23 范进中举 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
儒林：指的是儒家学者之群；也泛指儒生、读书人。 但在小说中既没有博学广识、著书立说的韩愈，也没有才华横溢、豪情千古的苏轼，更没有浩然正气、指点江山的辛弃疾；而是一群封建科举制度下的丑陋的读书人，吴敬梓用讽刺的手法从揭露封建科举制度以及这种制度奴役下世人丑恶的灵魂入手，讽刺封建官吏的昏聩无能，地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣以及整个封建制度的腐朽和人的灵魂的丑陋。其中“范进中举”最为经典。
范 进 中 举
节选自《儒林外史》
【清】吴敬梓
《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。
吴敬梓(1701--1754)，字敏轩，号粒民，安徽全椒人，祖籍浙江温州。因家有"文木山房"，故晚年自称"文木老人";又因移居江苏南京秦淮河畔，故又称"秦淮寓客"。清代文学家。
吴敬梓出身缙绅世家，幼年聪颖，善于记诵。早年生活豪纵，初入学为生员，后屡困科场，家业衰落，经历世态炎凉之苦。晚年研究经学，穷困以终。
中举(zhòng) 桑梓（zǐ） 作揖（yī） 带挈（qiè）
相公（xiàng） 行事（háng) 长亲（zhǎng) 腆着（tiǎn）
啐痰（cuì） 癞虾蟆(há) 嗑西北风(hé) 簇拥（cù）
踱步（duó） 报帖（tiě) 忌讳（huì） 不省人事(xǐng)
踹门（chuài） 拙病（zhuō） 星宿（xiù） 颤起来（chàn)
绾发（wǎn） 轩敞（xuān）
作揖：行拱手礼。
簇拥：许多人团团围住。
商酌：商量斟酌。
兀自：还是。
少顷：一会儿。
桑梓：家乡。
轩敞：高大宽敞。
世兄弟：世交的同辈。
何足为奇：有什么值得稀奇的。
果不其然：不出所料。
谨具贺仪：恭敬备办贺礼。
不省人事：昏迷过去，失去知觉。
环节一 看图讲故事，熟悉小说情节
活动：根据图画，向
同学简述故事
中秀才一家皆喜，遇屠户几回挨骂；借盘缠再进考场，断饭食又被人责；出门卖鸡去换米，进屋报喜来横福；中举人喜上心中，迷心窍疯走街头；一掌打去举人醒，半响手痛文曲怪；乡绅攀情送银两，屠户赔笑转回家。
主要情节
借钱应试
中举得利
因喜而疯
揭榜报喜
情节流：
活动：根据自己的讲述，整理小说的情节。注意语言的精练和连贯，衔接的自然和得体，情节的集中和删选
范进中了秀才，母亲、妻子俱各欢喜，丈人胡屠户到贺，并教训了他一顿。次日，范进向丈人借旅费应考乡试，被他痛骂及奚落，后瞒着应考乡试。出榜当日，范进家中无粮，只得拿母鸡到市场去卖。同时,报录的人到达范进家报喜，众邻居也纷纷前来贺喜，报录人吵着要赏银，母亲只得央求邻居到市集去找范进并向他报喜。范进未敢置信，直至亲眼看到喜报，先是大笑说:”噫！好了！我中了！”然后昏厥过去，醒来后傻里傻气地疯跑，又跌倒了，淋了一身黄泥，众人拉他不住。众人无计可施，最后建议由胡屠户掌掴以治其疯，胡屠户无奈之下，饮酒壮胆.大胆下手，掌掴范进，使他清醒起来。范进恢复正常后,邻居百般奉承,张乡绅也前来道贺,毕恭毕敬,并送银赠房 ，乡绅走后,范进给丈人几锭银子,丈人向他阿谀奉承。
开端
发展
高潮
结局
补充：相关情节
第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
明宪宗成化末年，山东兖州府汶上县有一位教书先生，名叫周进，他为了能够出人头地，荣耀乡里，屡次参加科举考试，可是60多岁了，却连秀才也未考上。
一天，他与姐夫来到省城，走进了贡院。他触景生情，悲痛不已，一头撞在了号板上，不省人事，被救醒后，满地打滚，哭得口中鲜血直流。几个商人见他很是堪怜，于是凑了二百两银子替他捐了个监生。他马上就向众人磕头，说：“我周进变驴变马也要报效！”
不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。过了几年，他又中了进士，升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生，他把范进的卷子反复看了三遍，终于发现那是一字一珠的天地间最好的文章，于是将范进取为秀才。过后不久，范进又去应考，中了举人。
周进撞号板
……转眼功夫，范进时来运转，不仅有了钱、米、房子，而且奴仆、丫环也有了。范进母亲见此欢喜得一下子胸口接不上气，竟一命归了西天。胡屠户也一反常态，到处说他早就知道他的女婿是文曲星下凡，不会与常人一样的，对范进更是毕恭毕敬。后来，范进入京拜见周进，由周进荐引而中了进士，被任为山东学道。范进虽然凭着八股文发达了，但他所熟知的不过是四书五经。当别人提起北宋文豪苏轼的时候，他却以为是明朝的秀才，闹出了天大的笑话。
范进闹笑话
面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽；那童生(范进)还穿著麻布直裰(duō)，冻得乞乞缩缩……学道道：“你今年多少年纪了 ”范进道： “童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道： “你考过多少回了 ”范进道： “童生二十岁应考，到今考过二十余次。
穷酸潦倒、迂腐可怜、醉心功名
环节二 聚焦主要人物—— 探究范进的“丑陋”
活动：从细节入手，关注人物的描写，探究范进的“丑陋”
丑陋1：偏执迂腐
范进拜师
范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。
“自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!”
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!”
范进讨钱
低眉顺眼、麻木受辱、穷困潦倒
丑陋2：卑怯屈辱
那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。
范进道是哄他，只装不听见，低着头，往前走。范进道： “高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我 我又不同你顽，你自回去罢，莫误了我卖鸡。”
范进卖鸡
“抱”是怕鸡走飞，唯恐丢失；“低头踱步”，是羞于行商贾的勾当，是放不下“惟有读书高”的身段和尊严，以致于丧失了最基本的谋生手段，自命清高，自欺欺人，又一无是处。
丑陋3：迂腐不堪
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
喜极而疯
1.请同学们默读并勾画你认为最精彩的描写，梳理范进喜极而疯的过程。
问题：
昏厥
疯跑
跌倒
笑走
动作：“看了一遍，又念一遍，拍了一下，笑了一声”
确信
欣喜
语言： 好了! 好!
如释重负的喜悦
欣喜如狂的兴奋
形象：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓
落汤鸡
读书人
2.揣摩范进的心理：如果放大范进此时的心理活动，他心里在想些什么
这些细节生动地揭示了范进内心和外形的矛盾：就内心而言，他是全胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大笑；他要向周围的人宣布自己的宿愿已经实现，所以往门外飞跑，跑到集上。但在外形上他却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，遍身是水，如同落汤鸡一样。这就是强烈的讽刺。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
34年的折磨摧残，34年的忍辱偷生，34年的心酸卑微，一旦中举都会发生翻天覆地的改变，他脆弱麻木的神经无法经受巨大的喜悦；在信与不信之间，在巨大的心灵挤压下，顷刻之间，心理破防，喜极而疯，狂奔不已，丑态千出，啼笑皆非，可怜可鄙！
丑陋4：痴迷功名
同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。
范进道： “晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”
范进道： “晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”
范进再三推辞
范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。
乡绅赠房
自让
自谦
自愧
自拒
自若
迎逢自如之作和谦虚誉美之词，范进无师自通，如行云流水，做的滴水不漏。可叹可恼！
丑陋5：虚伪世故
小 结
范进，封建科举的受害者和受益者。穷其一生，醉心科举，虽屡遭挫折，任一往情深，直至54岁才迎来人生的高光——乡试中举，在将信将疑之间，经受不住既往和现实的巨大差异，顷刻之间轰然倒塌，如痴如狂，被老丈人的巴掌惊醒之后，心满意足地接受即将的同僚的金钱和房产。这样的进士早没了“一日看尽长安花”的洒脱，只有“三年清知县，十年雪花银”的贪婪，更不可能用一身所学去服务苍生，只剩下对功名利禄的追求。
范进，穷酸！迂腐！卑微！痴迷！虚伪！可怜又可鄙！
活动：请结合小说中的内容及以上的阅读，完成范进的个人档案信息。
姓名 范进 年龄 照片
职业 学历 身份 特长 无 个人履历 经济状况 社会关系 性格气质 人生理想 范进档案
54岁
读书
举人
乡试中举
20岁--54岁屡考屡败；54岁，考中秀才；同年，考中举人。
中举前贫寒困顿；中举后得银得房。
中举前岳丈斥骂，众人冷漠；中举后岳丈恭敬，乡邻巴结，张乡绅送银送房。
中举前懦弱卑微，中举后世故虚伪。
追求功名利禄
思考：范进中举，喜极而疯，是喜剧，是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法。
提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，
而悲剧常常表现有价值事物的毁灭。
范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：
（1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；
（2）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；
（3）范进终于清醒过来，结局圆满。
范进喜极而疯又是一场悲剧，理由是：
① 从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；
② 把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
环节三 再探次要人物—— 感受势利的现实社会
活动：剧组要为《范进中举》的课本剧设计一张海报，除了把迂腐的范进放到中心位置，你还可以 选择哪
些人物
原文依据 聚焦细节 丑态品析
中举前的“骂”
中举后的“赞”
参考角度：
胡屠户---- 俗
原文依据 聚焦细节 丑态品析
中举前的“疏”
中举后的“亲”
原文依据 聚焦细节 丑态品析
中举前的“凉”
中举后的“媚”
张乡绅---- 奸
众乡邻---- 媚
原文依据 聚焦细节 丑态品析
中举前的“骂”
中举后的“赞”
【甲同学】
称呼
行为
尖酸刻薄
蛮横无理
粗鄙可恶
目中无人
称呼
动作
毕恭毕敬
前倨后恭
我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝
你是个烂忠厚没用的人
就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来
你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！
屠户横披了衣服，腆着肚子去了
被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头
贤婿老爷 才学又高，品貌又好
果然天上‘文曲星’是打不得的
“不觉那只手隐隐的疼将起来”“巴掌仰着，再也弯不过来”
一路低着头替他扯了几十回。
胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。
胡屠户---- 俗
补充：
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢…说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
分析：胡屠户见钱安西，又假装客气退让，又害怕弄巧成拙，当心范进当真，收回银子，这样到手的鸭子就飞了，所以在退让的过程中极其不自然，不干脆，把银子紧紧攥在手中，把拳头伸过来，当再次从范进的口中银子确实给自己时，忙把拳头缩回去，往腰里揣，动作之快与之前全然不同，一个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人跃然纸上。
嗜钱如命
原文依据 聚焦细节 丑态品析
中举前的“疏” 他在，但没有交往
中举后的“亲” 结朋的逻辑：
张乡绅---- 奸
“一向有失亲近。”
“我和你是亲切的世弟兄。”
张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”
“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”
“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；”
语言
动作
道歉
攀附
赞誉
送礼
抱团
老奸巨滑、善于拉拢
原文依据 聚焦细节 丑态品析
中举前的“凉” 不闻不问 门可罗雀、冷落至极
中举后的“媚”
众乡邻---- 媚
众邻居劝道： “老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。
语言
动作
中举后，纷涌而至，送酒送米，争先恐后，体贴至极。
众人抢救昏厥的范进，手舞足蹈，漫无章法，但没有一个闲着，这既是对权力的畏惧，也是对新贵的谄媚。
趋炎附势，谄媚至极
作者通过对范进的老丈人、众相邻和张乡绅的描写，群丑可笑的喜剧表面使人们感受到了吴敬梓给可笑注入了心酸，给滑稽注入了痛苦，因而更撩人心绪，发人省醒，让人看到了罪恶的科举制度和吃人的礼教是怎样毒害读书人的心灵，给人带来的是流着眼泪的笑。
以粗俗势利、倨傲蛮横的胡屠户，老奸巨滑、攀附权贵的张乡绅，和趋炎附势、谄媚至极的众乡邻为代表的群丑，相互交融又互相背离，一起构成范进生活的社会圈，这是一个世态炎凉、金钱至上、权力至上的社会。恶浊的社会风气和强大的社会势力，对当时的读书人来说是一种引诱，也是一种挤压，这就是范进为什么用30多年时间去追求科业，到50多岁还不肯罢休的原因。
科举社会裹挟着读书人勇往直前，至死不休，这是社会的不幸，是人性的摧残，是范进们的可悲！
小 结
材料一： “回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近成远亲，谁肯雪中送炭 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。”
材料二：他(吴敬梓)所创作的《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运，而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索与追求。
环节四 对话作者—— 触摸吴敬梓的有趣灵魂
材料三： 吴敬梓，字敏轩，1701年生于安徽全椒县吴氏家族。“家门鼎盛”，吴家出过五名进士、一名榜眼，一名探花，产业兴旺。衣食不愁的官家少爷，才华惊艳，性情豪爽，醉心诗词。父亲去世后，放飞了自我，宴饮游玩、仗义疏财，短短数年，败光家产。
心灰意冷，愤然离家，迁居秦淮河畔；但离乡背井，生活水平急剧下跌，只得拉下脸求人接济。不过在历经生活巨变后，心态却从未改变，再苦再穷，依然豁达开朗：有钱时可以纵酒狂歌，没钱时也会苦中作乐。安徽巡抚赵国麟全力推荐“博学鸿词科”考试，却被吴敬梓不假思索拒绝：我穷，但我穷的高兴，蝇营狗苟的官场，给多大官也不去！
也就是那一段穷到任性的人生里，中年以后的吴敬梓，却也有了个更重大的追求：看尽了世态炎凉，见惯了争名逐利的悲剧，那就写一部前所未有的奇书，将这误人一辈子的名利场，狠狠骂个淋漓尽致。这就是他穷尽一生的震撼力作——《儒林外史》。《儒林外史》假托为明朝的时代背景，但点点滴滴的生活片段，却都是清朝康乾时代的人情百态。每一个叫人忍俊不禁的桥段，道貌岸然的官僚老爷们争名逐利的嘴脸，还有趋炎附势的人情世故，字字句句，都是吴敬梓生活变故中的亲历所感。
吴敬梓以豁达的胸襟，把人生的辛酸苦辣化作嬉笑怒骂，成就了文学史上的独家惊艳。
一、 看透了当时黑暗政治和腐败的社会风气，所以反对八股文，反对科举制度，他要以讽刺的手法，通过描写士林的群丑图，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，以此表明自己否定功名利禄的立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德和张扬人性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。
1、对比讽刺。范进中举前后，胡屠户的态度转变形成了鲜明的对比，让人啼笑皆非。写出了人情冷暖和世态炎凉，世间人的各种卑劣行径和丑随灵魂也被展现得淋漓尽致。
2、夸张讽刺。在吴敬梓的笔下，范进的命运辛酸悲苦，热衷于功名富贵却长期落第。当二十多次落榜后突然中举竟发疯了，胡屠户打了发疯的范进一巴掌之后，手指弯不回来的情节，都写得十分夸张。
周进撞号板，范进中举发疯，这些夸张的行为，其实都是反映了科举制度的腐朽顽固；但是却没有人来改变它，慢慢地变成了枷锁，锁住了为这个时代痴狂的人们。都是贫苦的读书人，穷尽一生，也只为了抓住自己的救命稻草。
二、看尽了世态炎凉，见惯了争名逐利，吴敬梓感受到了存在名士身上的利欲熏心、欺世盗名和趋炎附势，也诊断出儒林中的迂腐、吝啬、和吹牛的痼疾，他抓住了这些普遍意义的现象，对他们进行了入木三分的刻画。也塑造了正面的人物形象，正面人物的嘉言懿行恰好与反面丑行形成强烈的对比，更增强了小说的批判力量。还善于把讽刺对象的戏剧性和悲剧性相结合，使作品不仅成了儒林丑史，而且成了一部儒林痛史。
每个时代都会有这么一段“外史”，而吴敬梓用一支妙笔写下了自己的时代。
作为封建社会的照妖镜，《儒林外史》深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈地抨击了罪恶的科举制度。
十里长街市井连，月明桥上看神仙。
人生只合扬州死，禅智山光好墓田。
婉而多讽，感而能谐
——鲁迅
请选择《范进中举》中的一个场景，依据示例，发挥想象，改编成一幕课本剧。
作业布置
（第二天下午，胡屠户家）
（范进上）
范：(拱手)岳父大人，今日文会的几位同窗邀我去参加乡试，
(声间越来越小)可是我没有去城里的盘缠，所以……
胡：所以你就来找我借盘缠
范：(小心翼翼)是的。望岳父大人能够……
胡：不要失了你的时了。(轻蔑)你自己只觉得中了一个相公，
就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来!…你问我借盘缠，我一
天杀一头猪还赚不得钱把银子，都把与你丢在水里，叫
我一家老小喝西北风!
范进讨钱
示例
范：可是……
胡：(恼怒)可是什么 我还有事要做，你别误了我的事情。
你还是自个儿回去想想。(胡屠户急下)
范：(自言自语)宗师说我火侯已到，自古无场外的举人，如
不去考他一考，如何甘心
（范下）
舞台说明，是剧本里的一些说明性文字。包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端、结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。
俯 试
殿 试
会 试
乡 试
院 试
童 生
秀 才
举 人
贡生
进士
状元
会元
解元
第一名
连中三元
正式考试
初步考试
秋闱，8月，省会
次年4月，太和殿
春闱，次年2月，礼部大堂
文化知识：科举制度