3.5物体的内能(共3课时)

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名称 3.5物体的内能(共3课时)
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文件大小 6.2MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2015-04-16 09:47:46

文档简介

课件38张PPT。3.5物体的内能墨水扩散(mpeg4).avi实验将红墨水滴到温度不同的水中,观察现象。冷水热水思考 物质由分子、原子或离子等粒子构成,构成物质的粒子在永不停息地做无规则运动;-----热运动
分子间存在间隙.产生扩散现象的原因是什么?在不同的温度中,扩散的速度不同说明什么?物体温度越高,微粒热运动越剧烈.从分子扩散中能得出什么?(能量角度)分子有动能.
温度越高,分子动能越大.分子之间也存在相互作用力(包括引力和斥力),说明分子具有势能.分子之间有动能.
温度越高,分子动能越大.分子之间也存在相互作用力(包括引力和斥力),说明分子具有势能.物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和,叫做物体的内能.炽热的铁水冰冷的冰块下面两个物体都具有内能吗? 温度很高,分子运动激烈,它具有内能。温度虽低,其内部分子仍在做无规则运动,它也具有内能。因为物体内的分子永不停息地无规则运动着。结论:任何物体,都具有内能。 思考:
一小杯水和一大桶水,它们的温度相同,它们的内能是否相同?如果不同,哪一个内能大?
不同,一大桶水内能大。说明物体的内能还跟分子数的多少有关.1、概念:物体内部大量粒子做热运动所具有
的动能和势能的总和叫内能.2、内能和温度的关系:一、内能(俗称热能)物体温度越高,分子热运动越剧烈,内能也越大。物体温度越低,分子热运动越慢,内能也越小。温度3、内能大小与什么有关?分子多少(也就是质量)物质状态1、关于分子动理论和内能,下列说法正确的是
A、物体的温度降低,它的内能不一定减小
B、物体的温度升高,分子运动一定加剧
C、物体内能增大,温度一定升高
D、0℃的冰没有内能 3、下列说法正确的是:( )
A、0℃的冰块没有机械能?? ? ? ? ? ? ?
B、加热后,0℃的冰块变成同温度的水,内能没有变
C、 0℃的冰块从一楼拿到楼上,假设质量未变,冰块机械能增大,热能增大? ? ? ?
D、 0℃冰块具有内能?热运动质量、速度、高度、弹性形变大小温度、质量、状态都是一种能的形式,具有能的物体都能够对外做功。机械能=动能+势能机械运动内能=分子动能+分子势能2、在下列现象中,属于机械能转化为内能的是?( )
A、电炉丝通电后变热 ?? ? ? ? ???
B、给自行车打气时打气筒变热
C、晒太阳感到暖和 ? ? ? ?? ? ?
D、一壶水在煤气炉上加热,温度升高冬天双手很冷,你通常用什么办法使它变暖?想一想:热传递做功热传递 (内能)
过程:温度高-----------------?温度低
最终结果:温度相等
方法:热辐射,热对流做功活动2:现象:原因:结论:迅速按活塞,
气筒内的棉花燃烧迅速按活塞,压缩筒内的气体,对气体做功,使气体内能增加,温度升高,达到乙醚的着火点,使棉花燃烧。外界对物体做功,可以使物体内能增加活动3:现象:原因:结论:塞子跳起,瓶内出现白雾。不断往瓶内充气,使瓶内气压增大,气体对瓶塞做功,使瓶塞跳起,气体的内能减少,气体降温,瓶内的酒精蒸汽液化,形成白雾。物体对外做功,可以使物体的内能减少。实验视频做功可以改变物体的内能,对物体做的功越多,物体的内能增加得越多,物体对外做的功越多,物体的内能减小得也越多,所以,我们可以用功来量度内能的变化。
内能的单位跟功相同,也是焦耳。如果对物体做了2焦的功,物体的内能会增加2焦。做功的实质是能量的转化。 如图所示,迅速压缩空气,
筒内的气体内能增加,温度升高
达到棉花的着火点,棉花燃烧。
若筒内空气原来的内能为E1,迅
速按活塞,对活塞的功为W,棉
花点燃前筒内的空气内能为E2,
若不计热的散失,则
A.E1=E2 B.W=E2-E1
C. W>E2-E1 D. W﹤ E2-E1 如图所示,把一个金属管固定在桌子上,里面放一些酒精,用塞子塞紧。此时,设酒精的内能为E1,拿一根绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉绳子,塞子飞出去。若人对绳做的功为W,塞子飞出前瞬间酒精的内能为E2,则
A.E1=E2 B.W=E2-E1 C. W>E2-E1 D. W﹤ E2-E1 如图所示,用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的上部筒壁只是略有发热,而气筒的下部筒壁,特别是底部附近筒壁的温度较高,甚至烫手。对于筒壁发热现象,有
两个方面的原因:
a、打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加,升温的气体通过热传递使筒壁温度升高;
b、打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高。
但这两个使筒壁发热的原因中有一个
是主要原因。根据上述筒壁发热现象
的描述: a克服摩擦做功物体内能增大练习:如图所示,在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚,塞上塞子,用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1-2圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子。
(1)猜测可能会发生的现象;
(2)解释发生上述现象的原因。练习:现象:迅速来回拉绳
子,橡皮塞跳起原因:人拉动绳子,克服摩擦力对金属管做功,使金属管内能增大,金属管内乙醚温度升高,汽化,气体压强增大,使橡皮塞跳起。结论:外界对物体做功,可以使物体内能增加物体对外做功,本身的内能会减少探究:怎样改变物体的内能?一根粗铁丝,有哪些办法可使它的温度升高,从而增大它的内能呢?用火加热铁钉放在太阳下晒放在热水中烫热传递热传递也是改变物体内能的方法之一。关于热传递:热传递终止(结果)温度相同热传递的实质?能量的转移想一想热传递的条件存在温度差热传递中内能改变的量度_______热量热传递的方向高温处向低温处热传递过程中,传递的内能的多少叫做热量。热量是物体内能转移多少的一种量度。热量通常用字母____表示。热量的单位也是_____,符号是___。Q热量是一个过程量。焦耳J2、温度高的物体含有的热量多,温度低的物体含有的热量少判断正误:1、发生热传递的条件是物体间存在温度差√×收获平台:1、关于物体的内能,下列说法正确的是( )
A、物体的机械能越大,具有的内能就越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、运动的物体有动能但没有内能
D、火红的铁块具有内能,冰冷的冰块也具有内能,一切物体都具有内能
D2、关于温度、热量、内能的关系,下列说法正确 的是( )
A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大
B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大
C、物体的温度升高,其内能一定增加
D、物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量C3、下列说法正确的是( ) A、物体的温度降低,它含有的热量就减少 B、物体吸收热量,温度不一定升高 C、热量总是从含热量多的物体传到含热量少的物体 D、物体的内能越大,含有的热量越多。B4、冬天,双手反复摩擦,手会感到暖和;
用嘴对着双手“呵气”,手也会感到暖和。
前者是利用_______的方式增加了手的内能。
后者是利用_______的方式增加了手的内能。 做功热传递5、下列说法正确吗??物体的内能增加,一定吸收了热量( ) ?对物体做功,物体的内能一定增加( ) ?物体物体吸收了热量内能一定增加,温度一定升高( )
?物体的温度升高,一定吸收了热量( ) XXXX判断下面各结论是否正确?
(1)温度高的物体,内能不一定大。
(2)同样质量的水在100℃时的内能比60℃时的内能大。
(3)内能大的物体,温度一定高。
(4)内能相同的物体,温度一定相同。 √√XX(5)热传递过程一定是从内能大的物体向内能小的物体传递热量。
(6)温度高的物体,含有的热量多,或者说内能大的物体含有的热量多。
(7)摩擦铁丝发热,说明功可以转化为热量。XXX课件10张PPT。第5节 物体的内能(3)夏天海边的中午水热还是沙子热? 沙子冬天海边的早晨水冷还是沙子冷? 沙子沙子更容易升温或降温。沙子的比热容小。比热容定义:
单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1°C所吸收(或放出)的热量,叫做这种物质的比热容。
单位:J/(kg.°C)
意义: C水=4.2×103焦/(千克.℃)1千克的水温度升高1 ℃时需要吸收4.2×103焦的热量C水=4.2×103焦/(千克.℃)1千克的水温度升高1 ℃时需要吸收4.2×103焦的热量2千克的水温度升高1 ℃时需要吸收__________焦的热量8.4×1031千克的水温度升高2 ℃时需要吸收__________焦的热量8.4×103由此,你认为物质吸收的热量的多少,跟哪些因素有关?应该如何计算?m⊿t(t-t0)cQ=mcQ=物质的比热 吸收 (释放)的热量
质量 升高 (降低)的温度
吸收 (释放)的热量
m⊿t(t-t0)cQ=mcQ=焦/(千克.℃)千克℃
焦耳

1.热天,在相同的日光照射下,旱地比水田温度升得快,这是因为( )
A.旱地吸收热量多
B.水田不容易吸收热量
C.水的比热容比泥土的比热容大
D.旱地和水田的质量不一样C 2.下面说法正确的是( )
A.一桶水比一杯水的比热容大
B.2kg、20oC的水含的热量等于1kg、40oC水含的热量
C.同种物质处于不同状态时比热容一般是不同的
D.比热容越大的物体,每升高1oC吸收的热量 一定越多
C4、质量是100g、初温是24°C的实心金属小球吸收
2.3×103J的热量后,温度升高到74°C,则球的比热容是_________ J/(kg°C)?5、铜的比热是铅的比热的3倍,它们的质量之比是2:1.若铜块和铅块吸收的热量相等,则铜块和铅快升高的温度之比是 .
3、 10kg 、20oC水温度升高30oC吸收的热量为多少J?例:一块质量为5千克,温度为10℃的铁块加热到200℃,铁块吸收了多少热量?解:Q=cm(t-t0)= 0.46×103焦/(千克.℃)×5千克×(200 ℃-10 ℃)C铁=0.46×103焦/(千克.℃)=4.37 ×105焦答:铁块吸收的热量是4.37 ×105焦课件20张PPT。什么是内能?影响内能大小的因素是什么?
改变内能的方式有几种?
做功:
两幅图代表什么实验?说明了什么?
热传递:
1、概念:物体内部大量粒子做热运动所具有
的动能和势能的总和叫内能.2、内能和温度的关系:一、内能(俗称热能)物体温度越高,分子热运动越剧烈,内能也越大。物体温度越低,分子热运动越慢,内能也越小。温度3、内能大小与什么有关?分子多少(也就是质量)物质种类及状态热传递:(1) 条件
(2)方向
(3)实质
(4)结果
(5)方式
物体之间存在着温度差内能的转移从高温处向低温处 温度一致热辐射,热对流,热传导活动2:现象:原因:结论:迅速按活塞,
气筒内的棉花燃烧迅速按活塞,压缩筒内的气体,对气体做功,使气体内能增加,温度升高,达到乙醚的着火点,使棉花燃烧。外界对物体做功,可以使物体内能增加外界对物体做功,
内能增加钻木为何能取火呢?活动3:现象:原因:结论:塞子跳起,瓶内出现白雾。不断往瓶内充气,使瓶内气压增大,气体对瓶塞做功,使瓶塞跳起,气体的内能减少,气体降温,瓶内的酒精蒸汽液化,形成白雾。物体对外做功,可以使物体的内能减少。实验视频(2009杭州)28 (6分)用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中,气筒的筒壁通常会发热。筒壁发热的原因是 做功和 做功。请设计实验证明究竟哪个是主要的发热原因 。试一试: 想提高一段铁丝的内能,有什么方法?热量:物体在热传递过程中转移能量的多少Q单位:定义:焦(J)定义:
单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1°C所吸收(或放出)的热量,叫做这种物质的比热容。
单位:J/(kg.°C)
意义: C水=4.2×103焦/(千克.℃)比热容1千克的水温度升高1 ℃时需要吸收4.2×103焦的热量内能3--------热机及燃料热值1、概念:1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量,叫做这种燃料的热值。四、燃料的热值:2、单位:焦/千克已知烟煤的热值是2.9×107焦/千克,求3千克烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦。1千克烟煤完全燃烧放出的热量是2.9×107焦。
3千克烟煤完全燃烧放出的热量是:
2.9×107焦×3=8.7×107焦。燃料完全燃烧放出的热量=
燃料的热值×燃料的质量 Q=qm1、汽油的热值是4.6×107焦/千克,说出它的意义?练习2、0.1千克的汽油完全燃烧能放出多少热量?实际上能达到这么高的温度吗?它能使50千克的20℃水升高到多少温度?氢的热值大思考:为什么火箭选用液态氢做燃料?原料取之方便,可循环使用燃烧产物无污染