课件39张PPT。人间最珍贵的是亲情游子吟
(唐)孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
莫怀戚听读课文 整体感知: 要求:
1.划出生字新词。
2.想一想:
a、散步的人有:
b、散步的地点是:
c、散步的季节是:
d、散步的过程中发生了:
(用原文中的一个词来回答)
e、结局:
f、文中描写景物的句子是?作用?听课文朗读思考
想一想,课文写了哪些人物,写了一件什么事,
结果如何?
整体感知给划线的汉字注音。 莫怀戚( )
分歧( )
信服( )
拆散( )
霎( )时
水波粼粼( )
嫩( )芽
熬( )过 fēn qíxìn fúchāi sànshàlínnènáoqī朗读课文 A、散步的人有: 母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答 一家人在田野里温馨地散步E、结局:
F、景物描写的句子作用:B、散步的地点是: C、散步的季节是: D、散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答) 春回大地,万物复苏,暗示“生命”的活
力。这是对生命的高歌,对生命的礼赞。 整体感知 一家四口人在初春的田野上散步。 用一句完整的话来概括这篇文章记叙了一件什么事情?重点探究,理解亲情 2、我的决定是什么?为什么?1、散步的过程中出现了什么样的分歧?决定权在谁?3、母亲决定改走小路
又为什么?
阅读解决分歧这一部分,思考下列问题我能行1.说一说:你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗?品读课文,感悟亲情 分歧母亲要走大路大路平顺儿子要走小路小路有意思2.想一想“我”为什么会选择走大路?“母亲”又为什么改变主意,决定走小路呢?因为我伴同儿子的时日还长,我要尽可能多的孝敬母亲。疼爱孙子,满足他的要求;3.议一议从他们的选择中,你体会到了什么?尊老爱幼的浓浓亲情,家庭的温馨和睦! 题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,可以说是文章的一条主线,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说理由。 换换脑筋:教你一招:怎样取题1、父亲角度:4、主旨主题:2、散步情节:3、背景角度:《责任》……《分歧》……《走向春天》……《亲情》、《爱》 《 我爱我家》……母亲大路儿子小路分歧 我听从 背听从妻子 和蔼爱幼 懂事听话 孝顺 敬老 贤惠 温柔步散平顺有意思背假如有一束鲜花,你最想送给文中哪个人物? 孝敬善良的我
慈爱亲切的妈
温柔贤惠的妻
聪明乖巧的儿
文中谁的权利最大 老吾老,以及人之老
幼吾幼,以及人之幼
—《孟子》 “哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举。这个,全世界数中国人做得最好。”
--培根 感恩的心 根据本文思想内容拟一副对联。全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎 我 爱 我 家福互 动 感 知真情有约:亲情无价
用眼睛发现爱,
用心灵感受爱,
用真情表达爱。家是_______________,
我是_______________。 家是黑夜里的北斗,
我是在北斗星光引航下的一片孤舟。 亲 情 体 验 站 以“亲情”为话题,仿照示例写话
示例1:亲情是受伤时,父母那温暖的怀抱。
亲情
亲情
示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。
亲情。
亲情。
亲情是一坛陈年老酒,
甜美醇香;
亲情是一幅传世名画,
精美隽永;
亲情是一首经典老歌,
轻柔温婉;
小 事中 心以小见大 散 步尊老爱幼教你一招:写法借鉴小结, 这节课我们不仅感知了人间最美好的亲情,同时也学到了一种以小见大的写作手法。家—人成长的摇篮,浓浓的亲情不止在作者笔下,更萦绕在每一位同学身边。
课后写作:请结合自己的亲身经历,试着运用以小见大的手法,写一个有关亲情的小故事自由朗读课文 “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”明确:
这个形象又有其象征意义:突出中年一代责任重大,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命 。家庭、民族、国家都是如此。感知责任 家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。
家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。
只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。
? 俗话说:“家和万事兴”。一家人要互敬互爱,互谅互让,团结和睦,尊老爱幼。尤其要尊重、孝敬母亲。因为“体之发肤,受之于父母”。
母爱是世界上最高尚、最纯洁、最无私、最神圣的爱。 学习了本文后给了我们哪些启示?赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是山珍海味,也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上,它们等值。 ---毕淑敏《孝心无价》游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。作业:
回家以后,请同学为自己的父母做一件事:捶捶背、洗洗脚、揉揉肩… …