生物试卷简易答案
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C B C C A B B B
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C A C B D B
非选择题
16．（12分，每空2分）答案：(1)高于 K＋
(2)A、C、D 兴奋在突触处的传递是单向的，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
(3)神经冲动在突触处的传递要经过电信号—化学信号—电信号的转变，而在神经纤维上只通过电信号进行传导，电信号的传导速度远远高于化学信号的
(4)均与受体特异性结合后起作用；都作为信息分子；作用结束均被灭活等
17．（10分，每空2分）答案：(1)传出神经末梢及松果体 (2)体液(或激素) 垂体 睾丸
(3) 注射LH后促进雄激素分泌增多，雄激素增多对下丘脑分泌GnRH的抑制加强
18．（12分，每空2分）答案：(1)抗原 与靶细胞接触使其裂解
(2)细胞
(3)辅助性T 与B细胞结合，同时分泌细胞因子。
(4)初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体
19．（12分，每空2分）答案：(1)处理前后 平均值
(2)促进和抑制伸长 低浓度促进生长，高浓度抑制生长
(3)几乎无影响 激素合成缺陷型
20.（9分，除注明外每空2分）答案：(1)等量的生理盐水
(2)较强 注射后家兔体内甲状腺激素含量升高，作用于下丘脑和垂体，反馈抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，导致甲状腺激素合成分泌减少，所以甲状腺中剩余的碘较多，放射性较强（3分）
(3)变慢
1.答案：C
2.答案：B
3.答案：C
4.答案：C
5.答案：A
6．答案：B
解析：根据甲图分析可知，①是感受器，②是效应器，③是传入神经，④是灰质，⑤是传出神经，⑥是突触；静息时，K＋外流，膜两侧的电位表现为内负外正，受刺激后，Na＋内流，膜两侧的电位表现为内正外负，故乙图中b为兴奋部位；在甲图中共显示了三个、三种神经元，即传入神经元、中间神经元和传出神经元；兴奋在③处以电信号形式传导，在⑥处以电信号→化学信号→电信号的形式传导，③处传导速度较⑥处快，故B正确；神经纤维受刺激时，其膜电位变为外负内正，所以乙图中的b为兴奋部位，a、c为未兴奋部位；因缺乏对照实验，只电刺激⑤处，测量③处的电位变化，不能验证兴奋在神经元间的传递是单向的。
7．答案B
解析：据图分析可知，甲是大脑皮层，乙是脊髓，a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器；反射需要完整的反射弧，b受损，则反射将不会存在；正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，故B符合题意；m或n受损，排尿反射仍然存在，只是不受大脑控制；婴儿的大脑发育不完善，排尿反射只由脊髓控制，a兴奋，就会引起e兴奋，成年人排尿反射还受大脑皮层控制，所以a兴奋，e不一定兴奋。
8．答案：B
解析：在反射弧中，神经中枢的作用是对传入的信息进行分析和综合并产生兴奋，故B正确；神经冲动在生物体内只能单向传导；在恢复静息电位的过程中Na＋通过主动运输排出细胞；若直接刺激传出神经，效应器也可发生反应，但不属于反射。
9．A
解析：由图可知，结构①即垂体分泌促性腺激素的活动受到下丘脑产生的促性腺激素释放激素的调节，另外在负反馈过程中还受到性腺分泌的性激素的调节。
10．答案：C
解析：甲状腺是内分泌腺，内分泌腺是无管腺，其细胞分泌激素后直接释放到组织液中，再经内环境运输至全身，故C符合题意。
11．答案：A
解析：过敏反应是已经免疫的机体再次接受相同抗原时才能发生，故A错误；图中的肥大细胞接触过敏原，产生组织胺引发过敏反应，所以应用抗组织胺类药物可缓解过敏反应症状，故B正确。图示表明过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫，故C正确；据图分析可知，肥大细胞上的抗体与B细胞膜上受体可识别同一过敏原，故D正确。
12.答案：C
解析：一个浆细胞可以产生一种相应的抗体，故A错误；B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成，但B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟，故B错误；①和②过程都要进行细胞识别，需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程是抗体与抗原结合，主要发生在内环境中，故C正确；机体再次受到同种抗原刺激时，由于④过程可迅速完成，从而在短时间内发生⑤反应，故D错误。
13.答案：B
解析：分析图形可知，图中a是T细胞，b是造血干细胞，c是B细胞，d是浆细胞，e是记忆细胞，X是抗原，Y是抗体。图解中没有细胞免疫过程，故A正确；④过程在再次免疫中才可以发生，故B错误；①和②表示造血干细胞增殖分化的过程，故C正确；③⑤⑥属于体液免疫过程，故D正确。
14．答案：D
解析：IAA浓度为b时，根能够生长，只是该浓度的IAA不能促进根的生长，故A错误；相对茎而言，根对IAA和GA更敏感，故B错误；IAA浓度大于c时，仍然能够促进茎的生长，只是促进作用减弱，故C错误；据曲线图可知，仅IAA表现出低促高抑的特性，GA没有表现出此特性，故D正确。
15．答案：B
解析：干旱时，茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾作用会减慢，水分散失减少，以对环境的变化作出反应，故A正确；据图分析，无法得出ABA作为一种植物激素具有微量高效的特点，故B错误；施加ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多；干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长，故C正确；据图分析可知，本实验的自变量是干旱处理的时间和植物幼苗的类型，故D正确。
16．答案：(1)高于 K＋
(2)A、C、D 兴奋在突触处的传递是单向的，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
(3)神经冲动在突触处的传递要经过电信号—化学信号—电信号的转变，而在神经纤维上只通过电信号进行传导，电信号的传导速度远远高于化学信号的
(4)均与受体特异性结合后起作用；都作为信息分子；作用结束均被灭活等
解析：(1)神经元处于静息状态时，细胞内外Na＋浓度的分布特征是细胞外的Na＋浓度高于细胞内，而K＋浓度相反，细胞内的K＋浓度高于细胞外，因此K＋外流是神经纤维产生和维持静息电位的主要原因。
(2)由于在神经纤维上兴奋可以双向传导，因此给予B点一个有效刺激，图中的A、C点均可以检测到电位变化；该刺激可以通过突触传递到下一个神经元，因此在D点也均可检测到电位变化。
(3)C处圈内为神经元之间的突触，神经冲动在突触处的传递要经过电信号—化学信号—电信号的转变，而在神经纤维上只通过电信号进行传导，电信号的传导速度远远高于化学信号的传递。
(4)神经递质是由突触前膜内的突触小泡释放的信息分子，与突触后膜上的特异性受体结合后引起突触后神经元的兴奋或抑制，神经递质发挥作用后会立即被酶分解或者移走；激素是由内分泌腺或者内分泌细胞分泌的信息分子，作用于靶器官或者靶细胞，与特异性受体结合发挥作用，调节靶器官或者靶细胞的代谢活动，发挥作用后会立即被灭活。
17．答案：(1)传出神经末梢及松果体 (2)体液(或激素) 垂体 睾丸
(3)降低 注射LH后促进雄激素分泌增多，雄激素增多对下丘脑分泌GnRH的抑制加强
解析：(1)从图中可知，感受器是视网膜神经细胞的特化结构，通过大脑的神经中枢整合信息后通过传出神经传至效应器，效应器是指传出神经末梢和对应的腺体或肌肉细胞，即本题中的传出神经末梢和松果体。
(2)褪黑素通过下丘脑—垂体—性腺轴发挥作用，是激素参与的调节过程，属于体液(激素)调节。黄体生成素是一种促激素，所以分泌黄体生成素的腺体为垂体；另外，黄体生成素能促进雄激素的合成和分泌，继而知道促激素的靶器官是雄性动物的性腺——睾丸。
(3)由图可知，在下丘脑—垂体—性腺轴中存在负反馈，即图中(－)所示。因此，注射LH后，性激素合成和分泌量增加，通过负反馈作用于下丘脑，对下丘脑合成和分泌GnRH的抑制作用增强，所以GnRH水平会降低。
18．答案：(1)抗原 与靶细胞接触使其裂解
(2)细胞
(3)辅助性T 与B细胞结合，同时分泌细胞因子。
(4)初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体
解析：(1)人乳头瘤病毒(HPV)在免疫学上称为抗原，图1中甲可以使靶细胞裂解死亡，所以甲是细胞毒性T细胞，作用是与靶细胞接触使其裂解。
(2)图1过程主要是病原体侵入宿主细胞，细胞毒性T细胞使其裂解死亡的过程，表示的是细胞免疫，细胞免疫不能清除病原体，还要借助体液免疫和吞噬细胞的作用才可以。
(3)当辅助性T细胞接受抗原呈递细胞呈递抗原以后，其细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。
(4)我国普遍使用四价疫苗，由于初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，所以为了得到较好的预防效果，医生建议半年内三次注射疫苗。
19．答案：(1)处理前后 平均值
(2)促进和抑制伸长 低浓度促进生长，高浓度抑制生长
(3)几乎无影响 激素合成缺陷型
解析：(1)为得到某浓度激素处理对植物的影响，需要测量两种南瓜茎处理前后的长度作相互对照，计算结果时需要计算平均值，以防个别现象影响实验结果。
(2)由图b中生长素对茎的长度影响为先上升后下降，说明生长素对正常南瓜茎有促进和抑制伸长的作用，体现了生长素的生理作用特点是：低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。
(3)由图a、b可知，喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常，说明激素对矮生南瓜的茎不起作用，由此可推测：该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体。
20.（9分，除注明外每空2分）答案：(1)等量的生理盐水
(2)较强 注射后家兔体内甲状腺激素含量升高，作用于下丘脑和垂体，反馈抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，导致甲状腺激素合成分泌减少，所以甲状腺中剩余的碘较多，放射性较强（3分）
(3)变慢
解析：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、储存、分泌甲状腺激素的器官。在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又会促进甲状腺分泌甲状腺激素，但是当甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌，使甲状腺激素分泌减少。根据实验设计要遵循单一变量原则、对照原则，并且无关变量要保持相同且适宜。为了达到实验目的“验证动物体内甲状腺激素分泌的反馈调节机制”，设计思路：在实验兔的甲状腺中起始都有大量的放射性(碘积累所致)，分三组进行，通过注射无放射性的甲状腺激素和注射无放射性的促甲状腺激素，与注射等量生理盐水进行对照实验，一段时间后，测定三组兔的甲状腺中放射性高低，对比分析即可读出甲状腺激素的分泌调节是否存在反馈调节。
(1)根据本实验设计思路和遵循的原则：实验分三组进行，A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，B组(实验组)注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，C组(对照组)注射等量的生理盐水(对照组)。
(2)在实验开始2天后，由于向A组注射的是一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，造成兔子甲状腺激素溶液浓度高，从而抑制了下丘脑和垂体的分泌，甲状腺合成的甲状腺激素减少，因此A组兔中甲状腺中吸收的放射性碘积累，放射性最高；由于向B组注射的是等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，促进B组兔的甲状腺细胞利用放射性碘合成甲状腺激素并分泌，使B组兔的甲状腺中吸收的放射性碘消耗，放射性最低；而注射生理盐水的C组兔的甲状腺中放射性显然居中。
(3)根据(2)中的分析可知，如果甲状腺激素的分泌存在反馈调节，注射了促甲状腺激素的B组兔在注射后一段时间内持续测定甲状腺中剩余碘的放射量，由于分泌的大量甲状腺激素会反馈抑制垂体分泌促甲状腺激素，则甲状腺原来积累的碘消耗速度减慢，放射性下降趋势则变慢。澄迈县2023-2024学年高二上学期11月期中考试
生物试题
考试范围：选择必修1第1-3章 考试时间：90分钟 满分：100分
班级：高二（____） 姓名：_________ 考号： _________
一、选择题：本大题共15小题，45分，每题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．人在剧烈运动时，体内会发生一些变化。下列相关叙述，正确的是（ ）
A．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性
B．大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会大幅降低
C．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
D．大量失水，会引起血浆渗透压和细胞外液渗透压下降
2.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的 RNA 注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是（ ）
A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射 RNA
C.不能说明 RNA 直接决定了动物记忆的形成
D.说明特定的 RNA 可以使海蜗牛“获得”记忆
3.大面积烧伤的病人由于严重脱水，血钾含量升高，细胞外液渗透压升高，此时血液中（ ）
A.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度降低
B.抗利尿激素浓度降低，醛固酮浓度增加
C.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加
D.抗利尿激素浓度降低，醛固酮浓度降低
4.环孢素A是霉菌的一种代谢产物，它能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖。那么环孢素A可用于（ ）
A. 预防和治疗艾滋病 B. 降低恶性肿瘤的发病率
C. 降低移植器官被排斥的概率 D. 清除宿主细胞内的结核分枝杆菌
5.以下关于植物激素的说法，错误的是（ ）
A. 植物激素能促进植物生长
B. 植物激素是一类化学物质
C. 植物激素在植物体内含量很少
D. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
6.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，正确的是( )
甲图 乙图
A．在甲图中，反射弧中包含三个相同功能的神经元
B．兴奋在③处和⑥处传导时，信号变化和速度均不同
C．乙图表示神经纤维受刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，a、c为兴奋部位
D．电刺激⑤处，测量③处的电位变化，可验证兴奋在神经元间的传递是单向的
7.下图是人的排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到胞体到轴突)，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列对此生理过程的分析，错误的是( )
A．若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在
B．如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋
C．若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在
D．婴儿的a兴奋，就会引起e发生反应；正常成年人的a兴奋，e不一定发生反应
8.下列关于神经调节的说法，正确的是( )
A．神经冲动在生物体内可以进行双向传导且传导速度较快
B．神经中枢的作用是对传入的信息进行分析和综合并产生兴奋
C．在恢复静息电位的过程中K＋、Na＋均以协助扩散的方式进出细胞
D．只要刺激导致效应器产生了相应的反应，就说明发生了反射活动
9.下图为雌性高等动物性激素分泌调节示意图，下列说法错误的是( )
A．结构①的分泌活动只受下丘脑调节
B．结构①表示垂体，结构②表示卵巢
C．调节性激素分泌活动的枢纽是下丘脑
D．雌激素、孕激素分泌的调节涉及反馈调节
10.下列关于人甲状腺及其分泌激素的叙述，错误的是( )
A．长期缺碘可引起甲状腺功能减退
B．甲状腺能合成与分泌甲状腺激素
C．甲状腺通过导管将甲状腺激素分泌到血液中
D．甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育
11.如图为过敏反应发生过程示意图(部分)，下列相关叙述错误的是( )
A．人体一旦接触过敏原将立即发生过敏反应
B．应用抗组织胺类药物可缓解过敏反应症状
C．过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫
D．肥大细胞上的抗体与B细胞膜上受体可识别同一过敏原
12.下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是( )
A．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体
B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞
C．①②过程都需要细胞膜表面的糖蛋白参与，⑤过程主要发生在内环境中
D．机体再次受到同种抗原刺激时，可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成
13.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列说法错误的是( )
A．图解中没有细胞免疫过程
B．④过程在初次免疫中就可以发生
C．①和②表示造血干细胞增殖分化的过程，a是T细胞，c是B细胞
D．③⑤⑥属于体液免疫过程，e是记忆细胞，d是浆细胞，X和Y分别是抗原和抗体
14.如图是生长素(IAA)和赤霉素(GA)对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是( )
A．IAA浓度为b时，根不生长
B．相对根而言，茎对IAA和GA更敏感
C．IAA浓度大于c时，茎的生长受抑制
D．IAA表现出低浓度促进生长，高浓度抑制生长，GA未表现出此特性
15.干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图。据图分析以下不能说明的是( )
A．ABA对植物适应干旱环境有积极作用
B．ABA作为一种植物激素具有微量高效的特点
C．干旱时，ABA能促进根的生长，抑制茎叶的生长
D．本实验的自变量是干旱处理的时间和植物幼苗的类型
二、综合题：本大题共5题，55分。
16.（12分，每空2分）神经元是由细胞体和细胞突起构成的，下图表示离体的联结起来的两个兴奋性神经元。请回答下列问题。
(1)神经元处于静息状态时，细胞内外Na＋浓度的分布特征是细胞外的Na＋浓度______________(填“高于”或“低于”)细胞内的。神经纤维产生和维持静息电位的主要原因是______________外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。
(2)给予B点一个有效刺激，图中的______________(填字母)点能检测到电位变化。刺激D点，B点不能检测到电位变化，原因是__________________________________________。
(3)神经冲动在C处圈内突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度要慢，原因是__________。
(4)神经递质和激素都在动物生命活动中起重要调节作用，相同点表现在________________(答出2点即可)。
17.（12分，每空2分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。
(1)在光暗信号调节的反射弧中，效应器是___________________。
(2)褪黑素通过影响下丘脑—垂体—性腺轴发挥作用的过程属于__________调节方式，在下丘脑—垂体—性腺轴中，促性腺激素释放激素(GnRH)运输到__________，促使其分泌黄体生成素(LH，一种促激素)；LH随血液运输到__________，促进其发育及雄激素的合成和分泌。
(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会__________，原因是_____________________________________________________________。
18.（12分，每空2分）人乳头瘤病毒(HPV)为DNA病毒，已知的亚型有100多种，分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型持续感染所致，严重危害妇女的身心健康。图1是HPV入侵机体后，机体作出的免疫应答示意图，据图回答下列问题。
图1 图2
(1)HPV在免疫学上被称作____________。图1中甲细胞的功能是___________。
(2)图1过程称为____________免疫，不能清除HPV病毒。
(3)若要完全清除HPV病毒，还需要体液免疫参与，过程如图2。图2中细胞B是_______，
其功能是________________________。
(4)目前，针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗，HPV疫苗价数越多，可以预防的HPV类型越多。我国普遍使用四价疫苗，为得到较好的预防效果，医生建议半年内三次注射疫苗，原因是_________________________________________________。
19.（12分，每空2分）已知南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下图所示。请据图分析并回答下列问题。
(1)为得到某浓度激素处理效果的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎____________的长度，再计算得出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的____________作为该组的实验结果。
(2)图b中生长素对正常南瓜茎有____________的作用，体现了生长素的生理作用特点是具有______________________________。
(3)喷施赤霉素或生长素对矮生南瓜茎的伸长____________，由此可推测：该矮生南瓜不可能是_______________(填“激素合成缺陷型”或“激素受体缺陷型”)突变体。
20.（9分，除注明外每空2分）甲状腺激素是高等动物体内的重要激素，为验证动物体内甲状腺激素分泌的反馈调节机制，某同学设计了如下实验：取生理状况相似、兔龄、性别相同的多只家兔，注射等量的含放射性碘的溶液至甲状腺。请回答下列问题。
（1）将这些家兔均分为三组。A组(实验组)注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，B组(实验组)注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，C组(对照组)注射____________。
（2）2天后分别测定三组家兔甲状腺中剩余碘的放射量，与C组相比A组家兔甲状腺中放射性__________(填“较强”“相等”或“较弱”)，分析出现此结果的原因是________________（3分）。
（3）若B组(实验组)在注射后一段时间内持续测定甲状腺中剩余碘的放射量，其放射性下降的趋势为____________(填“变慢”“不变”或“变快”)，则说明甲状腺激素的分泌存在反馈调节。
