音乐巨人贝多芬

课件21张PPT。音乐巨人贝多芬贝多芬画像 世界音乐发展史上
的一位巨匠，欧洲
古典乐派的重要代
表人物，集大成者，
开创欧洲浪漫主义
乐派先河的著名作
曲家，以他出众的
音乐才华，崇高的
人格和顽强的毅力，
给世界人民留下十
分美好的极为深刻
的印象。 第
五
交
响
曲
手
稿 《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部，又称《第五交响乐》，这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品，又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：通过四个乐章一脉相承，表达了“人，只有自觉的团结起来，通过斗争，才能获取胜利”的主题思想。 问题探究1、客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？
2、你认为贝多芬是一个怎样的人？你是怎样看出来的？谈谈理由。
3、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？ 1、客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？ 客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事主要事件： 参观贝多芬的工作室
贝多芬和客人谈话
贝多芬回忆往事 2、你认为贝多芬是一个怎样的人？你是怎样看出来的？谈谈理由。 独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。提示：1、外貌
2、语言
外貌：两肩极宽：衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器。能挑起整个生命的重荷及命运的担子。不拘小节。（学者的风度）有力的大手：脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。 3、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？⑴“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
⑵贝多芬“你可能想到我──一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来”
⑶“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”
⑷“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”
⑴“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而苦闷和绝望。
一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到了极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。 ⑵贝多芬“你可能想到我──一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来”
贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”与“巴望”则表现出他与不幸命运做斗争的决心。 ⑶“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”
指的是贝多芬用“心”和生命写的音乐，传达出的是贝多芬对人生和生命的理解。 ⑷“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”
“永恒”指的是音乐，贝多芬已经超越了自己，领悟到人生的真谛。课文小结 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。
——傅雷
一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。
——罗曼·罗兰 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——孟 子

当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。
——雨 果
课外练笔 仿照本文描写人物外貌的方法，描写一位你最熟悉的同学，看哪个同学写得最逼真，最传神。1、要以形传神，忌面面俱到。?2、忌“脸谱化”，要反映出人物的内心和思想。? 课后作业 一、将人物速写整理出来，写在周记本上。
二、听贝多芬其他名曲，提高艺术素养。谢谢