第20课 清朝君主专制的强化 课件（34张PPT）

(共34张PPT)
清朝君主专制的强化
七年级下册
部编版中国历史
一、军机处的设立
二、文字狱与文化专制政策
三、不断加剧的社会矛盾
四、闭关锁国政策
清朝君主专制的强化
顺治帝
爱新觉罗·福临
康熙帝
爱新觉罗·玄烨
雍正帝
爱新觉罗·胤禛
乾隆帝
爱新觉罗·弘历
一、军机处的设立
八旗制度
爱新觉罗·代善
爱新觉罗·多尔衮
（一）背景
1.议政王大臣会议掌握最高权力
择词臣才品兼优者，非上所亲信者不得入
陪皇帝赋诗撰文，写字作画
有时还秉承皇帝的意旨起草诏令，“撰述谕旨”旨出诏行令
（一）背景
1.议政王大臣会议掌握最高权力
2.康熙设立南书房，绕开议政王大臣会议
（二）设立军机处
青海罗卜藏丹津叛乱
只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间
—清代史学家赵翼
保和殿
乾清门
军机处
（二）设立军机处
1.组成：皇帝亲信
2.特点：只听命于皇帝命令，跪奏笔录
3.取代议政王大臣会议，但没有独立权力
军机处内部陈设简单，只有桌、椅、炕、笔、砚等设施和物品。军机处人员精干，有官而无吏，办事效率高。军机处有非常严格的保密制度，使外人不能窥视其活动及文件等。即便是王公大臣，没有皇帝的特旨，也不准出入军机处。
（三）影响
1.便于皇帝独掌朝政
2.使君主专制达到顶峰
二、文字狱与文化专制政策
（一）文字狱
庄氏《明史》在叙及南明史事时，仍尊奉明朝年号，不承认清朝的正统，斥骂降清的尚可喜、耿仲明为“尚贼”、“耿贼”，写清军入关用了“夷寇”等等。
清风不识字，何故乱翻书。
明月有情还顾我，清风无意不留人。
大明天子重相见，且把壶儿搁半边。
蒹葭欲白露华清，梦里哀鸿听转明。
（一）文字狱
1.内容：通过对诗词的只言片语，对知识分子进行迫害
2.影响：禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步
乾隆时，内阁学士胡中藻写“一把心肠论浊清”，在我大清之前加“浊”字，被公开贬斥，后被罢官；
乔延英写“千秋臣子心，一朝日月天”，认为“日月”为“明”，被凌迟处死；
卓长龄著《忆鸣诗集》，“忆鸣”乃“忆明”，满门抄斩。卓长龄已经过世的族人全部开棺挫尸。
（二）文化专制政策
1.大力提倡尊孔读经，整理文献和编篡书籍；
十三经碑林
四库全书
（二）文化专制政策
1.大力提倡尊孔读经，整理文献和编篡书籍；
2.全面检查全国书籍，列出禁书，收缴并销毁。
三、不断加剧的社会矛盾
三、不断加剧的社会矛盾
1.官僚日益腐败
2.军队腐败之风盛行；
3.经济衰退，国力衰弱；
4.土地兼并、贫富分化严重。
和
珅
道光二十六年(1846年)，林则徐任陕西巡抚(一把手)。据陕西督粮道张集馨记载，那一年由于灾荒，停征军粮，“而督抚将军陋规如常支送”，这是因为陕西巡抚每年都要向皇上密报下属官员的操守才干和各方面的表现，这叫年终密考，对官员的前程影响巨大。粮道给巡抚的“陋规”按季节送，每季1300两，一年就是5200两。此外还有三节两寿的表礼、水礼、门包和杂费。
四、闭关锁国政策
（一）背景
昨据尔使臣以尔国贸易之事禀请大臣等转奏，皆系 张定制，不便准行……天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行俾得日用有资，并沾余润。
—《清高宗实录》
1.清朝统治者认为天朝物产丰富
2.担心沿海人民与外国人勾结，抵御外部侵略
（二）闭关锁国
1.顺治：颁布“禁海令”
2.康熙：开放宁波、漳州等地成为通商口岸
3.乾隆：1757年，下令只开广州口岸，设“广州十三行”
（三）影响
1.对西方殖民侵略活动曾起到过一定的自卫作用
2.中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
顺治时期
乾隆时期
处死查理一世
处死路易十六
清朝
男耕女织
英国
工业革命完成
范进中举
伏尔泰
天赋人权
课堂小结
清朝君主专制的强化
军机处的设立
设立:康熙设立南书房，雍正设立军机处
职责:抄写、传达皇帝旨意，辅助皇帝处理政务
影响:标志着我国封建君主专制达到顶峰
文字狱与
文化专制政策
不断加剧的
社会矛盾
闭关锁国政策
文字狱
文化专制政策
官场腐败
土地兼并政策
军队腐败
财政危机
原因:清朝盲目自大;防范外来侵犯 政策
影响:起到一定自卫作用;造成中国与世隔绝
含义:歪曲解释、罗织罪状的冤狱
目的:维护清朝君主专制统治
特点:规模大、次数多
影响:造成社会恐怖，阻碍社会发展
1.(2022·广东)1793年，英国马嘎尔尼使团来华后，乾隆帝密谕沿海督抚:“该国夷人虽能谙悉海道，善于驾驭……果口岸防守严密，主客异势，亦断不能施其伎俩!”这表明，乾隆帝
A.认为天朝物产丰富 B.改变闭关锁国政策
C.具有一定防范意识 D.意图建立近代海军
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2.(2022·湖北)“明月有情还顾我，清风无意不留人”“清风不识字，何故乱翻书”等类似的诗句，被当朝统治者认为是“大逆不道”的。这表明当时的统治者在思想领域实行
A.“焚书坑儒” B.“罢黜百家，独尊儒术”
C.“八股取士” D.“文字狱”
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3.(2022·湖南永州)秦朝的“焚书坑儒”、汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字狱”等措施的实施，其共同目的是
A.提高教育质量 B.加强思想控制
C.推动经济发展 D.促进民族交融
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谢谢大家