统编版五年级上册语文第七单元试卷（无答案）

小学语文五年级上册第七单元达标卷
一、用“ ”画出加点字的正确读音。（5分）
今年，张伯伯家里的果园更（gēng gèng）换了种植品种，他比以前更（gēng gèng）劳累（léi lèi）了。秋天悄（qiāo qiǎo）然而至，果树上结出了累（léi lèi）累硕果，果园获得了大丰收。
二、根据语境，读拼音，写词语。（6分）
lí mínɡ( )时分，漫步于青青hé pàn（ ），看着渐渐染上hónɡ yùn（ ）的天空，树梢上嬉戏打闹的huà méi（ ）鸟……这情景wèi miǎn（ ）让人感动，仿佛所有的忧愁都可以pāo què（ ）。
三、选择正确的答案。（5分）
1.下列读音和书写完全正确的一项是（ ）
A.闲暇（xiá） 走廊 B.嫦娥（é） 荧火虫
C.凛冽（lǐng） 树桩 D.嫉妒（jì） 寺院
2.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.山居秋暝（日落时分，天色将晚） B.枫桥夜泊（停泊）
C.聒碎乡心梦不成（指风雪声） D.随意春芳歇（休息）
3.下列句子中，不属于动态描写的一项是（ ）
A.田田的荷叶随着风一起一伏，远望犹如翻滚起伏的绿色波浪。
B.秋日的山野，沐浴在温暖、灿烂的阳光中。
C.野鸭们挥动翅膀扑棱棱地飞起来，落入荷塘更深处。
D.小小的红枫叶像轻盈的蝴蝶在空中摇曳翻飞，又飘飘悠悠地落到地上。
4.关于活动海报的设计，下列说法不正确的一项是（ ）
A.做海报是为了宣传活动，从而吸引更多的人参与。
B.海报插图要尽量复杂些，不要采用简笔画的形式。
C.海报中的文字部分要包括主题、宣传语、活动时间、地点、主办单位等。
D.海报宣传语可以制造悬念，从而激发观众的好奇心和参与愿望。
5.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.《枫桥夜泊》通过落月、蹄乌、满天霜、江枫、渔火等一系列的景物，展现了诗人孤寂忧愁的心情。
B.《四季之美》一文中，作者用细腻的笔触描写出不同时间、不同景物的静态美，营造了美的氛围。
C.《鸟的天堂》为我们展现了一幅美丽动人的南国风光，表达了作者对生命的热爱和赞美。
D.《山居秋暝》是一首五言律诗，描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景。
四、词句大练兵（9分）
1.（1）“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这句话描写夕阳照射角度的词语是 ，描写乌鸦数量和大小的词语是 ，描写乌鸦飞行速度的词语是 。通过这些修饰性的词语，作者把画面写的很具体。
（2）夜晚，月亮升上来了。（请把这个句子描写的画面写具体）
2.请用自己的话描述一下“明月松间照，清泉石上流”的美景。
3.运用比喻的修辞手法改写句子，使语言更加生动。
夏天的果园里，树木健壮，树冠很大。
五、根据所学知识填空。（16分）
1.古诗词中有画。瞧，“竹喧归浣女， ”，那是一幅村民晚归图；“ ，桃花流水鳜鱼肥”，那是一幅出色的水乡春景图；“月落乌啼霜满天， ”，那是一幅夜泊难眠图……真是让人有身临其境之感！
2. 最美是 。 固然美， 的暗夜，也有
翩翩飞舞。即使是 ，也有一只两只 ，闪着 在飞行，这情景 。
3.《长相思》中，叠用“一”字起突出作用。“ ， ”突出了将士们行军路途的遥远和行军的艰难。“ ， ”突出了寒冷的天气，环境极其恶劣。
六、课内阅读。（14分）
阅读《鸟的天堂》选文，回答问题。
【选段一】榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【选段二】起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只,看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.选段一主要运用了 （静态 动态）描写的手法，从树叶的密和 两方面为我们展示了大榕树的茂盛；选段二画“ ” 的句子从鸟的 、 、
三方面写了鸟儿多而喧闹的景象，表现出早晨群鸟活动的 (静态 动态)美。
2.选段一中加点的“堆”字可以换成“压”或“长”吗？为什么？
3.选段二最后一句话中的第一个“鸟的天堂”加了引号，指 ;第二个没加引号,指
4.鸟儿们在榕树上飞上飞下姿态各异。请你发挥想象，用上“有的……有的……有的……”句式，具体描述一下清晨群鸟活动时的热闹场面。
七、课外阅读。（14分）
雨中明月山
梁衡
①江西西部有座明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识璧中之玉，
电邀海内外作家记者团作考察之游。
②头一日，游人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下,雾入衣襟，游者不为所动;第二日
看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为动。当晚，人走一半。
③第三日，微雨，主人再邀我们剩下的人作半日之游。无车无马，徒步爬山。
④一入山门，立见毛竹数竿,有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细蒙蒙的白雾，竹节处的笋叶还未褪净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天，已有拿云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。
⑤路沿峭壁而修，左山右河。山全为翠竹所盖,河无岸无边难见其貌，是两山间一谷。谷随山的走势成“之”字形，忽左忽右,渐行渐高。谷间只有四样东西:竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红,好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房,横空出世,杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨蒙蒙，似下非下，湿衣润肤。
⑥正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”,凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。
⑦等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雪猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间:近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴,偶有一束红叶,伏于石间，如夜间火光之一闪。
⑧这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌，
我们坐下便都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。”我说：“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。”
（有删改）
1.作者在雨中游明月山的过程中，依次见到了哪些景色？请仿照示例进行概括。
深山秋景图 云雾奇峰图
2.关于短文开头两个自然段的作用，下列说法不正确的一项是（ ）
A.交代了明月山的地理位置。
B.点出了作者游明月山的原因。
C.通过欲扬先抑的手法，借前两日人们的“不为所动”与第三天雨中游山的振奋形成反差，突出明月山的美。
D.照应文章标题内容，引出后文。
3.从动静描写的角度分析，文中画“ ”的句子属于 ，写出了
4.读句子，体会加点字词的好处。
只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。
5.根据下面的材料，说说短文末尾画“ ”的句子蕴含了作者怎样的情感。
多少次我登上高山，见层林尽染，波起海涌，真想化作一块石头永立于斯；多少次在海边看大潮起落，万马奔腾，真想化作一朵浪花随波而去。
——梁衡
八、习作表达（30分）
生活中，总有一些风景能让你驻足，吸引你仔细地欣赏。那美丽的风景，是开启你快乐之门的钥匙。请以“这边风景独好”为题，写一写令你印象最深刻的一处风景。
要求：1.按照一定的顺序描写景物，做到动静结合，使画面灵动鲜活；2.450字左右。
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