观舞记

课件26张PPT。
印度，是世界四大文明古国之一，也是中国的近邻。但是它对大多数中国人来说，是那么神秘、陌生、传奇。印度文化在世界上曾经产生过巨大影响，有着举足轻重的作用。今天，就让我们随着冰心去感受印度文化，领略印度舞蹈的魅力。首先我们来了解一下印度的文化。
印 度了解印度文化 印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会各阶层文化的组成部分。印度几乎所有的文化艺术形式：舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。如:课文中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的背景也充满宗教色彩。 婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓。 舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。
观 舞 记 冰心文章的主标题标明了文体——记，又点明中心内容——观舞，即欣赏舞蹈；副标题补充说明“观”的对象和写作目的。文题解说《观舞记》——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹（1900—1999） 现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》，儿童文学集《小桔灯》。 颦蹙
粲然
嗔视
雏凤
咿哑
静穆
端凝
褶裙妥帖
花鬘斗薮
铮铮
蠕动
惆怅
叱咤风云
尽态极妍
浑身解数pín cù
càn
chēn
chú
yīyǎ
mù
níng
zhě tiē
mán sǒu
zhēng
rú
chóu chàng
chì zhà
yán
xiè字词梳理整体感知 （一）朗读全文 朗读 课文后想一想
文章主要写了什么内容呢？
请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容。 ——本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度
舞蹈的美。 赞美舞姿（总）：飞动的美
1-10段 光艳
观舞记 具体描绘（分） 曼舞
11-18段 神韵
观后感收（总）：赞叹感谢
19-22段快速阅读文章，理清文章脉络。整体感知博大精深
民族文化1、卡拉玛姐妹的舞蹈给“我”最强烈的感受是什么？具体分析美 2、试从文章中找出正面描写印度舞蹈的语句，并用一个精辟的词语进行概括。3、作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？身体 神态 服饰飞动的美具体分析飞动的美身体
服饰
神态
动作 作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？飞动的美忽而双目颦蹙、忽而笑靥灿烂、忽而张目嗔视、忽而点额抚臂，画眼描眉……忽而点额抚臂，画眼描眉……轻云般慢移、旋风般疾转、如花开瓣颤、疾走惊跃……用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用髻上花朵，摺裙、繁响铃声…… 作者运用了哪些语言技巧？1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。 文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。 ——我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！ 本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语段集中表现了舞蹈的美？第2——6小节（侧面描写）
第13——18小节（正面描写）
1，课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈”？在全文中有什么作用？ 明确：统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题，开宗明义。
阅读第一部分，思考：想一想 课文第2-5段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩的舞蹈过程中的什么？排比句的运用有什么效果？
明确：四个“假如”句分别描绘了印度舞蹈的类别、服饰、舞步和灵动的身影。 明确：增强语势，引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美！ 为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”? 卡拉玛的舞蹈是用心灵在跳，身心浑然一体，她本身就是舞蹈的一部分,超越形式的限制而进入了自由飞动的境界。这是真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。 卡拉玛姐妹如何让中国的观众看懂她的舞蹈的？说明了什么?优美的舞姿，娴熟的动作说明了她的技艺高超，有极大的艺术感染力。 本文描写并介绍了卡拉玛姐妹优美的印度舞蹈，为我们展示印度文化和艺术的风采，表现了印度民族文化的博大精深，也表达了中印两国人民的深厚友谊。课堂小结阳刚之美阴柔之美这么厚这么厚的黄土高原印度优美悠久的文化艺术同：（1）题材相同，都是描写舞蹈
（2）都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异