9《木兰诗》知识点整理

《木兰诗》知识点整理
一、文学常识
选自：北宋（朝代）郭茂倩编的《乐府诗集》。
作者：这是南北朝时北方的一首乐府民歌，和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”“叙事诗双璧”。
二、字词归类整理
（一）解释下面加点的词语。
1.木兰当户织 当：对着。 2.惟闻女叹息 惟：只。
3.愿为市鞍马 市：买。 4.赏赐百千强 强：有余。
5.出郭相扶将 郭：外城。 6.著我旧时裳 著：穿。
7.双兔傍地走 傍：靠近，贴近。 8.但闻黄河流水鸣溅溅 但：只。
9.万里赴戎机 戎机：战争。 10.旦辞爷娘去 旦：早晨。
（二）通假字
1.对镜帖花黄（“帖”通“贴”， 粘贴。）
2.出门看火伴，火伴皆惊忙。（“火”通“伙”，伙伴。）
（三）古今异义
1.赏赐百千强（古义：有余。今义：强壮、强大等）
2.双兔傍地走（古义：跑。今义：行走）
3.卷卷有爷名（古义：父亲。今义：指爷爷，即父亲的父亲。）
4.但闻黄河流水鸣溅溅（古义：只，副词。今义：常用作转折连词。）
5.出郭相扶将（古义：外城。 今义：仅用作姓氏。）
6.木兰当户织（古义：门。 今义：人家、门第。）
7.雌兔眼迷离（古义：眯着眼。今义：指因模糊而难以分辨清楚。）
8.军书十二卷；同行十二年（古义：虚数多。今义：数词，十二。）
（四）一词多义
1.帖 昨夜见军帖（文告） 对镜帖花黄（通“贴”，动词）
2.市 愿为市鞍马，从此替爷征（动词，买） 东市买骏马（名词，集市）
3.愿： 愿为市鞍马（愿意） 愿驰千里足（希望）
（五）词类活用
1.问女何所思。（“何”疑问代词作动词，是什么。）
2.策勋十二转。（“策”名词作动词，登记。）
3.但闻燕山胡骑鸣啾啾。（“骑”动词作名词，战马。）
4.愿为市鞍马，从此替爷征（“市”，名词用作动词，买）
（六）文中成语
1.扑朔迷离：原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综复杂，难于辨别。
2.磨刀霍霍：常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。
（七）特殊文言句式
1.倒装句 问女何所思，问女何所忆（“何所思”即“所思何”，疑问句中代词作宾语，宾语前置。“何所忆”同此。）
2.互文：
(1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。
(2)将军百战死，壮士十年归。
(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
(4)开我东阁门，坐我西阁床。
3.复沓：
(1)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(2)问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。
4.顶真(顶针)
(1)军书十二卷，卷卷有爷名。
(2)归来见天子，天子坐明堂。
(3)出门看火伴，火伴皆惊忙。
5.排比
(1)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
(2)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
6.比喻
(1)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7.夸张
(1)军书十二卷，卷卷有爷名。
(2)万里赴戎机，关山度若飞。
(3)策勋十二转，赏赐百千强。
8.设问
(1)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
9.对偶
(1)不闻机杼声，惟闻女叹息。
(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。
(3)将军百战死，壮士十年归。
(4)策勋十二转，赏赐百千强。
(5)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女 声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
10.反问
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
三、重点句子
1.用原文填空。
(1)东市买骏马， ， ，北市买长鞭。
(2) ，雌兔眼迷离。
(3)木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。
(4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。
(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强。
（6）《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神度的几句是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞黄河去，暮至黑山头。
（7）诗中既表现军务紧急，行军迅速，有突出木兰矫健雄姿的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。
（8）木兰诗通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的是：朔气传金析，寒光照铁衣。
（9）诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：将军百战死，壮士十年归。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。
（点拨：重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。）
(2)万里赴戎机，关山度若飞。
不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
（点拨：重点理解“戎机”“度”等词语。）
(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌
雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢
（点拨：重点理解“傍地走”“安”等词语。）
(4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。
（点拨：重点理解“问所欲”“不用”等词语。）
四、内容及主旨
1.内容：《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
2.主旨：本文通过木兰代父从军的故事，热情歌颂木兰英勇善战的英雄气概，不慕功名的高贵品质，与家人共享平民之乐的平民愿望。在木兰身上，集中的体现了劳动人民勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的美德。
3.诗中几件事的描绘详略得当，一，二，三，六，七段详写木兰女儿情怀，四，五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁，紧凑。
4.这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。
5.这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。
6.诗中“万里赴戎机，关山度若飞”中的“赴”和“度”两字用的极好，请品析它好在何处？
“赴”字写出木兰不远万里奔赴沙场，积极主动参加战斗的决心和热情。“度”用夸张的手法写木兰身跨战马像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。写出一位身经百战、转战南北的英姿飒爽的女英雄形象。