗通风 C．经常吸二手烟
3．我们在呼吸过程中呼出来的氧气比吸进去的氧气（ ）。
A．少 B．多 C．不变
4．下列属于呼吸器官的是（ ）。
A．气管 B．胃 C．牙齿
5．人在吸入气体时，气体流过的路线大略是（ ）。
A．鼻→气管→胃 B．口→肺→腹 C．鼻→气管→肺
6．在呼吸过程中，肺部的作用是（ ）。
A．气体运输 B．净化空气 C．交换气体
7．小戴经常锻炼身体，小涵平时不喜欢运动，他们跑完400米后，呼吸次数增加较多的是（ ）。
A．小戴 B．小涵 C．一样多
8．小明用塑料瓶、吸管、气球、橡皮膜制作一个装置，来模拟人体的呼吸过程。其中，气球用来模拟（ ）。
A．肺 B．胃 C．胸廓
9．在人体呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。
A．肺 B．鼻腔 C．气管
二、填空题
10．运动会 我们的呼吸次数。
11．人体运动量增加，消耗的氧气会 ，每分钟呼吸次数 ，心跳次数 。（选填“增加”或“减少”）
12． 是身体气体交换的中转站。
13．吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部 （填“收缩”或者“放松”）。
14．人的呼吸实际上是在进行着 。
15．呼吸的过程是气体交换的过程，使 进入血液，同时排出二氧化碳， 是身体气体交换的“中转站”。
三、判断题
16．在安静状态下，各个同学1分钟内的呼吸次数是相同的。( )
17．运动过程中心跳没有变化。( )
18．一边看电视一边吃饭不仅不会影响消化，还能充分利用时间。( )
19．“冠状病毒”严重损坏了人的呼吸系统。( )
20．运动后，呼吸速度加快，但心跳速度不受影响。( )
四、连线题
21．如下图，食物只有被消化后，营养才能被人体吸收，那么人体内各个消化器官对食物的消化发挥什么作用﹖请根据课堂所学，将器官和功能进行连线。
五、简答题
22．蒙头大睡为什么会感到气闷？
23．请解释运动3分钟后呼吸和心跳次数变化的原因。
24．人在运动时呼吸为什么会加快？
25．说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
26．运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？
六、综合题
27．呼吸与健康。
下图是模拟呼吸的装置，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）图中，①模拟的是 ，②模拟的是 ， 模拟的是胸廓， 模拟的是膈肌。（填序号或文字）
（2）实验时，把底部的气球皮往下拉，模拟的是 ，能观察到 ；手松开后，模拟的是 ，能观察到 。（填字母）
A吸气过程
B．呼气过程
C．瓶子里的空间变大，气球膨胀
D．瓶子里的空间变小，气球瘪了
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．A
5．C
6．C
7．B
8．A
9．A
10．增加
11． 增加 增加 增加
12．肺
13．收缩
14．气体交换
15． 氧气 肺
16．×
17．×
18．×
19．√
20．×
21．
22．蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。
23．运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。
24．运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
25．运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。
26．呼吸次数的增加，可以增强心肺功能。
27． 气管 肺 ③ ④ A C B D
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